SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
Profa. V M. A
                15/6/2012
No contexto da “Semana de
Prevenção do álcool e outras
drogas” realizamos uma série de
atividades com os alunos de
algumas turmas da E. E. “Prof.
Adolpho Carvalho”. Essas atividades
foram orientadas pelos professores
das          disciplinas         de
História,       Artes,       Língua
Portuguesa, Ciências e Matemática.
    promover a reflexão sobre valores humanos e
    livre-arbítrio;

    conhecer a opinião dos alunos sobre livre-arbítrio
    e direitos humanos;

   oportunizar a expressão individual, a partir da
    produção artística, das percepções e sentimentos
    da vida e o respeito aos valores humanos.
Recortando imagens




                              Colagem de imagens na silhueta




Trabalho artístico coletivo
                                         Alunos da 3ªB e 8ªB
   Conversa sobre valores humanos e livre-arbítrio.
   Aplicação de pesquisa de opinião sobre livre-arbítrio
    e direitos humanos.
   Oficina de produção de obra artística - silhueta com
    palavras e imagens que expressam valores humanos.
    Isto é, silhueta que expressa atitudes que valorizam a
    vida.
   Sessão de filmes para promover a reflexão sobre a
    valorização da vida em detrimento da destruição da
    vida com uso de drogas ilícitas ou lícitas.
   Produção de cartazes sobre “Direitos da Criança”, em
    especial o direito de ser cuidada.

Obs.: Algumas atividades foram desenvolvidas apenas
  com algumas das séries conforme cronograma da
  “Semana de Prevenção do Álcool e outras drogas”.
O  cuidado de si.
 Amor.
 Paz.
 Respeito.
 Solidariedade.
 Cooperação.
 Justiça.
 Compreensão.
 E muitos outros.
Alunos
                               da 7ª C




  O trabalho em grupo requer
organização, divisão de tarefas e
          seriedade!
Cada um de nós desenvolveu uma atividade para que a
      exposição fosse possível! Todos foram muito
     importantes nesse processo de aprendizagem!




Alunos da 8ªB, 8ªC, 3ªB, 7ªC
Alunos da 7ªC e 8ªA
 Não  tomar decisões
 Cuidar de si                    precipitadas.
  mesmo, tomando
  decisões que a                 Não usar drogas ou
  beneficiam.                     se relacionar
                                  sexualmente sem
 Satisfazer os
                                  usar proteção.
  próprios desejos e
  cultivar tudo que é            Ser feliz.
  saudável e                     Amar ao próximo.
  produtivo.                     Praticar esportes.
 Fazer o máximo                 Cuidar do próprio
  para respeitar a                corpo.
  vida.                          Valorizar a família.
 Não prejudicar a
  própria saúde.
 Pesquisa realizada com as turmas do 3ºA e B, 8ª A, B e C, 2ºA
1) Em sua opinião, as crianças e jovens que se envolvem com o tráfico e o
consumo de drogas realmente têm o livre-arbítrio?

                              2) O que significa valorizar a vida para você?
Local: corredor de acesso ao pátio da E.E.
“Prof. Adolpho Carvalho”, Maio de 2012
•   Professores participantes
•   Diretora da escola: Leila       do projeto: Cristina
                                    Jacintho, Grida
    Negri
                                    Terreri, Valquiria Augusti;
•   Vice-Diretora: Regina           Sandra
    Lordello                        Mazzeo, Glaúcia, Sandra
                                    Camargo.
•   Coordenação da escola:      •   Turmas: 3ºA, 3ºB, 7ªC, 8ª
    Everson Carlos Paduan e         A, B e C, 5ª A e B
    Adriana Pavan

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Projeto resgatando valores
Projeto resgatando valoresProjeto resgatando valores
Projeto resgatando valoresRosane Pio Bruno
 
Projeto Vida, Valores e Cidadania/.slides vilma
Projeto Vida, Valores e Cidadania/.slides vilmaProjeto Vida, Valores e Cidadania/.slides vilma
Projeto Vida, Valores e Cidadania/.slides vilmaVilma Orlando
 
