O documento discute os malefícios do uso de celulares por crianças e adolescentes na sala de aula. Argumenta que o celular causa dependência e distração, impedindo a concentração e aprendizagem. Estudos mostram que a proibição de celulares melhora o desempenho escolar. Defende que seu uso deve ser banido da sala de aula.

1. CELULARES EM SALA DE
AULA: UMA PROIBIÇÃO
NECESSÁRIA
DRIELLY LUIZE A. MOREIRA -
TECNÓFOBO

2. A ESCRAVIDÃO
 Basta olhar em volta
para perceber que as
relações humanas não
são mais as mesmas
depois de termos
celulares em nossas
mãos.
As pessoas não se olham, não
conversam, não tem relações
reais para além das telas. O que
vemos ao nosso redor são
cabeças abaixadas e desligadas
do mundo a sua volta.

3. A ESCRAVIDÃO
 O celular, hoje, faz parte do ser humano, como um novo
membro acoplado à suas mãos. Todos temos, todos
verificamos a tela com grande frequência, e passar um dia
sem essa ferramenta pode levar muitas pessoas ao
desespero.
 Você, por exemplo, acha que pode ficar um dia sem levar o
celular consigo? Deixá-lo em casa? A resposta
provavelmente será NÃO.
 A cada dia que passa, ficamos mais dependentes dessa
tecnologia e nos transformamos em escravos da nossa
própria invenção.

4. CRIANÇAS E
ADOLESCENTES
 Se até os adultos não conseguem se desligar dos
aparelhos, como uma criança ou adolescente, sem
maturidade suficiente para lidar com excessos e limites,
e com toda a curiosidade florescendo dentro de si,
podem lidar com esse vício?

5. CRIANÇAS E
ADOLESCENTES
 “Como serão as crianças de hoje como adultos de
amanhã, se os adultos de hoje que não tiveram celular
na infância são dependentes do mesmo, a ponto de
comprometer sua atuação profissional?”
Vera Lúcia

6. REFLEXOS NA SALA DE AULA
 E como agir diante dessa
problemática que vivemos na
atualidade dentro na sala de
aula, onde os smartphones
prendem a atenção dos alunos
e os levam para um mundo
paralelo?
 Como pode um aluno
permanecer atento estando
ligado permanentemente ao “lá
fora” com todos os seus
atrativos?

7. REFLEXOS NA SALA DE AULA
falta de atenção fácil dispersão
cola
São alguns dos problemas enfrentados pelos
professores para além daqueles que já

8. EMBASAMENTO
PSICOLÓGICO:
O celular impede a
criança de se desligar
emocionalmente da
família, fazendo com
que se torne
dependente, uma vez
que, ao estar no
celular, cria um cordão
umbilical invisível por
estar sempre
conectado a família.
PSICOPEDAGÓGI
CO:
É imprescindível a
atenção e a
concentração no
processo de
aprendizagem,
funções mentais que
se comprometem em
contato com o celular
e atrapalham dentro
de sala de aula.

9. ESTUDOS APONTAM
 Segundo a Nielsen Ibope, atualmente 15% dos 68
milhões de usuários da internet pelo celular no Brasil
têm entre 10 e 17 anos, ou seja, a maioria dos
adolescentes.
 Um estudo divulgado pela London School of Economics
mostrou que alunos de escolas da Inglaterra que
baniram os smartphones melhoraram em até 14% suas
notas em exames de avaliação nacional.
 Segundo os autores do estudo as distrações atingem
todo mundo, mas são piores em alunos com celulares.
E ainda piores naqueles com notas mais baixas.

10. UMA PROIBIÇÃO
NECESSÁRIA
“Por que banir o uso do celular? Porque ter acesso fácil ao
celular faz com o que aluno tenha mais chance de
distração, o que pode levar a notas mais baixas;
adolescentes ainda não têm maturidade para usar nos
momentos apropriados; em ambientes liberados, é muito
difícil para o professor monitorar a sala toda; a distração
do smartphone é muito pior do que desenhar no caderno,
por exemplo, porque o aluno entra em um 'universo
paralelo'.”
Orlando Morando,
deputado pelo PSDB na Assembleia Legislativa

11. UMA PROIBIÇÃO
NECESSÁRIA
Por esse e por tantos outros malefícios e necessário banir o
celular da vida dos jovens em ambiente escolar. Lutemos pelo
ensino tradicional!
DIGA NÃO AO USO DE CELULARES DENTRO DAS SALAS
DE AULA!