Mcoliveira ativ3

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Mcoliveira ativ3

  1. 1. Escola Mul. Ana Morato Córrego do Ouro Agosto/2012Projeto: Libras, um novo jeito de aprender a comunicar-se. Professora: Maria Celma
  2. 2. Justificativa LIBRAS: Língua Brasileira de Sinais. http://www.ebah.com.br/content/ABAAAA9p4AC/historia-libras A partir do contato com a língua de librasobservamos a riqueza de conhecimentos contida na aprendizagem do surdo, constatamos a dificuldade que os mesmo encontra na comunicação. Destaforma, a Libras é um instrumento fundamental para o desenvolvimento e a inserção do deficiente auditivo na sociedade . Faz-se necessário conhecer a cultura e história do deficiente auditivo, desta forma precisa-seentender que a surdez é uma experiência visual quetraz o sujeito surdo a possibilidade de constituir sua subjetividade por meio de experiências cognitiva- linguística diversas, mediadas por formas de comunicação simbólica e alternativa, as quaisencontram na língua de sinais, seu principal meio de concretização. Neste projeto queremos também oportunizar outras crianças de ser atendidas
  3. 3. na sala multifuncional para que elas possam ser acompanhadas e realizarem atividades diferenciadas, alcançando um aprendizado significativo.
  4. 4. OBJETIVOSConhecer a história da Língua Brasileira de Sinais;Compreender a importância da língua em Libras para ainserção do surdo na sociedade;Aplicar os conhecimentos referentes à língua em libras; Desenvolver o espírito de cidadania e respeito ao deficienteauditivo;Aguçar nas crianças a curiosidade e o gosto em aprender aler uma língua diferente;Oportunizar o fortalecimento da auto-estima e daconstrução da identidade e autonomia.Atender outras crianças com dificuldade na aprendizagem(leitura e escrita) na sala multifuncional.
  5. 5. Metodologias:O projeto será desenvolvido durante esse semestre de agosto/dezembro. Neste projeto, inclui colocar a disciplina optativa LIBRASnas séries 3º,4º e 5º anos, para que as crianças tenham aoportunidade de conhecer mais essa forma de comunicação;Na sala multifuncional o aluno DA(deficiente auditivo), teráatendimento no contra turno para aprender libras e estudar seusconteúdos do dia-a-dia em libras também;Pesquisa de atividades sempre relacionadas a libras, para asprofessoras da Disciplina Optativa para aplicar em sala de aula;As crianças com dificuldade de aprendizagem também frequentarãoa sala multifuncional com atividades específicas para cadauma,sempre partindo do que elas sabem.As professoras da Disciplina Optativa terá suporte da professoraCelma para ministrar as aulas;A música ABCdário da Xuxa será trabalhada em sala como leitura emportuguês e depois interpretada em LIBRAS pelos alunos do 5º ano Bcom ajuda da professora regente da sala e da professora de apoioCelma.
  6. 6. Cada criança atendida na sala multifuncional teráum relatório diário das atividades realizadas.
  7. 7. AVALIAÇÂOA avaliação será feita de formaminuciosa durante todo oprocesso de aplicação doprojeto:’’ Libras, um novo jeitode aprender a se comunicar“,comrelatórios diários das atividadesdas crianças na sala regular emultifuncional.
  8. 8. Recursos: Som CDs Música Alfabeto libras Giz Xérox Computador/internetSites relacionados ao tema Lápis Papel

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