Projeto -Fundamentos da Educação Infantil
Projeto -Fundamentos da Educação InfantilProjeto -Fundamentos da Educação Infantil
Projeto -Fundamentos da Educação Infantilkarinacancado
 
Projeto interdisciplinar fundamentos da educação infantil
Projeto interdisciplinar fundamentos da educação infantilProjeto interdisciplinar fundamentos da educação infantil
Projeto interdisciplinar fundamentos da educação infantilAna Cláudia Gomes
 
Projeto Resgatando A éTica E A Cidadania
Projeto Resgatando A éTica E A CidadaniaProjeto Resgatando A éTica E A Cidadania
Projeto Resgatando A éTica E A Cidadaniajhenifer99
 
Projeto direitos humanos: construindo valores positivos no ambiente escolar
Projeto direitos humanos: construindo valores positivos no ambiente escolarProjeto direitos humanos: construindo valores positivos no ambiente escolar
Projeto direitos humanos: construindo valores positivos no ambiente escolarSeduc MT
 
Projeto gentileza gera gentileza 1ºao 9º ano cest
Projeto gentileza gera gentileza  1ºao 9º ano  cestProjeto gentileza gera gentileza  1ºao 9º ano  cest
Projeto gentileza gera gentileza 1ºao 9º ano cestSimoneHelenDrumond
 
Projeto resgatando valores2
Projeto resgatando valores2Projeto resgatando valores2
Projeto resgatando valores2maysabandeira
 
PROJETO TRABALHANDO AS DIFERENÇAS_3 BIMESTRE_TURMA EJA
PROJETO TRABALHANDO AS DIFERENÇAS_3 BIMESTRE_TURMA EJAPROJETO TRABALHANDO AS DIFERENÇAS_3 BIMESTRE_TURMA EJA
PROJETO TRABALHANDO AS DIFERENÇAS_3 BIMESTRE_TURMA EJADafianaCarlos
 
Projeto sobre Ética e Cidadania
Projeto sobre Ética e CidadaniaProjeto sobre Ética e Cidadania
Projeto sobre Ética e CidadaniaDaniela Krug
 
GESTÃO DEMOCRÁTICA: RESGATANDO OS VALORES HUMANOS DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESC...
GESTÃO DEMOCRÁTICA: RESGATANDO OS VALORES HUMANOS DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESC...GESTÃO DEMOCRÁTICA: RESGATANDO OS VALORES HUMANOS DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESC...
GESTÃO DEMOCRÁTICA: RESGATANDO OS VALORES HUMANOS DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESC...Jocilaine Moreira
 
9 paz na escola construindo valores
9  paz na escola construindo valores9  paz na escola construindo valores
9 paz na escola construindo valoresjuniorfuleragem
 

Mais procurados (19)

Projeto resgatando valores
Projeto resgatando valoresProjeto resgatando valores
Projeto resgatando valores
 
Projeto Vida, Valores e Cidadania/.slides vilma
Projeto Vida, Valores e Cidadania/.slides vilmaProjeto Vida, Valores e Cidadania/.slides vilma
Projeto Vida, Valores e Cidadania/.slides vilma
 
Projeto -Fundamentos da Educação Infantil
Projeto -Fundamentos da Educação InfantilProjeto -Fundamentos da Educação Infantil
Projeto -Fundamentos da Educação Infantil
 
Projeto Restaurando Valores e Resgatando Vidas
Projeto Restaurando Valores e Resgatando Vidas Projeto Restaurando Valores e Resgatando Vidas
Projeto Restaurando Valores e Resgatando Vidas
 
Projeto Cidadania e Valores
Projeto Cidadania e ValoresProjeto Cidadania e Valores
Projeto Cidadania e Valores
 
Projeto interdisciplinar fundamentos da educação infantil
Projeto interdisciplinar fundamentos da educação infantilProjeto interdisciplinar fundamentos da educação infantil
Projeto interdisciplinar fundamentos da educação infantil
 
