Enviar pesquisa
Carregar
Intertextualidade
•
Transferir como PPT, PDF
•
2 gostaram
•
3,933 visualizações
H
Hélio Consolaro
Seguir
Tecnologia
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 24
Baixar agora
Recomendados
Slides explicativos sobre intertextualidade
Intertextualidade
Intertextualidade
Luciane Souza
Slide sobre relações lexicais (sinonímia, hiperonímia etc) como elementos de coesão textual.
Relações lexicais e coesão textual
Relações lexicais e coesão textual
Miquéias Vitorino
Conceito de coerência
Conceito de coerência
Manuel Bohn
Resumo dos capítulos sobre Intertextualidade
RESUMO - KOCH e ELIAS intertextualidade
RESUMO - KOCH e ELIAS intertextualidade
Érica Camargo
Coerência e coesão textual
Coerência e coesão textual
ISJ
Modalizadores gqm 26_04
Modalizadores gqm 26_04
Moises Ribeiro
Coesão Textual
Coesão Textual
Coesão Textual
Direito Nabuco
Introdução de elemento teórico (Mikhail Bakhtin) seguida de aplicação de exemplo corriqueiro com a finalidade de identificar as principais caracteristicas, seus procedimentos e fundamentos.
Dialogismo e Intertextualidade
Dialogismo e Intertextualidade
Entreter Ong
Recomendados
Slides explicativos sobre intertextualidade
Intertextualidade
Intertextualidade
Luciane Souza
Slide sobre relações lexicais (sinonímia, hiperonímia etc) como elementos de coesão textual.
Relações lexicais e coesão textual
Relações lexicais e coesão textual
Miquéias Vitorino
Conceito de coerência
Conceito de coerência
Manuel Bohn
Resumo dos capítulos sobre Intertextualidade
RESUMO - KOCH e ELIAS intertextualidade
RESUMO - KOCH e ELIAS intertextualidade
Érica Camargo
Coerência e coesão textual
Coerência e coesão textual
ISJ
Modalizadores gqm 26_04
Modalizadores gqm 26_04
Moises Ribeiro
Coesão Textual
Coesão Textual
Coesão Textual
Direito Nabuco
Introdução de elemento teórico (Mikhail Bakhtin) seguida de aplicação de exemplo corriqueiro com a finalidade de identificar as principais caracteristicas, seus procedimentos e fundamentos.
Dialogismo e Intertextualidade
Dialogismo e Intertextualidade
Entreter Ong
Gênero textual crônica (narrativa)
Gênero textual crônica (narrativa)
Mariany Dutra
Gênero Textual Opinativo Editorial
Editorial gênero
Editorial gênero
Antonio Minharro
Video texto sobre textualidade
Texto e textualidade
Texto e textualidade
Orlando Vsilva Estudio
COESÃO TEXTUAL
COESÃO TEXTUAL
COESÃO TEXTUAL
Edson Alves
Material produzido pela Professora Sílvia Cláudia Marques Lima
AULA 05 - DICAS DE REDAÇÃO - DETALHES QUE FARÃO DIFERENÇA NA SUA REDAÇÃO
AULA 05 - DICAS DE REDAÇÃO - DETALHES QUE FARÃO DIFERENÇA NA SUA REDAÇÃO
Marcelo Cordeiro Souza
Slide implicito e explicito
Slide implicito e explicito
Vera Moreira Matos
Esta apresentação levanta alguns pontos através dos quais se pode introduzir o conceito de intertextualidade, tendo em vista o aluno do Ensino Médio e do Pré-vestibular. Para tanto são apresentadas algumas formas e modelos diálogos intertextuais, a partir das concepções de Bakhtin, Afonso Romano de Sant'anna, Maruschi e outros.
Aula intertextualidade
Aula intertextualidade
Abrahão Costa de Freitas
Regência verbal e nominal
Regência verbal e nominal
Simone Peixoto
Definição de predicação verbal; verbos transitivos, intransitivos e de ligações, observações importantes e questões para resolução.
Predicação Verbal
Predicação Verbal
Laura Penha
Fábulas 1
Fábulas 1
Ana Arminda Moreira
DESCRITOR - D7- Identificar a tese de um texto.
