Professor Rodrigo Ayres de AraújoIMPLANTAÇÃO DA EDUCAÇÃO 3.0   NA EDUCAÇÃO PÚBLICA          JANEIRO 2013
2                                          OBJETIVOSCapacitar professores para as novas mídias digitaisRelacionar mídias d...
3                           DESCRIÇÃO DA PROPOSTA       A Base inicial do projeto pretende apresentar um novo modelo de pr...
4       -Criação do ambiente do Software.       Oficina 3       -Formas de avaliação com o uso de games em sala de aula   ...
5REFERÊNCIASAYAN, Jordan.Aha! 10 maneiras de libertar seu espírito.São Paulo, Negócio Editora,1998.ALVES, L. R. G., Game O...
6       Prezados.       Sou Rodrigo Ayres de Araújo. Barão do Pirapora.        Sou graduado em História, tenho iniciação e...
7Idiomas-Inglês IntermediárioCurso e eventos:Evento INOVAEDUCA 3.0 São Paulo, 2012AudiovisuaL, IPHAN, São Paulo, 2010Infor...
8-Produziu o jornal “Saque” da CBT, Confederação Brasileira de Tênis, 1999/2000-Criador e Diretor, durante 04 anos do jorn...
9- Primeiro lugar no prêmio Microsoft Educadores Inovadores, categoria Inovação em conteúdo,2012- Primeiro Lugar com o pro...
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Implantação da educação 3.0 na educação publica

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O projeto prevê a capacitação de professores através de encontros para workshop e criação de games ou software para ser usado em sala de aula. Ministrado pelo Professor Rodrigo Ayres de Araújo, o Barão do Pirapora

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Implantação da educação 3.0 na educação publica

  1. 1. Professor Rodrigo Ayres de AraújoIMPLANTAÇÃO DA EDUCAÇÃO 3.0 NA EDUCAÇÃO PÚBLICA JANEIRO 2013
  2. 2. 2 OBJETIVOSCapacitar professores para as novas mídias digitaisRelacionar mídias digitais e EducaçãoPesquisar o MunicipioDesenvolver noções de cidadaniaEstimular o debate sócio ambientalProduzir cultura e softwares baseado no conteúdo didático em conjunto com os professoresRealizar experiências com a Tecnologia de Informação com alunosCriar noções de empreendedorismoAvaliar a estratégia da prática de Ensino PÚBLICO ENVOLVIDO - Professores do Ensino Infantil -Professores do Ensino Fundamental I -Professores do Ensino Fundamental II JUSTIFICATIVA Com o avanço tecnológico e a necessidade de adaptar a linguagem e o processoeducacional 3.0, percebe-se que é necessário uma abordagem nova em relação aos estudos denovas ferramentas educacionais, ligadas a mídia e a contemporaneidade. Essa linguagemtecnológica requer uma adaptação e uma transformação social que propõe esse estudo. ATecnologia de Informação acompanhada ao ludismo das aulas é a nova vertente educacional,que pretende ganhar espaço nas práticas de ensino. A Gameficação é a interação direta doaluno a prática de Ensino, o individuo inserido nas novas tecnologias, empreendedorismo emercado de trabalho e comunicação.