Projeto Resgatando A éTica E A Cidadania
Projeto Resgatando A éTica E A CidadaniaProjeto Resgatando A éTica E A Cidadania
Projeto Resgatando A éTica E A Cidadania
 
Artigo valores na escola
Artigo valores na escolaArtigo valores na escola
Artigo valores na escola
 
Projeto direitos humanos: construindo valores positivos no ambiente escolar
Projeto direitos humanos: construindo valores positivos no ambiente escolarProjeto direitos humanos: construindo valores positivos no ambiente escolar
Projeto direitos humanos: construindo valores positivos no ambiente escolar
 
Projeto gentileza gera gentileza 1ºao 9º ano cest
Projeto gentileza gera gentileza  1ºao 9º ano  cestProjeto gentileza gera gentileza  1ºao 9º ano  cest
Projeto gentileza gera gentileza 1ºao 9º ano cest
 
Projeto resgatando valores2
Projeto resgatando valores2Projeto resgatando valores2
Projeto resgatando valores2
 
Projeto valores humanos[1]
Projeto valores humanos[1]Projeto valores humanos[1]
Projeto valores humanos[1]
 
Projeto valores humanos[1]
Projeto valores humanos[1]Projeto valores humanos[1]
Projeto valores humanos[1]
 
Projetoarturramos
ProjetoarturramosProjetoarturramos
Projetoarturramos
 
PROJETO TRABALHANDO AS DIFERENÇAS_3 BIMESTRE_TURMA EJA
PROJETO TRABALHANDO AS DIFERENÇAS_3 BIMESTRE_TURMA EJAPROJETO TRABALHANDO AS DIFERENÇAS_3 BIMESTRE_TURMA EJA
PROJETO TRABALHANDO AS DIFERENÇAS_3 BIMESTRE_TURMA EJA
 
Projeto sobre Ética e Cidadania
Projeto sobre Ética e CidadaniaProjeto sobre Ética e Cidadania
Projeto sobre Ética e Cidadania
 
Resgatandovalores
ResgatandovaloresResgatandovalores
Resgatandovalores
 
GESTÃO DEMOCRÁTICA: RESGATANDO OS VALORES HUMANOS DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESC...
GESTÃO DEMOCRÁTICA: RESGATANDO OS VALORES HUMANOS DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESC...GESTÃO DEMOCRÁTICA: RESGATANDO OS VALORES HUMANOS DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESC...
GESTÃO DEMOCRÁTICA: RESGATANDO OS VALORES HUMANOS DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESC...
 
9 paz na escola construindo valores
9  paz na escola construindo valores9  paz na escola construindo valores
9 paz na escola construindo valores
 

Destaque

Valores humanos
Valores humanosValores humanos
Valores humanosVera Gama
 
Educação e tecnologias : reflexão, inovação e práticas - Daniela Melaré
Educação e tecnologias : reflexão, inovação e práticas - Daniela MelaréEducação e tecnologias : reflexão, inovação e práticas - Daniela Melaré
Educação e tecnologias : reflexão, inovação e práticas - Daniela MelaréElizabeth Fantauzzi
 
Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]
Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]
Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]Liviamandelli
 
Projeto gentileza gera gentileza
Projeto gentileza gera gentilezaProjeto gentileza gera gentileza
Projeto gentileza gera gentilezaDani Macedo
 
Campanha da Gentileza
Campanha da GentilezaCampanha da Gentileza
Campanha da Gentileza-
 
Aula 0 competência, habilidade e atitude
Aula 0   competência, habilidade e atitudeAula 0   competência, habilidade e atitude
Aula 0 competência, habilidade e atitudeRAFAELA BRUGGER
 
O Profeta Gentileza
O Profeta GentilezaO Profeta Gentileza
O Profeta Gentilezasclmorgado
 
Respeito é bom
Respeito é bomRespeito é bom
Respeito é bomDilan Hugo
 
Gestão de pessoas por competências
Gestão de pessoas por competênciasGestão de pessoas por competências
Gestão de pessoas por competênciashenrique42
 