LÍNGUA PORTUGUESA | SEMANA 35 | 3ª SÉRIE | A TESE NOS GÊNEROS TEXTUAIS OPINA...
LÍNGUA PORTUGUESA | SEMANA 35 | 3ª SÉRIE | A TESE NOS GÊNEROS TEXTUAIS OPINA...
JhonatanCesar6
Fatores de textualidade
Fatores de textualidade
ma.no.el.ne.ves
Conceitos como língua e linguagem, elementos da comunicação e foco nas funções da linguagem como a função emotiva, a função conativa, a função poética e etc.
Funções da Linguagem
Funções da Linguagem
borges15
Olhos
Olhos d'água autora-resumo-análise
Olhos d'água autora-resumo-análise
Josi Motta
Material de aula para compreensão da produção textual, da textualidade e dos gêneros textuais
Planejamento do texto
Planejamento do texto
Federal University of Amazonas
Elementos de coesão e operadores argumentativos - elementos para desenvolvimento do texto. Atualizado (re-upload) em 28/4/17.
Coesão e operadores argumentativos
Coesão e operadores argumentativos
Cynthia Funchal
Elementos da narrativa
Elementos da narrativa
VIVIAN TROMBINI
Slides usados na aula de Redação. Feitos por Myllenne.
Gênero Textual: Conto
Gênero Textual: Conto
Myllenne Abreu
As noções de coesão e coerência costumam ser abordadas pelo campo da linguística como fatores que garantem a textualidade, aquilo que diferencia um texto de uma mera sequência de palavras.
Coesão e Coerência - Trabalho Português WebQuest.
Coesão e Coerência - Trabalho Português WebQuest.
vssandrade
Questões de português enem
Questões de português enem
neocontextual
Emprego de o qual
Emprego de o qual
Hélio Consolaro
Confira. Acertou tudo!
32 erros respostas
32 erros respostas
Hélio Consolaro
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Gênero textual crônica (narrativa)
Gênero textual crônica (narrativa)
Mariany Dutra
Gênero Textual Opinativo Editorial
Editorial gênero
Editorial gênero
Antonio Minharro
Video texto sobre textualidade
Texto e textualidade
Texto e textualidade
Orlando Vsilva Estudio
COESÃO TEXTUAL
COESÃO TEXTUAL
COESÃO TEXTUAL
Edson Alves
Material produzido pela Professora Sílvia Cláudia Marques Lima
AULA 05 - DICAS DE REDAÇÃO - DETALHES QUE FARÃO DIFERENÇA NA SUA REDAÇÃO
AULA 05 - DICAS DE REDAÇÃO - DETALHES QUE FARÃO DIFERENÇA NA SUA REDAÇÃO
Marcelo Cordeiro Souza
Slide implicito e explicito
Slide implicito e explicito
Vera Moreira Matos
Esta apresentação levanta alguns pontos através dos quais se pode introduzir o conceito de intertextualidade, tendo em vista o aluno do Ensino Médio e do Pré-vestibular. Para tanto são apresentadas algumas formas e modelos diálogos intertextuais, a partir das concepções de Bakhtin, Afonso Romano de Sant'anna, Maruschi e outros.
Aula intertextualidade
Aula intertextualidade
Abrahão Costa de Freitas
Regência verbal e nominal
Regência verbal e nominal
Simone Peixoto
Definição de predicação verbal; verbos transitivos, intransitivos e de ligações, observações importantes e questões para resolução.
Predicação Verbal
Predicação Verbal
Laura Penha
Fábulas 1
Fábulas 1
Ana Arminda Moreira
DESCRITOR - D7- Identificar a tese de um texto.
LÍNGUA PORTUGUESA | SEMANA 35 | 3ª SÉRIE | A TESE NOS GÊNEROS TEXTUAIS OPINA...
LÍNGUA PORTUGUESA | SEMANA 35 | 3ª SÉRIE | A TESE NOS GÊNEROS TEXTUAIS OPINA...
JhonatanCesar6
Fatores de textualidade
Fatores de textualidade
ma.no.el.ne.ves
Conceitos como língua e linguagem, elementos da comunicação e foco nas funções da linguagem como a função emotiva, a função conativa, a função poética e etc.
