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Multideficiência
Intervenção Educativa no Âmbito das Necessidades Educativas Especiais
Tema 3 - Problemáticas Comuns: Características
Trabalho elaborado por : Daniela Coelho - 1005302
O que é a Multideficiência ?
São crianças que “apresentam limitações acentuadas” no:
• domínio cognitivo;
• domínio motor
• domínio sensorial (visão ou audição).
Caraterísticas
• Acentuadas limitações a nível das funções mentais;
• Bastantes dificuldade na comunicação e linguagem (normalmente estes
alunos não usam a linguagem oral para comunicar);
• Dificuldades na mobilidade;
• Limitações nas funções visuais ou auditiva;
• Problemas de saúde (epilepsia e problemas respiratórios).
Causas das Plurideficiências
Genéticas Pré-Natais
Perinatais Pós-Natais
Ambientais
Tipos de Deficiências
Deficiência Psíquica Deficiência sensorialDeficiência Física
Combinações resultantes das diferentes
Deficiências
• Deficiência física/psíquica: síndrome sofrimento cerebral do recém-nascido.
• Deficiência psíquica/sensorial: mental, surdez.
• Deficiência síndrome dimórfico com alterações oculares: síndromes
polimalformativos com alterações sensoriais.
• Deficiência física/psíquica/sensorial : cromossomopatias, deficiência mental
com alterações orgânicas e visuais.
Terapias
Terapeuta fala: objetivo otimizar
capacidades comunicação e/ou deglutição
do individuo.
Terapeuta ocupacional: desenvolver
competências/restaurar funções perdidas,
prevenir disfunções e/ou compensar
funções importantes para quotidiano.
Fisioterapeuta: construção do
diagnóstico dos distúrbios cinéticos
funcionais, prescrição/aplicação de
condutas fisioterapeutas no paciente,
reavaliação sempre que se justifique.
Bibliografia:
• Bautista (1997): Deficiências associadas: caraterísticas, tipos e etiologias
• http://www.chooselife.org.nz/category/recent-news/page/26/
• http://belicosa.com.br/novo/apps-para-os-pequenos-deficientes/
• http://dvsepedagogia.blogspot.pt/2010/06/atendimento-ao-aluno-
com-baixa-visao_30.html
• http://www.movimentodown.org.br/2013/01/o-acompanhamento-
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• http://terapiaocupacionaleparalisiacerebral.blogspot.pt/
• http://educandocomconfianca.blogspot.pt/
“A inclusão acontece quando…se
aprende com as diferenças e não
com as igualdades.” Paulo Freire

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  • 1. Multideficiência Intervenção Educativa no Âmbito das Necessidades Educativas Especiais Tema 3 - Problemáticas Comuns: Características Trabalho elaborado por : Daniela Coelho - 1005302
  • 2. O que é a Multideficiência ? São crianças que “apresentam limitações acentuadas” no: • domínio cognitivo; • domínio motor • domínio sensorial (visão ou audição).
  • 3. Caraterísticas • Acentuadas limitações a nível das funções mentais; • Bastantes dificuldade na comunicação e linguagem (normalmente estes alunos não usam a linguagem oral para comunicar); • Dificuldades na mobilidade; • Limitações nas funções visuais ou auditiva; • Problemas de saúde (epilepsia e problemas respiratórios).
  • 4. Causas das Plurideficiências Genéticas Pré-Natais Perinatais Pós-Natais Ambientais
  • 5. Tipos de Deficiências Deficiência Psíquica Deficiência sensorialDeficiência Física
  • 6. Combinações resultantes das diferentes Deficiências • Deficiência física/psíquica: síndrome sofrimento cerebral do recém-nascido. • Deficiência psíquica/sensorial: mental, surdez. • Deficiência síndrome dimórfico com alterações oculares: síndromes polimalformativos com alterações sensoriais. • Deficiência física/psíquica/sensorial : cromossomopatias, deficiência mental com alterações orgânicas e visuais.
  • 7. Terapias Terapeuta fala: objetivo otimizar capacidades comunicação e/ou deglutição do individuo. Terapeuta ocupacional: desenvolver competências/restaurar funções perdidas, prevenir disfunções e/ou compensar funções importantes para quotidiano. Fisioterapeuta: construção do diagnóstico dos distúrbios cinéticos funcionais, prescrição/aplicação de condutas fisioterapeutas no paciente, reavaliação sempre que se justifique.
  • 8. Bibliografia: • Bautista (1997): Deficiências associadas: caraterísticas, tipos e etiologias • http://www.chooselife.org.nz/category/recent-news/page/26/ • http://belicosa.com.br/novo/apps-para-os-pequenos-deficientes/ • http://dvsepedagogia.blogspot.pt/2010/06/atendimento-ao-aluno- com-baixa-visao_30.html • http://www.movimentodown.org.br/2013/01/o-acompanhamento- terapeutico-na-inclusao-escolar-2/ • https://s-media-cache- ak0.pinimg.com/originals/af/96/6f/af966f693a10281702e0c23e882 5b22c.jpg • http://terapiaocupacionaleparalisiacerebral.blogspot.pt/ • http://educandocomconfianca.blogspot.pt/ “A inclusão acontece quando…se aprende com as diferenças e não com as igualdades.” Paulo Freire