Como afectan los valores humanos en la vida
Como afectan los valores humanos en la vidaComo afectan los valores humanos en la vida
Como afectan los valores humanos en la vidaJuan Jose
 

Destaque (20)

Valores humanos
Valores humanosValores humanos
Valores humanos
 
Educação e tecnologias : reflexão, inovação e práticas - Daniela Melaré
Educação e tecnologias : reflexão, inovação e práticas - Daniela MelaréEducação e tecnologias : reflexão, inovação e práticas - Daniela Melaré
Educação e tecnologias : reflexão, inovação e práticas - Daniela Melaré
 
Projeto valores humanos[1]
Projeto valores humanos[1]Projeto valores humanos[1]
Projeto valores humanos[1]
 
Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]
Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]
Palestra Valores Humanosna EducaçãO[1]
 
Projeto gentileza gera gentileza
Projeto gentileza gera gentilezaProjeto gentileza gera gentileza
Projeto gentileza gera gentileza
 
Campanha da Gentileza
Campanha da GentilezaCampanha da Gentileza
Campanha da Gentileza
 
Mapa mental biologia
Mapa mental biologiaMapa mental biologia
Mapa mental biologia
 
Mapa Mental
Mapa Mental Mapa Mental
Mapa Mental
 
Projeto valores humanos[1]
Projeto valores humanos[1]Projeto valores humanos[1]
Projeto valores humanos[1]
 
Caderno memorias
Caderno memoriasCaderno memorias
Caderno memorias
 
Mapa mental
Mapa mental Mapa mental
Mapa mental
 
Aula 0 competência, habilidade e atitude
Aula 0   competência, habilidade e atitudeAula 0   competência, habilidade e atitude
Aula 0 competência, habilidade e atitude
 
Se bem me lembro
Se bem me lembroSe bem me lembro
Se bem me lembro
 
Dinamicas
DinamicasDinamicas
Dinamicas
 
O Profeta Gentileza
O Profeta GentilezaO Profeta Gentileza
O Profeta Gentileza
 
Valores humanos
Valores humanosValores humanos
Valores humanos
 
Respeito é bom
Respeito é bomRespeito é bom
Respeito é bom
 
Valores sociais
Valores sociaisValores sociais
Valores sociais
 
Gestão de pessoas por competências
Gestão de pessoas por competênciasGestão de pessoas por competências
Gestão de pessoas por competências
 
Como afectan los valores humanos en la vida
Como afectan los valores humanos en la vidaComo afectan los valores humanos en la vida
Como afectan los valores humanos en la vida
 

Semelhante a Projeto Esculpindo Valores Humanos

Semelhante a Projeto Esculpindo Valores Humanos (20)

PES PLanific 9ºA.pdf
PES PLanific 9ºA.pdfPES PLanific 9ºA.pdf
PES PLanific 9ºA.pdf
 
3ª Edição 2017
3ª Edição 20173ª Edição 2017
3ª Edição 2017
 
Projeto combate as_drogas
Projeto combate as_drogasProjeto combate as_drogas
Projeto combate as_drogas
 
Projeto de prevenção drogas
Projeto de prevenção drogasProjeto de prevenção drogas
Projeto de prevenção drogas
 
Projeto de prevenção drogas
Projeto de prevenção drogasProjeto de prevenção drogas
Projeto de prevenção drogas
 
saude caminho da escola
saude caminho da escolasaude caminho da escola
saude caminho da escola
 
Projeto drogas
Projeto drogasProjeto drogas
Projeto drogas
 
Projeto identidade
Projeto  identidadeProjeto  identidade
Projeto identidade
 
Esboco De Um Projeto Elaine Valdeni Eliane Adalcino
Esboco De Um Projeto Elaine Valdeni Eliane AdalcinoEsboco De Um Projeto Elaine Valdeni Eliane Adalcino
Esboco De Um Projeto Elaine Valdeni Eliane Adalcino
 
Seminár io cea ana carine e eliane
 Seminár io cea ana carine e eliane Seminár io cea ana carine e eliane
Seminár io cea ana carine e eliane
 