Funções da Linguagem
Funções da Linguagem
borges15
Olhos
Olhos d'água autora-resumo-análise
Olhos d'água autora-resumo-análise
Josi Motta
Material de aula para compreensão da produção textual, da textualidade e dos gêneros textuais
Planejamento do texto
Planejamento do texto
Federal University of Amazonas
Elementos de coesão e operadores argumentativos - elementos para desenvolvimento do texto. Atualizado (re-upload) em 28/4/17.
Coesão e operadores argumentativos
Coesão e operadores argumentativos
Cynthia Funchal
Elementos da narrativa
Elementos da narrativa
VIVIAN TROMBINI
Slides usados na aula de Redação. Feitos por Myllenne.
Gênero Textual: Conto
Gênero Textual: Conto
Myllenne Abreu
As noções de coesão e coerência costumam ser abordadas pelo campo da linguística como fatores que garantem a textualidade, aquilo que diferencia um texto de uma mera sequência de palavras.
Coesão e Coerência - Trabalho Português WebQuest.
Coesão e Coerência - Trabalho Português WebQuest.
vssandrade
Questões de português enem
Questões de português enem
neocontextual
Mais procurados
(20)
Gênero textual crônica (narrativa)
Gênero textual crônica (narrativa)
Editorial gênero
Editorial gênero
Texto e textualidade
Texto e textualidade
COESÃO TEXTUAL
COESÃO TEXTUAL
AULA 05 - DICAS DE REDAÇÃO - DETALHES QUE FARÃO DIFERENÇA NA SUA REDAÇÃO
AULA 05 - DICAS DE REDAÇÃO - DETALHES QUE FARÃO DIFERENÇA NA SUA REDAÇÃO
Slide implicito e explicito
Slide implicito e explicito
Aula intertextualidade
Aula intertextualidade
Regência verbal e nominal
Regência verbal e nominal
Predicação Verbal
Predicação Verbal
Fábulas 1
Fábulas 1
LÍNGUA PORTUGUESA | SEMANA 35 | 3ª SÉRIE | A TESE NOS GÊNEROS TEXTUAIS OPINA...
LÍNGUA PORTUGUESA | SEMANA 35 | 3ª SÉRIE | A TESE NOS GÊNEROS TEXTUAIS OPINA...
Fatores de textualidade
Fatores de textualidade
Funções da Linguagem
Funções da Linguagem
Olhos d'água autora-resumo-análise
Olhos d'água autora-resumo-análise
Planejamento do texto
Planejamento do texto
Coesão e operadores argumentativos
Coesão e operadores argumentativos
Elementos da narrativa
Elementos da narrativa
Gênero Textual: Conto
Gênero Textual: Conto
Coesão e Coerência - Trabalho Português WebQuest.
Coesão e Coerência - Trabalho Português WebQuest.
Questões de português enem
Questões de português enem
Destaque
Emprego de o qual
Emprego de o qual
Hélio Consolaro
Confira. Acertou tudo!
32 erros respostas
32 erros respostas
Hélio Consolaro
Exemplos de como reescrever textos, corrigi-los
Reescrita exemplo
Reescrita exemplo
Hélio Consolaro
Quem NãO Escreve Bem 2
Quem NãO Escreve Bem 2
Hélio Consolaro
Intertextualidad
Intertextualidad
Mónica León Quepuy
Intertextualidad
Intertextualidad
elisabet Porrini
Intertextualidad
Intertextualidad
cmartinezp
Pesquisas acadêmicas têm mostrado que o ensino de inglês na rede regular de ensino não tem sido eficaz quanto a possibilitar que educandos brasileiros adquiram fluência significativa neste idioma (BARCELOS, 2011; COELHO, 2005; COX & ASSIS-PETERSON, 2008; LEFFA, 2011; SCHÜTZ, 2006; SIQUEIRA, 2011, dentre outros). São inúmeros os casos de investigações que tratam da ineficácia do ensino de língua estrangeira em todo território nacional. Como bem salienta Schütz (2006), é preciso buscar outros meios, visto que o ensino fundamental não nos proporciona essa qualificação básica. Em outras palavras, é nessa lacuna que surgem os cursos privados de língua estrangeira, espaços onde o exercício docente constitui-se em um ramo específico de ensino de línguas com características empregatícias próprias e cujas práticas aplicadas nesses espaços diferem sobremaneira do modo como se dá o processo ensino-aprendizagem na rede regular de ensino. No entanto, podemos afirmar que em ambos os espaços educacionais o professor de línguas é concebido como peça fundamental do processo de ensino. Nessa perspectiva, o presente trabalho visa apresentar um recorte teórico-metodológico provisório de um projeto de dissertação em fase inicial cujo objetivo é investigar a prática docente de profissionais que ministram aulas de língua inglesa em cursos livres de idiomas. Formulamos o nosso trabalho a partir da abordagem ergológica da atividade (SCHWARTZ, 1997) que leva em consideração o estudo das atividades humanas, situando os trabalhadores como centro da produção de conhecimento sobre o trabalho. Além disso, ancoramos nossas análises na concepção dialógica de linguagem (BAKHTIN, 2003), a qual vai ao encontro da complexidade do ser humano e do seu trabalho por considerar a língua como uma atividade concreta de trocas verbais.