  3. 3. 3 DESCRIÇÃO DA PROPOSTA A Base inicial do projeto pretende apresentar um novo modelo de prática de ensino,utilizando recursos tecnológicos, a partir de uma nova tendência pedagógica, que é aEducação 3.0, onde prevê o uso e a criação de softwares como ferramentas pedagógicas e nacapacitação dos professores da rede pública para o uso e produção de novos instrumentos,com meios de projetos de produção cultural e tecnológica a partir do protagonismo estudantil. METODOLOGIA DA APLICAÇÃO O projeto é direcionado a prática de Ensino e produção cultural tecnológica em váriasdisciplinas do Ensino Infantil, Fundamental I e II, Será realizado uma pré produção,direcionada aos grupos, onde prevê a criação de softwares e games educativos com a temáticado Litoral Norte. Cabe ao Educador desenvolver uma analise do perfil dos educadores.Conhecendo as escolas e a comunidade escolar do público alvo, a partir disso, segmentarproduções de softwares adaptados as propostas encontradas pelos próprios professores.Criando um projeto de produção pedagógica de software para cada um dos segmentos: EnsinoInfantil, Ensino Fundamental I e II. Nesses três segmentos, darão início ao processo de capacitação, que estará relacionadoao processo de produção dividido em quatro oficinas, sendo uma por bimestre de cadasegmento: Oficina1: - Conhecimentos de softwares já existentes para a educação - Uso da Lousa digital e aplicativos - Conhecimento de projetos educacionais de outras redes - Criação de um conceito original de tecnologia educacional Oficina2: - O Lúdico. Uso dos desenhos animados em sala de aula - Histórias em quadrinhos como ferramenta - Realidade aumentada -Games
  4. 4. 4 -Criação do ambiente do Software. Oficina 3 -Formas de avaliação com o uso de games em sala de aula -Sala de aula interativa e gameficada -Prática de Ensino da Gameficação -Mobile, Tablets e computadores em sala de aula Oficina 4 - Formas de utilizar softwares em sala de aula - Identidade cultural e o uso das TICS - As diversas ciências e aplicativos - Conclusão da produção do Software No decorrer do ano, os próprios professores irão aprender a produção de um software,um aplicativo ou um game, e poderão produzi-los com os alunos, ao modelo utilizado naprática da “Gameficação de Sorocaba”, prática de Ensino que foi premiada e foi destaque noForum Global em Praga, na República Tcheca com os Educadores Inovadores da Microsoft edestaque também no Prêmio Aprender e Ensinar, da Fundação Banco do Brasil.
  5. 5. 5REFERÊNCIASAYAN, Jordan.Aha! 10 maneiras de libertar seu espírito.São Paulo, Negócio Editora,1998.ALVES, L. R. G., Game Over: Jogos Eletrônicos e Violência, 1a Edição, p. 255.,2005, Ed.Futura, São Paulo, SP, BrasilBATISTA: Danilo lemos. O DESIGN DE GAMES E A PRÁTICA DOCENTE:ANALISANDO ALGUMAS POSSIBILIDADES. Universidade Tiradentes IV ColóquioInternacional Educação e Contemporaneidade 22 24 de Setembro de 2010HUIZINGA, J. Homo Ludden: o jogo como elemento da cultura. São Paulo,Perspectiva, 1980KOSTER. Raph. Theory of Fun for Game Designs, Paragliph Press, Scottsdale,Arizona Unisted States, 2005LEVY, P., As Tecnologias da Inteligência, 1a Edição p. 208, 1993, Ed. 34, Rio deJaneiro, RJ,BrasilSILVA, M., Sala de Aula Interativa, 3a Edição, p. 220, 2002, Quarteto Editora, Rio deJaneiro,RJ, BrasilMOHONDAS, C. K., Interatividade: a real evolução da cultura, 19-mar-2001.Disponível em www.superdownloads.com.br/materias/20010319.SOUZA, S. G., Ensino a Distância, Circular Temática, Área de Apoio Acadêmico,Núcleo de Computação Eletrônica, Universidade Federal do Rio de Janeiro, 1995.Professor Rodrigo Ayres de Araújo é Professor da Rede pública, desde 1994, professor de História eGeografia, graduado pela Universidade de Sorocaba e está concluindo sua pós, no Senac, comespecialização na área de Programação e Produção de Games. É Diretor da ACME (AraújoComunicações Marketing e Editoração). Produtor de Desenhos animados, quadrinhos e games.