Seminário MGME Ciências - CAMPINAS OESTE
Seminário MGME Ciências - CAMPINAS OESTESeminário MGME Ciências - CAMPINAS OESTE
Seminário MGME Ciências - CAMPINAS OESTE
 
Maratona Cultural 2009
Maratona Cultural 2009Maratona Cultural 2009
Maratona Cultural 2009
 
Projeto "Com o bullying não se brinca"
Projeto "Com o bullying não se brinca"Projeto "Com o bullying não se brinca"
Projeto "Com o bullying não se brinca"
 
Trimestral asljadlhnsfkçlbaskfhkashfakçshfasl
Trimestral asljadlhnsfkçlbaskfhkashfakçshfaslTrimestral asljadlhnsfkçlbaskfhkashfakçshfasl
Trimestral asljadlhnsfkçlbaskfhkashfakçshfasl
 
Projeto
ProjetoProjeto
Projeto
 
Renas Ser Ierp
Renas Ser IerpRenas Ser Ierp
Renas Ser Ierp
 
Projeto p itec
Projeto   p itecProjeto   p itec
Projeto p itec
 
Projeto p itec
Projeto   p itecProjeto   p itec
Projeto p itec
 
Projeto saude na escola
Projeto saude na escolaProjeto saude na escola
Projeto saude na escola
 
Educação para a saúde revista aesag
Educação para a saúde   revista aesagEducação para a saúde   revista aesag
Educação para a saúde revista aesag
 

Mais de Ava Augustina

Normalização e normatização de trabalhos acadêmicos
Normalização e normatização de trabalhos acadêmicosNormalização e normatização de trabalhos acadêmicos
Normalização e normatização de trabalhos acadêmicosAva Augustina
 
Revolução industrial inglesa
Revolução industrial inglesaRevolução industrial inglesa
Revolução industrial inglesaAva Augustina
 
Produção de relato multimídia
Produção de relato multimídiaProdução de relato multimídia
Produção de relato multimídiaAva Augustina
 
Pesquisa de opinião03082012
Pesquisa de opinião03082012Pesquisa de opinião03082012
Pesquisa de opinião03082012Ava Augustina
 
Religiosidade e oralidade afro-brasileira
Religiosidade e oralidade afro-brasileiraReligiosidade e oralidade afro-brasileira
Religiosidade e oralidade afro-brasileiraAva Augustina
 
Musicalidade e africanidade
Musicalidade e africanidadeMusicalidade e africanidade
Musicalidade e africanidadeAva Augustina
 
Memória e ludicidade
Memória e ludicidadeMemória e ludicidade
Memória e ludicidadeAva Augustina
 
Memória e Ancestralidade
Memória e AncestralidadeMemória e Ancestralidade
Memória e AncestralidadeAva Augustina
 

Mais de Ava Augustina (11)

Normalização e normatização de trabalhos acadêmicos
Normalização e normatização de trabalhos acadêmicosNormalização e normatização de trabalhos acadêmicos
Normalização e normatização de trabalhos acadêmicos
 
RESUMO
RESUMO RESUMO
RESUMO
 
Revolução industrial inglesa
Revolução industrial inglesaRevolução industrial inglesa
Revolução industrial inglesa
 
Produção de relato multimídia
Produção de relato multimídiaProdução de relato multimídia
Produção de relato multimídia
 
Pesquisa de opinião03082012
Pesquisa de opinião03082012Pesquisa de opinião03082012
Pesquisa de opinião03082012
 
Religiosidade e oralidade afro-brasileira
Religiosidade e oralidade afro-brasileiraReligiosidade e oralidade afro-brasileira
Religiosidade e oralidade afro-brasileira
 
Musicalidade e africanidade
Musicalidade e africanidadeMusicalidade e africanidade
Musicalidade e africanidade
 
Axe
AxeAxe
Axe
 
Memória e ludicidade
Memória e ludicidadeMemória e ludicidade
Memória e ludicidade
 