PRÁTICAS DISCURSIVAS E EXERCÍCIO PROFISSIONAL: o trabalho do professor de ing...
PRÁTICAS DISCURSIVAS E EXERCÍCIO PROFISSIONAL: o trabalho do professor de ing...
Carlos Fabiano de Souza
Exercícios sobre concordância verbal e nominal
Exercícios sobre concordância verbal e nominal
ma.no.el.ne.ves
Exercícios sobre concordância nominal
Exercícios sobre concordância nominal
ma.no.el.ne.ves
A impessoalidade nos textos dissertativos
A impessoalidade nos textos dissertativos
Hélio Consolaro
Funções da linguagem.pptx
Funções da linguagem.pptx
preuniversitarioitab
Revisão
Revisão sobre fonética, ortoepia e prosódia
Revisão sobre fonética, ortoepia e prosódia
Fabricio Souza
Construção do parágrafo
Construção do parágrafo
Hélio Consolaro
Revisão 2º ano
Ortoépia e prosódia
Ortoépia e prosódia
Seduc/AM
Concepto de intertextualidad. Concepto de cuento. Características de narración.
Intertextualidad narrativa
Intertextualidad narrativa
Sandra Aguirre
Substantivos: exercícios diversos
Substantivos: exercícios diversos
Madalena Joaninho
Classes de Palavras.
Pronomes
Pronomes
José Antonio Ferreira da Silva
Aulas De Português Apoio - Aprenda a Aprender Português Use Estratégias De Aprendizagem F.21 2267-3891 /3259-8660 - www.AulasDePortuguesApoio.com
Português - Concordância Verbal - www.CentroApoio.com - Vídeo Aulas
Português - Concordância Verbal - www.CentroApoio.com - Vídeo Aulas
Vídeo Aulas Apoio
Estruturação dos parágrafos
Estruturação dos parágrafos
Tio Pablo Virtual
Destaque
(20)
Emprego de o qual
Emprego de o qual
32 erros respostas
32 erros respostas
Reescrita exemplo
Reescrita exemplo
Quem NãO Escreve Bem 2
Quem NãO Escreve Bem 2
Intertextualidad
Intertextualidad
Intertextualidad
Intertextualidad
Intertextualidad
Intertextualidad
PRÁTICAS DISCURSIVAS E EXERCÍCIO PROFISSIONAL: o trabalho do professor de ing...
PRÁTICAS DISCURSIVAS E EXERCÍCIO PROFISSIONAL: o trabalho do professor de ing...
