O texto discute a inclusão de alunos surdos em escolas regulares após o reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como língua oficial dos surdos. A lei garante o status linguístico da Libras, mas exige também o domínio da língua portuguesa. Para que os surdos tenham acesso a ambas as línguas, faz-se necessárias adaptações educacionais que utilizem a Libras e a língua portuguesa.

1. TextoLibras01
Com o adventodasnovaspolíticasde inclusãosocial e principalmentedasleisde inclusão
voltadaspara alunossurdosemescolasregularesapartirdo reconhecimentodaLibrascomo
Língua dos surdosdoscentrosurbanosbrasileiros (QUADROS;KARNOPP,2004),a educaçãode
surdosvêmsendoamplamente discutidaàmedidaque estesalunosingressamouregressam
às escolas.
A lei de nº 10.436/02 garante legitimidadeaostatuslinguísticodaLíngua Brasileirade Sinaise
ressaltao direito asua aprendizageme utilizaçãopelaComunidade Surdaemboradeixe claro
que a Libras não poderásubstituiraLíngua Portuguesa(BRASIL,2002).Neste contexto
estabelece-se umadualidade de interesses,emboraaLibrasseja“autorizada”elanão pode
substituiralínguapátria o que reforçauma obrigatoriedadede bilinguismoaossurdos,haja
vistaque deverãodominartambémàLíngua Portuguesaalémde sualínguamaterna,no caso
do Brasil,a Libras.Sendoassim,paraque o surdo tenhaacessoàs duaslínguasde modo
satisfatóriofazem-se necessáriasdiversasadaptaçõesprincipalmente aolongode sua
formaçãobásica,o que colocao ambiente educacionalcomoessênciadaconstruçãodo sujeito
surdocomo cidadão,istoé,é atravésda escolae sua acessibilidadeprevistalegalmente que o
surdoterá acessoa toda sua formaçãoacadêmica,intelectuale linguísticanumambiente
favorável emque tantosualíngua materna,a de sinais,quantoà línguaPortuguesa,serão
ofertadase utilizadaslivremente.
Para que este cenáriosejapossível,é essencial que hajanãosomente profissionais
qualificadosparaefetivaressapráticaeducacional,mastambémrecursose adaptações
pedagógicasque venhampropiciaressainteraçãobicultural de modopleno.Odecretode nº
5.626/05 surge neste contextocomoferramentanorteadoraparainiciaçãodoprocessode
inclusãodosurdo,regulamentandoalei 10.436 e oferecendoorientaçõessobre essainclusão
educacional (BRASIL,2005).Tais adaptaçõesbemcomoa presençade profissionaistradutores-
intérpretesde Libras - Língua Portuguesa,doravante,tilsestãopautadasnorespeitoe difusão
da Libras,daí a importânciaurgente doreconhecimentoensinodamesma,poisé atravésdela
que o surdopoderáreafirmarsua identidadecultural e ocuparseuespaçode direitona
sociedade.
Perguntasreferentesaotexto1
1- Libras é Língua brasileirade SinaisouLinguagembrasileirade Sinais?
2- Por que se afirmaque Libras possui statusLinguísticos?
3 - Qual a língua maternadosSurdosbrasileiros?
4 - Porque se exige que osalunosSurdossejambilíngues?
5 - Quaisadaptaçõessãonecessáriasparase cumprir a acessibilidadecomunicacional dos
Surdos?