Este documento descreve uma sequência didática de 8 aulas para alunos do 6o ano do ensino fundamental sobre técnicas de leitura e interpretação de texto. Os alunos irão ler e analisar o conto "Pausa" de Moacyr Scliar, compará-lo com o filme "Escola de Heróis" e produzir suas próprias histórias em quadrinhos sobre super-heróis. Como atividade final, eles irão criar e divulgar um almanaque digital com suas produções.

1. Programa Melhor Gestão, Melhor Ensino
OFICINA 2 – OLHAR APURADO PARA A DIVERSIDADE: 17/05/2013
SEQUENCIA DIDÁTICA
CURSO – MODALIDADE: Ensino Fundamental – 6º ano/5ª série.
DISCIPLINA: Língua Portuguesa.
AULAS PREVISTAS: 8 aulas.
PROFESSORES: Alexandra, Aline, Ana Priscila, Bruno, Cláudia Regina, Cláudia Viana.
EMENTA: Técnicas de leitura e interpretação de texto.
OBJETIVO GERAL: explorar, desenvolver e ampliar a capacidade de leitura, a partir de
estratégias diversas.
CONTEÚDO: Texto: Pausa – Moacyr Scliar.
PROCEDIMENTOS:
1º Ato – Preparação:
• Dividir os alunos em duplas heterogêneas;
• Entregar envelopes com partes do texto em desordem, solicitando aos alunos que
montem uma sequência com os fatos (tempo cronológico);
• Checar as hipóteses de montagem dos textos;
• Fazer a leitura do texto com a omissão do título;
• Colocar títulos possíveis na lousa e propor a descoberta do correto;
• Apresentar o título correto e justifica-lo (fuga da rotina pelo personagem);
• Analisar os elementos da narrativa (personagem, espaço, descrição e tempo
psicológico/cronológico).
2º Ato – Intertextualidade:
• Apresentação do filme Escola de Heróis (descoberta dos talentos, ambiente escolar e
contexto de diversidade social).
3º Ato – Atividades:
• Propor aos alunos uma produção de texto, em formato de história em quadrinhos,
com o seguinte tema: “imagine-se como um super-herói. O que você faria?”;
• Fazer um concurso para eleger uma capa para o almanaque que será confeccionado
posteriormente.
4º Ato – Socialização:
• Montar um almanaque da turma com o título: “Almanaque dos Heróis” em versão
encadernada para a escola;
• Digitalizar o almanaque e publicar em um blog da sala ou da escola;
• Fazer um cartaz de divulgação do almanaque e do blog.
CLÁUDIA REGINA TARGA MIRANDA