Exercícios sobre concordância verbal e nominal
Exercícios sobre concordância verbal e nominal
Exercícios sobre concordância nominal
Exercícios sobre concordância nominal
A impessoalidade nos textos dissertativos
A impessoalidade nos textos dissertativos
Funções da linguagem.pptx
Funções da linguagem.pptx
Revisão sobre fonética, ortoepia e prosódia
Revisão sobre fonética, ortoepia e prosódia
Construção do parágrafo
Construção do parágrafo
Ortoépia e prosódia
Ortoépia e prosódia
Intertextualidad narrativa
Intertextualidad narrativa
Substantivos: exercícios diversos
Substantivos: exercícios diversos
Pronomes
Pronomes
Português - Concordância Verbal - www.CentroApoio.com - Vídeo Aulas
Português - Concordância Verbal - www.CentroApoio.com - Vídeo Aulas
Estruturação dos parágrafos
Estruturação dos parágrafos
Semelhante a Intertextualidade
Estudo
Aula intertextualidade.pptx
Aula intertextualidade.pptx
CAMILACRISTINASILVAB
Aula de intertextualidade
INTERTEXTUALIDADE
INTERTEXTUALIDADE
Priscila Lima
Slide das aulas do Prof. Marcos Teixeira
01. intertextualidade pre
01. intertextualidade pre
literatura_prefederal
Aula sobre intertextualidade (citação, alusão, epígrafe, paródia, paráfrase).
Intertextualidade
Intertextualidade
Andriane Cursino
Intertextualidade.
INTERTEXTUALIDADE
INTERTEXTUALIDADE
Cris Damian
Este artigo trata de uma análise sucinta da obra: A ficção nas Mídias, de Marcelo Bulhões.
A ficção nas mídias
A ficção nas mídias
Paula R. Verani
Em intertextualidade
Em intertextualidade
Eduardo Aparecido Ambrozeto
Intertextualidade
Intertextualidade
Intertextualidade
Francis Paula
Intertextualidade e Paráfrase
Intertextualidade e Paráfrase
Jomari
Intertextualidade
Intertextualidade
Fabio Junior Sarti
A/c Marivone Meu plano de aula para o EPROINFO apenas com a finalidade de praticar postagens do SLIDESHARE.
Intertextualidade eproinfo _
Intertextualidade eproinfo _
Daniel Venâncio
Conceitos e exemplos das principais figuras de linguagem.
Figuras de linguagem
Figuras de linguagem
Ivan Barreto Dos Santos
literatura
intertextualidade_.ppt
intertextualidade_.ppt
VeraGarcia17
Intertextualidade e linguagem Catia Delatorre
Intertextualidade e linguagem Catia Delatorre
Catia Delatorre
Material usado em cursinho de Português.
Material do cursinho
Material do cursinho
Marconildo Viegas
Pron
Pronomeslpo
Pronomeslpo
Andreia Cezar Pedreira
Pronomes
Pronomes Relativos
Pronomes Relativos
Andreia Cezar Pedreira
Figuras de linguagem
Figuras de linguagem
professorakathia
1o ano Português Conotação e Denotação
Português julho 2017
Português julho 2017
Val Valença
Intertextualidade
Intertextualidade
guest4f8ac9b
Semelhante a Intertextualidade
(20)
Aula intertextualidade.pptx
Aula intertextualidade.pptx
INTERTEXTUALIDADE
INTERTEXTUALIDADE
01. intertextualidade pre
01. intertextualidade pre
Intertextualidade
Intertextualidade
INTERTEXTUALIDADE
INTERTEXTUALIDADE
A ficção nas mídias
A ficção nas mídias
Em intertextualidade
Em intertextualidade
Intertextualidade
Intertextualidade
Intertextualidade e Paráfrase
Intertextualidade e Paráfrase
Intertextualidade
Intertextualidade
Intertextualidade eproinfo _
Intertextualidade eproinfo _
Figuras de linguagem
Figuras de linguagem
intertextualidade_.ppt
intertextualidade_.ppt
Intertextualidade e linguagem Catia Delatorre
Intertextualidade e linguagem Catia Delatorre
Material do cursinho
Material do cursinho
Pronomeslpo
Pronomeslpo
Pronomes Relativos
Pronomes Relativos
Figuras de linguagem
Figuras de linguagem
Português julho 2017
Português julho 2017
Intertextualidade
Intertextualidade
Mais de Hélio Consolaro
20 anos do Rotary Clube Araçatuba - Cruzeiro do Sul - Araçatuba-SP