  6. 6. 6 Prezados. Sou Rodrigo Ayres de Araújo. Barão do Pirapora. Sou graduado em História, tenho iniciação em Mestrado em história Social ePós Graduação em Programação e Produção de Games pelo SENAC. Tenho cercade 16 anos como professor de História e Geografia, em colégios públicos eparticulares de São Paulo e Santa Catarina. Tenho 10 anos de experiência comOficinas Culturais, com ONGS ambientais e culturais. Sou produtor de Curtas deanimação e games premiados em Festivais. Já fui Coordenador da Escola daFamília e Coordenador de Cultura de Piedade-SP. Estou conhecido pelo uso das TICs na educação, com o uso de games,animações e quadrinhos produzidos exclusivamente para os alunos. As minhasproduções, que são desenhos animados de História, são destinadas a educadores esão disponibilizadas gratuitamente pela internet, e são usadas por professores eongs de todos os Estados do Brasil.Já tenho prêmios em games como o E-games e o Games for Change 2011. Com aAmazônia Biodivertida e no Moedas Criativas da Cidade do Conhecimento na USP.Fui vencedor do Prêmio Microsoft Educadores Inovadores, 2012 na categoriaInovação em Conteúdo, com o projeto “Gameficação de Sorocaba” Eu envio meu cv. Tenho certeza que minhas habilidades como artista,produtor e educador, irão contribuir significativamente para a empresa que visa aintegração da tecnologia com a educação.Vocês podem conhecer um pouco do meu trabalho visitando meu Blog:www.navegantesbarao.blogspot.comwww.baudobarao.blogspot.comCurrículoRodrigo Ayres de Araújo36 anosRua Padre Palma , 85CentroPIEDADE, SP18170-000Telefones: 15 33441421/Celular: (15) 97769977Objetivo: Professor de História e Geografia.Formação AcadêmicaPós Graduação:- Especialização Lato Sensu. “Programação e Produção em Games”. SENAC São Paulo, 2012- Aluno Especial de Mestrado em História Social :História Descontínua: São Paulo, História e Historiografia -FFLCH USP -Universidade de São Paulo,2001Graduação:Licenciatura plena e Bacharelado de HistóriaUNISO - Universidade de Sorocaba, 1996
  7. 7. 7Idiomas-Inglês IntermediárioCurso e eventos:Evento INOVAEDUCA 3.0 São Paulo, 2012AudiovisuaL, IPHAN, São Paulo, 2010Informática-Designer gráfico, Editoração eletrônica em geral, pintura digital. -Conhecimento de programas,Power Point, Corel Draw, Photo Paint, PhotoShop, PageMaker, Animator, Flash, Adobe In Design,Game Maker Ulead Video maker. Iniciação em Designer digital, realizou roteiros, desenhos animadose game adventure na empresa Tecno Didática, em Sorocaba, 1997. Diretor de desenhos animados.Experiência na Área EducacionalCursinho:Professor de Geografia do cursinho Intensivo Pré Vestibular do Professor Junior, Sorocaba-SP, 2008Professor de História do Cursinho Semi extensivo da Nippo Informática, Sorocaba 2008Professor de História no Cursinho Intensivo no Colégio Jangada, Jaraguá do Sul-SC, 2005Professor de História no Cursinho Intensivo da CCS Informática & Idiomas, Votorantim-SP, 2003Escolas Técnicas:Professor de Ética e Cidadania, na CEETEPS ETE Fernando Prestes, cursos de Informática eTurismo São Roque-SP, 2002Ensino Supletivo:Professor de Geografia da E.E. Ana Leite Julião- Ilhabela-SP, 2004Professor de História do TELECURSO 2000, na E.E.CEL João Rosa, Tapiraí-SP, 2001Escolas Particulares:Professor de História e Geografia do Colégio Humanus, Sorocaba-SP, 2008,Professor de História no Colégio Dalgas Frisch Beija Flor, Sorocaba-SP 2007Professor de História, Filosofia e Sociologia do Colégio Energia, Timbó -SC, 2005 e 2006Professor de História e Geografia no Colégio