Memória e Ancestralidade
Memória e AncestralidadeMemória e Ancestralidade
Memória e Ancestralidade
 
Mama África
Mama ÁfricaMama África
Mama África
 

Último

Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxAntonioVieira539017
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfRavenaSales1
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
praticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médiopraticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médiorosenilrucks
 
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...AndreaCavalcante14
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosLucianoPrado15
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...HELENO FAVACHO
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptxProjeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptxIlda Bicacro
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 

Último (20)

Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
praticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médiopraticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médio
 
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptxProjeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 

Projeto Esculpindo Valores Humanos

  • 1. Profa. V M. A 15/6/2012
  • 2. No contexto da “Semana de Prevenção do álcool e outras drogas” realizamos uma série de atividades com os alunos de algumas turmas da E. E. “Prof. Adolpho Carvalho”. Essas atividades foram orientadas pelos professores das disciplinas de História, Artes, Língua Portuguesa, Ciências e Matemática.
  • 3. promover a reflexão sobre valores humanos e livre-arbítrio;  conhecer a opinião dos alunos sobre livre-arbítrio e direitos humanos;  oportunizar a expressão individual, a partir da produção artística, das percepções e sentimentos da vida e o respeito aos valores humanos.
  • 4.
  • 5. Recortando imagens Colagem de imagens na silhueta Trabalho artístico coletivo Alunos da 3ªB e 8ªB
  • 6. Conversa sobre valores humanos e livre-arbítrio.  Aplicação de pesquisa de opinião sobre livre-arbítrio e direitos humanos.  Oficina de produção de obra artística - silhueta com palavras e imagens que expressam valores humanos. Isto é, silhueta que expressa atitudes que valorizam a vida.  Sessão de filmes para promover a reflexão sobre a valorização da vida em detrimento da destruição da vida com uso de drogas ilícitas ou lícitas.  Produção de cartazes sobre “Direitos da Criança”, em especial o direito de ser cuidada. Obs.: Algumas atividades foram desenvolvidas apenas com algumas das séries conforme cronograma da “Semana de Prevenção do Álcool e outras drogas”.
  • 7. O cuidado de si.  Amor.  Paz.  Respeito.  Solidariedade.  Cooperação.  Justiça.  Compreensão.  E muitos outros.
  • 8. Alunos da 7ª C O trabalho em grupo requer organização, divisão de tarefas e seriedade!
  • 9. Cada um de nós desenvolveu uma atividade para que a exposição fosse possível! Todos foram muito importantes nesse processo de aprendizagem! Alunos da 8ªB, 8ªC, 3ªB, 7ªC
  • 10. Alunos da 7ªC e 8ªA
  • 11.  Não tomar decisões  Cuidar de si precipitadas. mesmo, tomando decisões que a  Não usar drogas ou beneficiam. se relacionar sexualmente sem  Satisfazer os usar proteção. próprios desejos e cultivar tudo que é  Ser feliz. saudável e  Amar ao próximo. produtivo.  Praticar esportes.  Fazer o máximo  Cuidar do próprio para respeitar a corpo. vida.  Valorizar a família.  Não prejudicar a própria saúde. Pesquisa realizada com as turmas do 3ºA e B, 8ª A, B e C, 2ºA
  • 12. 1) Em sua opinião, as crianças e jovens que se envolvem com o tráfico e o consumo de drogas realmente têm o livre-arbítrio? 2) O que significa valorizar a vida para você?
  • 13. Local: corredor de acesso ao pátio da E.E. “Prof. Adolpho Carvalho”, Maio de 2012
  • 14.
  • 15. Professores participantes • Diretora da escola: Leila do projeto: Cristina Jacintho, Grida Negri Terreri, Valquiria Augusti; • Vice-Diretora: Regina Sandra Lordello Mazzeo, Glaúcia, Sandra Camargo. • Coordenação da escola: • Turmas: 3ºA, 3ºB, 7ªC, 8ª Everson Carlos Paduan e A, B e C, 5ª A e B Adriana Pavan