20 anos do Rotary Clube Araçatuba - Cruzeiro do Sul - Araçatuba-SP
Hélio Consolaro
Programação do Sesc Birigui junho de 2013
Programação do Sesc Birigui junho de 2013
Hélio Consolaro
Pesquisa institucional fac fea - 2004-2012
Pesquisa institucional fac fea - 2004-2012
Hélio Consolaro
Lagoa p b3
Lagoa p b3
Hélio Consolaro
Lagoa primeira página
Lagoa primeira página
Hélio Consolaro
Zrg sons & vínculos 2012
Zrg sons & vínculos 2012
Hélio Consolaro
Carta mensal
Carta mensal
Hélio Consolaro
Revista da turma_da_monica_sobre_drogas[1]1
Revista da turma_da_monica_sobre_drogas[1]1
Hélio Consolaro
Semana da literatura
Semana da literatura
Hélio Consolaro
Osni
Osni
Hélio Consolaro
Zé renato 2
Zé renato 2
Hélio Consolaro
Livro rotary club de araçatuba cruzeiro do sul
Livro rotary club de araçatuba cruzeiro do sul
Hélio Consolaro
Festara 2011
Festara 2011
Hélio Consolaro
Livro e blog
Livro e blog
Hélio Consolaro
Canção birigui
Canção birigui
Hélio Consolaro
Coral reunidas
Coral reunidas
Hélio Consolaro
Concurso resultado 2011
Concurso resultado 2011
Hélio Consolaro
Emília goulart
Emília goulart
Hélio Consolaro
Banda de tatuí
Banda de tatuí
Hélio Consolaro
Belúcio
Belúcio
Hélio Consolaro
Mais de Hélio Consolaro
(20)
20 anos do Rotary Clube Araçatuba - Cruzeiro do Sul - Araçatuba-SP
20 anos do Rotary Clube Araçatuba - Cruzeiro do Sul - Araçatuba-SP
Programação do Sesc Birigui junho de 2013
Programação do Sesc Birigui junho de 2013
Pesquisa institucional fac fea - 2004-2012
Pesquisa institucional fac fea - 2004-2012
Lagoa p b3
Lagoa p b3
Lagoa primeira página
Lagoa primeira página
Zrg sons & vínculos 2012
Zrg sons & vínculos 2012
Carta mensal
Carta mensal
Revista da turma_da_monica_sobre_drogas[1]1
Revista da turma_da_monica_sobre_drogas[1]1
Semana da literatura
Semana da literatura
Osni
Osni
Zé renato 2
Zé renato 2
Livro rotary club de araçatuba cruzeiro do sul
Livro rotary club de araçatuba cruzeiro do sul
Festara 2011
Festara 2011
Livro e blog
Livro e blog
Canção birigui
Canção birigui
Coral reunidas
Coral reunidas
Concurso resultado 2011
Concurso resultado 2011
Emília goulart
Emília goulart
Banda de tatuí
Banda de tatuí
Belúcio
Belúcio
Último
LOGÍSTICA EMPRESARIAL — ATIVIDADE DE ESTUDO 1 Olá, estudante! Iniciamos, agora, a Atividade 1. Prepare-se para colocar em prática os conceitos estudados durante a disciplina! Caso surjam dúvidas, não hesite em contatar os professores da disciplina. Desejamos sucesso na sua atividade! "A gestão da cadeia de abastecimento, também conhecida como Supply Chain Management, envolve as práticas gerenciais necessárias para que todas as empresas agreguem valor ao cliente ao longo de todo o processo, desde a fabricação dos materiais até a distribuição e entrega final dos bens e serviços (MARTINS; LAUGENI, 2015, p. 189). Essa abordagem busca integrar os diversos atores da cadeia, proporcionando uma visão abrangente e contínua de todo o processo produtivo, desde a aquisição da matéria-prima até a entrega ao cliente final. A evolução do supply chain culminou na concepção da cadeia logística integrada. a) Relacione as fases de evolução do Supply Chain Management, apresentando suas principais características. b) Descreva, de forma detalhada, o fluxo de informação da Logística Integrada. c) Quais estratégias as empresas podem adotar para integrar de forma eficaz a tecnologia da informação na cadeia logística?
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
2m Assessoria
Apresentação sobre Object Calisthenics apresentada para a Let's em Abril/2024.
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
Danilo Pinotti
Certificado de conclusão da formacão de Computação Cloud | AWS Discovery day.