Acei- Anglo- Ilhabela-SP, 2004Professor de Filosofia na Escola São José - Anglo - Instituto Filhas de S. José, Porto Feliz-SP, 2003Professor de História no Colégio Curumim, OSE COC Piedade-SP, 2001Professor de História e Filosofia no Centro Educacional Tessari, Positivo Piedade-SP, 1998 E 2000Professor de Informática na PS Informática, Piedade-SP, 1999Escolas Públicas:Professor de História e Geografia em escolas estaduais de São Paulo, em cidades como Piedade,Tapiraí, Votorantim e Ilhabela, entre 1994 a 2009.Professor de História efetivo na rede estadual de Santa Catarina, Benedito Novo-SC, 2005 e 2006Professor de Geografia da escola Municipal Achilles de Almeida, Sorocaba-SP , 2012Coordenação:Coordenação do projeto Escola da Família na E.E Gabriel Ribeiro, em Ilhabela, 2004Experiência na Área Cultural - Produtor de animação para a Editora Rideel, 2011- Coordenador de núcleo dos Altos do Paranapiacaba na Comissão paulista de Folclore-Coordenador de Cultura de Piedade -Prefeitura Municipal de Piedade, 2009- Produtor da ACME -Araújo Comunicações Marketing e Editoração -Curtas selecionados em festivaisde Cinema em Votorantim, Florianópolis, Goiânia e Mato Grosso, 2007 e 2008-Autor do projeto EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS ALTOS DO PARANAPIACABA, onde produziu5.000 revistas em quadrinhos para a ONG AESFA de Piedade-SP, 2005-Designer gráfico e Cartunista do Jornal Ancoradouro e Diário do Litoral -Ilhabela-SP, 2003-Trabalhou como cartunista e Designer da Agente Cria, Agência de Publicidade, Sorocaba, 2000
  8. 8. 8-Produziu o jornal “Saque” da CBT, Confederação Brasileira de Tênis, 1999/2000-Criador e Diretor, durante 04 anos do jornal “FOLHA RURAL”, de Piedade e região, 1995-1999-Foi Diretor de Arte, Editor e Produtor, do Suplemento destinado a Prefeitura Municipal de Piedade,1999-Designer digital da Tecnodidática - Multimídia educacional- Sorocaba-SP-Trabalhou como Cartunista da Agência de Publicidade T-MAX, em Sorocaba-SP, 1997-Realizou o projeto “Nova História de Piedade em quadrinhos” com a Prefeitura Municipal de Piedade-SP, 1997-Roteirista e técnico de montagem de desenhos animados da Tecno-Didática-Multimídia Educacional,Sorocaba-SP, 1997-Cartunista da Agência de Publicidade “Ícone Comunicações”, pela Folha Metalúrgica, do Sindicatosdos Metalúrgicos, 1994Outras Atividades Produtor de desenhos animados- Produtor da série Navegantes recomendado pelo MEChttp://objetoseducacionais2.mec.gov.br/ handle/mec/2037Conselheiro técnico da ONG AESFAAutor do Projeto Educação Ambiental nos Altos do Paranapiacaba, para ONG AESFA de Piedade,captando recursos da FEHIDRO em parceria da Secretaria de Meio Ambiente do Estado de SãoPaulo Autor de livros- Autor do livro “Flamengo” pelo SENAI, Rio de Janeiro-RJ, 1999- Autor do livro “Descobrimento do Brasil em quadrinhos” pelo SENAI, Rio de Janeiro Estágio na Área Ambiental na Universidade:- Estágio como pesquisador no Núcleo de Estudos Ambientais (NEAS/UNISO) - Sorocaba-SP, 1995Palestras:- Apresentação da série O CATARINA no III Seminário de roteiristas, Universidade Mackenzie, SãoPaulo, 2012- Pitching sobre games e História do Brasil, Museu da Imagem e do Som, São Paulo, 2012- O Historiador e as Histórias em quadrinhos: Faculdade Módulo, Caraguatatuba, 2004 - Palestra ministrada sobre o Brasil Império, no Encontro de Professores de História e Geografia,realizado pelo Governo da Bahia em Porto Seguro , através do projeto Brasil 500 anos, 1999Cursos ministrados-Ministrou o curso: “Municipalização das Histórias em Quadrinhos” que são Histórias