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Curso Planejamento, Implementação e Gestão da
Educação a Distância (PIGEAD)
Disciplina Ambientes Virtuais e Mídias de
Comunicação
Universidade Federal Fluminense
2017
 Ocorreu troca de experiências que facilitaram a
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Aprendizagem (AVA) Moodle e permitiram que
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 Seguiu com a apresentação da aula inaugural
contendo diversas informações importantes
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E aí foi dada a largada.
 Na primeira disciplina do curso foi realizada uma
introdução à EAD. Discutimos, ao longo de seis
semanas, conceitos e suas potencialidades,
abordando os seguintes assuntos:
 História e legislação da EAD
 Papéis em EAD
 Teorias de Aprendizagem
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 Na segunda disciplina foram discutidos conteúdos
básicos envolvidos no trabalho de planejamento
de cursos na modalidade a distância, com foco no
aluno, tais como:
 Teorias nas práticas
 Como nós aprendemos? Como podemos
ensinar?
 Motivações que funcionam
 Como escolher atividades para AVA
 Mediando conflitos em fóruns virtuais
 Como incentivar a autonomia do aluno
 Na terceira disciplina discutimos conteúdos
básicos envolvidos no trabalho de produção de
materiais didáticos para EaD, com foco especial
nos materiais didáticos impressos, tai como:
 Design Instrucional
 Linguagem para EaD
 Atividades para EaD: fundamentos e funções
 Modelos de atividades
 Arquitetura da informação
 Na quarta disciplina dessa jornada está
ocorrendo uma discussão em torno do tema
“design instrucional” de conteúdos
educacionais, que explora as diversas mídias
utilizadas EaD e uma visão crítica dos
ambientes virtuais de aprendizagem. Até o
presente momento já foram abordados os
seguintes assuntos:
 Criatividade e design didático para conteúdos
de EaD em ambientes virtuais de
aprendizagem.
 Ferramentas e serviços da Web
 Uso de imagens na comunicação de conceitos e
a questão dos recursos educacionais abertos
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  • 1.
  • 2. Curso Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância (PIGEAD) Disciplina Ambientes Virtuais e Mídias de Comunicação Universidade Federal Fluminense 2017
  • 3.
  • 4.  Ocorreu troca de experiências que facilitaram a adaptação ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle e permitiram que nos apropriássemos do funcionamento e a estrutura do curso.
  • 5.  Seguiu com a apresentação da aula inaugural contendo diversas informações importantes sobre o curso. Relação das perguntas que frequentemente surgem sobre o curso, o termo de conduta e tutoriais sobre como atualizar o perfil no Moodle. E aí foi dada a largada.
  • 6.  Na primeira disciplina do curso foi realizada uma introdução à EAD. Discutimos, ao longo de seis semanas, conceitos e suas potencialidades, abordando os seguintes assuntos:  História e legislação da EAD  Papéis em EAD
  • 7.  Teorias de Aprendizagem
  • 8.  Vantagens e desvantagens de curso EAD  Qualidade em EAD
  • 9.  Na segunda disciplina foram discutidos conteúdos básicos envolvidos no trabalho de planejamento de cursos na modalidade a distância, com foco no aluno, tais como:  Teorias nas práticas  Como nós aprendemos? Como podemos ensinar?  Motivações que funcionam
  • 10.  Como escolher atividades para AVA  Mediando conflitos em fóruns virtuais  Como incentivar a autonomia do aluno
  • 11.  Na terceira disciplina discutimos conteúdos básicos envolvidos no trabalho de produção de materiais didáticos para EaD, com foco especial nos materiais didáticos impressos, tai como:  Design Instrucional
  • 12.  Linguagem para EaD  Atividades para EaD: fundamentos e funções  Modelos de atividades  Arquitetura da informação
  • 13.  Na quarta disciplina dessa jornada está ocorrendo uma discussão em torno do tema “design instrucional” de conteúdos educacionais, que explora as diversas mídias utilizadas EaD e uma visão crítica dos ambientes virtuais de aprendizagem. Até o presente momento já foram abordados os seguintes assuntos:
  • 14.  Criatividade e design didático para conteúdos de EaD em ambientes virtuais de aprendizagem.
  • 15.  Ferramentas e serviços da Web  Uso de imagens na comunicação de conceitos e a questão dos recursos educacionais abertos
  • 16. Curso Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância (PIGEAD) Disciplina Ambientes Virtuais e Mídias de Comunicação Tarefa da semana 3 Por Davidson Santos de Carvalho Universidade Federal Fluminense 2017