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
LuisKitota
“Podemos definir redes de computadores como um conjunto de dispositivos que compartilham recursos físicos ou lógicos por intermédio de um meio de comunicação. A fim de que as redes (incluindo a internet) funcionem, troquem mensagens, deve haver regras, as quais foram estruturadas ao longo dos anos e são chamadas de protocolos.” Adriane Aparecida Loper e Cesar Augusto de Carvalho. Sistemas Distribuídos e Redes.. Maringá - PR: Unicesumar, 2021. pág.16. Pensando nos componentes que compõem as redes, defina: a) O que é um protocolo de comunicação. b) Quais são as camadas de rede do modelo OSI. c) Como são construídos os STP, UTP, coaxial e fibra óptica. d) As topologias do tipo barramento, estrela, anel e árvore.
ATIVIDADE 1 - SISTEMAS DISTRIBUÍDOS E REDES - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - SISTEMAS DISTRIBUÍDOS E REDES - 52_2024.docx
2m Assessoria
Slide sobre a descrição básica dos 4 pilares de POO (Programação Orientanda a Objetos).
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
SamaraLunas
A margem de contribuição é uma medida fundamental para entender a lucratividade de um produto, serviço, departamento ou da empresa como um todo. Ela representa o valor que sobra da receita depois de subtrair os custos e despesas variáveis associados à produção ou venda desse produto ou serviço. Essa quantia é chamada de "margem de contribuição" porque é a parte do dinheiro que efetivamente contribui para cobrir os custos fixos e gerar lucro. Fonte: FRAGALLI, Adriana Casavechia; CASTRO, Silvio Cesar de. Custos da Produção. Maringá - PR.: Unicesumar, 2022. Dado o contexto fornecido sobre os Margem de Contribuição dentro de uma empresa, é possível expandir a análise para que seja apurada de diferentes formas dentro de uma organizacional. Essas apurações podem ser (1) Global da Empresa, (2) Global de uma filial, (3) Divisão de Negócios, (4) Departamental, (5) Total por produto e (6) Unitário. Neste sentido, explique como cada uma dessas apurações consiste no contexto prático de margem de contribuição.
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
2m Assessoria
Apresentação sobre os padrões de projeto Command e Proxy, com exemplos práticos e discussão sobre suas aplicações.
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Danilo Pinotti
Árvores binárias são uma das estruturas de dados mais fundamentais e poderosas na ciência da computação, essenciais para o entendimento e aplicação de algoritmos eficientes. Elas permitem operações de busca, inserção e remoção em tempos de execução competitivos, especialmente quando estão balanceadas. Uma árvore binária é uma estrutura de dados em que cada nó possui no máximo dois filhos, que são referenciados como subárvore esquerda e subárvore direita. Considerando os conceitos fundamentais de uma árvore binária, defina o conceito de PROFUNDIDADE de uma árvore binária e discuta como essa medida impacta as operações realizadas na estrutura.
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
2m Assessoria
No mundo digital atual, a informação é considerada uma das principais matérias-primas para o desenvolvimento econômico e social. Com a evolução tecnológica e a disseminação da internet, a quantidade de dados gerados e disponíveis diariamente cresce de forma exponencial. Nesse contexto, a gestão da informação assume um papel fundamental para as organizações, uma vez que permite a captação, armazenamento, processamento, análise e disseminação dos dados de forma estruturada e eficiente. Saes, Danillo Xavier. Gestão da Informação. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2019. [Unidade I, p. 16 a 28] Para que possamos construir uma reflexão significativa sobre a gestão da informação no mundo organizacional, vamos realizar a presente atividade em 2 momentos. 1. Defina e diferencie: DADO, INFORMAÇÃO e CONHECIMENTO. 2. Faça uma reflexão sobre o uso da informação no contexto organizacional que está inserido na sociedade do conhecimento, destacando qual a relevância do uso das tecnologias digitais como apoio para a gestão da informação.
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
2m Assessoria
Último
(9)
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
ATIVIDADE 1 - SISTEMAS DISTRIBUÍDOS E REDES - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - SISTEMAS DISTRIBUÍDOS E REDES - 52_2024.docx
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
Intertextualidade
1.
Intertextualidade As várias
vozes em seu texto
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Baixar agora