em quadrinhossobre a História dos Municípios através da Oficina Cultural Grande Otelo, Oficina Cultural SérgioBuarque de Holanda e Timochenko Webi em cidades paulistas: Salto de Pirapora, São Carlos, Sorocaba, Iporanga, Votorantim, São Miguel Arcanjo, Botucatu, SãoManoel, Porto Feliz e Piedade. “Grande Otelo em Quadrinhos” pela Oficina Cultural Grande Otelo, em Sorocaba-SP, 2009-Ministrou o curso Reminiscências do Folclore, pela Oficina Cultural Grande Otelo, Sorocaba-SP,2001-Ministrou o curso “Implantação do Roteiro dos Tropeiros”em Piedade, através do Sindicato deHotéis,Bares Restaurantes e Similiares de Sorocaba e Prefeitura Municipal de Piedade, 1999-Ministrou o curso “Aspectos Históricos e Culturais de Piedade e Região”, através do Sindicato deHotéis, Bares, Restaurantes e Similiares e Prefeitura Municipal de Piedade, módulo do Curso deMonitores Ambientais, 1998-Ministrou o curso “TURISMO ECOLÓGICO EM quadrinhos”em Piedade-SP, através da OficinaCultural e regional Grande Otelo, Secretaria de Estado da Cultura, 1997-Ministrou o curso “O DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO E POLÍTICO DAS CHARGES”emSorocaba-SP, através da Oficina Cultural e regional Grande Otelo, Secretaria de Estado da Cultura,1998Prêmios
  9. 9. 9- Primeiro lugar no prêmio Microsoft Educadores Inovadores, categoria Inovação em conteúdo,2012- Primeiro Lugar com o projeto de games sobre História do Brasil, no evento sobre Moedas Criativas,promovido pela Cidade do Conhecimento USP, 2012- Finalista do Festival Games For Change, com o game Amazônia Biodivertida, 2011 - Selecionado na Edição E-GAMES Senac, com o game Amazônia Biodivertida - Selecionado no Festival Tela Digital TV Brasil, 2011 - Curta selecionado no VII Cinefest Votorantim, 2011 - Melhor Curta regional no VI Cinefest Votorantim, 2009 - Curta selecionado no I Festival de animação do Amazonas, Manaus-AM, 2009 - Finalista do Festival Cuco de curta metragens de animação -Curta selecionado no Festival de Cinema Alta Floresta-MT, 2008-Curta selecionado no Festival de cinema infantil de Florianopolis-SC, 2008 -Curta selecionado no Festival de cinema de Votorantim, 2008 -Curta selecionado no Festival de cinema de Votorantim, 2007- Finalista do Salão Internacional de Humor gráfico de Foz do Iguaçú, 2005-Professor homenageado pela WIZO, Associação Israelita, São Paulo 2000-Jornal Folha Rural premiada por Destaque Esportivo na Imprensa, -pelo APEIJ, em Piedade-SP-Prêmio “Parceiros da Cultura” Secretaria de Estado da Cultura de São Paulo, 1998-Finalista do Mapa Cultural Paulista-Secretaria de Estado da Cultura de São Paulo, 1997-Homenageado pela ACIP(Associação Comercial), como personalidade de destaque na área cultural,1997-Selecionado no XXIII SALÃO INTERNACIONAL DE HUMOR DE PIRACICABA, 1996-Fanzine premiado no concurso de Fanzines “Belas Artes” em São Paulo-SP , 1992-Vencedor do Júri Popular no XIX SALÃO INTERNACIONAL DE HUMOR DE PIRACICABA, 1992-1ºlugar do II Concurso de HQ realizado pela Casa da Cultura de Piedade, 1992-2ºlugar do II Concurso de HQ realizado pela Casa da Cultura de Piedade, 1991-1ºlugar no concurso realizado pela WIZO, tema: “Israel e a Ecologia”, 1991-Vencedor do concurso de desenhos “A Cidade Limpa”, Casa da Cultura de Piedade, 1990-Vencedor do concurso “O ARTISTA É VOCÊ”,para Cartão de Natal pela FDE, 1990-2ºlugar do concurso de desenhos da Valmet, calendário de empresa de tratores, 1989-Vencedor do concurso de frases no jornal Folha de S. Paulo, “Peace Talker”, 1989

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