COORDENAÇÃO E SUBORDINAÇÃO

1. LÍNGUA PORTUGUESA 03. 12. 2021
FERNANDO SANTOS
OS PROCESSOS DE
COORDENAÇÃO E
SUBORDINAÇÃO.

6. 1. Assinale a alternativa correta com
relação ao pronome pessoal presente na
fala “E ele está no hospital” do último
quadrinho.
A. Poderia ser substituído por forma no
feminino plural.
B. Retoma o termo “rótulo”.
C. Substitui o termo “hospital”.
D. Refere-se a uma pessoa que não
aparece na tirinha.
E. Equivale ao substantivo “cuidado”.
D

7. 7
2. Observe o enunciado a seguir:
No trecho
“Siga o Zé Gotinha e proteja a saúde
das crianças”
a oração em destaque é uma oração
coordenada sindética
A) aditiva.
B) adversativa.
C) alternativa.
D) conclusiva.

8. 8
3. Observe o enunciado a seguir:
No trecho
“Vim, vi e venci.”
a oração em destaque é uma oração
coordenada sindética
A) aditiva.
B) adversativa.
C) alternativa.
D) conclusiva.

9. 9
4. Observe o enunciado a seguir:
No trecho
“Não devemos repetir a história, mas
fazer uma nova história.”
a oração em destaque é uma oração
coordenada sindética
A) aditiva.
B) adversativa.
C) alternativa.
D) conclusiva.
E) explicativa.

10. 10
5. Observe o enunciado a seguir:
No trecho
“Viver e sonhar”
a oração em destaque é uma oração
coordenada sindética
A) aditiva.
B) adversativa.
C) alternativa.
D) conclusiva.
E) explicativa.

11. 11
6. Observe o enunciado a seguir:
No trecho
“Viver ou sonhar”
a oração em destaque é uma oração
coordenada sindética
A) aditiva.
B) adversativa.
C) alternativa.
D) conclusiva.
E) explicativa.

12. 12
7. Observe o enunciado da charge: “Vendo, logo existo!”
A) Trata-se de um período composto. Quantas orações
há nele?
B) Que valor semântico a conjunção ‘logo’ estabelece
entre as orações do período?
C) Reescreva o enunciado substituindo a conjunção
“logo’ por outra de mesmo valor semântico.
DUAS ORAÇÕES.
CONCLUSÃO.
VENDO, PORTANTO EXISTO.

13. 13
8. Observe o enunciado da charge: “Vendo, logo existo!”
D) Qual o tipo de oração coordenada sindética
presente na charge?
ORAÇÃO COORDENADA SINDÉTICA
CONCLUSIVA.

14. 9. A oração introduzida pela palavra QUE
classifica-se como
a) Adverbial consecutiva
b)Substantiva objetiva direta
c) Adjetiva restritiva
d)Adjetiva explicativa
e) Adverbial condicional.

15. 10. A oração introduzida pela palavra
QUE classifica-se como
a) Adverbial consecutiva
b)Substantiva objetiva direta
c) Adjetiva restritiva
d)Adjetiva explicativa
e) Adverbial condicional.

16. 11. A oração introduzida pela
palavra PORQUE classifica-se como
a) Adverbial causal
b)Substantiva objetiva direta
c) Adjetiva restritiva
d)Adjetiva explicativa
e) Adverbial condicional.

17. 12. A oração subordinada, presente no último quadrinho, classifica-se
como
a) Adverbial causal
b)Substantiva objetiva direta
c) Adjetiva restritiva
d)Adjetiva explicativa
e) Adverbial concessiva.

18. 13. Leia a tirinha e identifique as orações que exprimem circunstância.

19. 19
No trecho
“Eu não existo longe de você e a solidão é
meu maior castigo.”
a oração em destaque é uma oração
coordenada sindética
A) aditiva.
B) adversativa.
C) alternativa.
D) explicativa.
14. Observe o enunciado a seguir:

20. 20
No trecho
“Eu conto as horas pra poder te ver, mas o
relógio tá de mal comigo.”
a oração em destaque é uma oração
coordenada sindética
A) adversativa.
B) alternativa.
C) conclusiva.
D) explicativa.
15. Observe o enunciado a seguir:

21. 21
No trecho
“me diz qualquer coisa mas fala comigo.”
a oração em destaque é uma oração
coordenada sindética
A) aditiva.
B) adversativa.
C) conclusiva.
D) explicativa.
16. Observe o enunciado a seguir:

22. 22
No trecho
“se eu ganhasse um abraço ou mesmo um
beijo no rosto.”
a oração em destaque é uma oração
coordenada sindética
A) aditiva.
B) adversativa.
C) alternativa.
D) conclusiva.
17. Observe o enunciado a seguir:

23. 23
No trecho
“Não pude fazer a tarefa, porque meu
computador pegou um vírus.”
a oração em destaque é uma oração
coordenada sindética
A) aditiva.
B) adversativa.
C) alternativa.
D) explicativa.
18. Observe o enunciado a seguir:

24. 24
No trecho
“porque meu computador pegou um vírus,
e esse vírus contaminou meu lápis e
minhas canetas.”
a oração em destaque é uma oração
coordenada sindética
A) aditiva.
B) adversativa.
C) alternativa.
D) explicativa.
19. Observe o enunciado a seguir:

25. 25
No trecho
“Subir ou não subir.”
a oração em destaque é uma oração coordenada sindética
A) aditiva.
B) adversativa.
C) alternativa.
D) explicativa.
20. Observe o enunciado a seguir:

26. 26
No trecho
“A preguiça é a mãe de todos os vícios,
mas uma mãe é uma mãe (...)”
a oração em destaque é uma oração
coordenada sindética
A) aditiva.
B) adversativa.
C) alternativa.
D) explicativa.
21. Observe o enunciado a seguir:

27. 27
No trecho
“Compra, vende e troca.”
a oração em destaque é uma oração
coordenada sindética
A) aditiva.
B) adversativa.
C) alternativa.
D) explicativa.
22. Observe o enunciado a seguir:

28. 23. Colégio Naval
Vamos até a Matriz de Antônio Dias
onde repousa, pó sem esperança, pó sem lembrança, o Aleijadinho.
Vamos subindo em procissão a lenta ladeira.
Padres e anjos, santos e bispos nos acompanham e tornam mais rica, tornam mais grave a romaria de
assombração.
Mas já não há fantasmas no dia claro, tudo é tão simples, tudo tão nu, as cores e cheiros do presente
são tão fortes e tão urgentes que nem se percebem catingas e rouges, boduns e ouros do século 18.
(O voo sobre as igrejas, Carlos Drumond de Andrade)
O “que” destacado acima apresenta o valor semântico de:
a) explicação;
b) condição;
c) conformidade;
d) consequência;
e) lugar.

29. 24. Colégio Naval
Vamos até a Matriz de Antônio Dias
onde repousa, pó sem esperança, pó sem lembrança, o Aleijadinho.
A oração iniciada pela palavra ONDE classifica-se em:
a. Adverbial causal
b. Adverbial final
c. Adjetiva restritiva
d. Adjetiva explicativa
e. Substantiva objetiva direta

30. 30
25. Leia atentamente a tirinha a seguir.
Disponível em: http://seroutereisaquestao.blogspot.com.br/2013/06/charge-tirinhas-normal-0-21-false-
false.html. Acesso em 28/03/2017.
a) No último quadrinho, há uma oração subordinada adjetiva. Identifique-a e
faça a sua classificação.

31. 26. Leia, com atenção, os períodos abaixo:
I. Caso haja justiça social, haverá paz.
II. Embora a televisão ofereça imagens concentradas, ela não fornece uma reprodução
fiel da realidade.
III. Como todas aquelas pessoas estavam concentradas, não se escutou um único ruído.
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, as circunstâncias indicadas pelas
orações destacadas:
a) tempo, concessão, comparação.
b) Tempo, causa, concessão
c) Condição, consequência, comparação
d) Condição, concessão, causa
e) Concessão, causa, conformidade

32. 27) No 1º quadrinho da tira, na fala do beija-flor, há uma oração subordinada
substantiva. Identifique-a e classifique-a.
28) O humor da tira é construído a partir da quebra de expectativa provocada pela
resposta negativa do ratinho.
a) Qual era a expectativa do beija-flor ao fazer a pergunta ao ratinho?
b) Por que o beija-flor é quem sai surpreendido nessa conversa?

33. Leia ou cante os versos da canção a seguir, de Tom Jobim e
Vinícius de Moraes, e responda às questões seguintes
Eu sei que vou te amar
Eu sei que vou te amar
Por toda a minha vida eu vou te amar
Em cada despedida eu vou te amar
Desesperadamente, eu sei que vou te amar
E cada verso meu será
Prá te dizer que eu sei que vou te amar
Por toda minha vida
Eu sei que vou chorar
A cada ausência tua eu vou chorar
Mas cada volta tua há de apagar
O que esta ausência tua me causou
Eu sei que vou sofrer
A eterna desventura de viver
A espera de viver ao lado teu
Por toda a minha vida

34. 29) Observe o primeiro verso de cada uma das estrofes:
Eu sei que vou te amar
Eu sei que vou chorar
Eu sei que vou sofrer
Cada um desses versos é formado por duas orações, ligadas pela conjunção que.
Esses períodos são compostos por coordenação ou por subordinação?
30) O verbo saber é transitivo direto e, portanto, exige complemento.
a) Qual é o objeto direto desse verbo em cada um desses períodos?
b) O que a repetição dessa estrutura sintática sugere quanto aos sentimentos
do eu lírico?

35. 31) O eu lírico dessa canção é correspondido no amor? Justifique a sua
resposta com versos do poema.
32) Explique o valor semântico das expressões adverbiais por toda a minha
vida e desesperadamente, considerando o sentimento amoroso do eu lírico.

36. 33. Destaque e classifique as orações subordinadas.

37. 34) Classifique sintaticamente as orações destacadas, interprete os provérbios
populares e identifique em qual situação são utilizados:
a) Não declares que as estrelas estão mortas só porque o céu está nublado.
b) A árvore, quando está sendo cortada, observa com tristeza que o cabo do
machado é de madeira.
c) Dize-me com quem andas e dir-te-ei quem és.

38. 35. (Fundação Lusíadas) Logo que chegou ao acampamento, Paulo percebeu
que esquecera o equipamento de pesca.
As orações grifadas são classificadas, respectivamente, como:
a) subordinada adverbial temporal e subordinada adverbial condicional.
b) subordinada substantiva objetiva direta e subordinada adverbial
concessiva.
c) subordinada adverbial final e subordinada adverbial causal.
d) subordinada substantiva objetiva indireta e subordinada adjetiva.
e) subordinada adverbial temporal e subordinada substantiva objetiva direta.

39. 36. (Santa Casa) Observe com atenção este trecho de notícia de jornal:
I. “Saindo de casa, não amarrou o sapato;
II. Ao descer da calçada , foi atropelado;
III. O motorista não o socorreu, por não ter carta.”
Classificando, corretamente, as orações grifadas, temos que:
a) as três são subordinadas adjetivas reduzidas.
b) as três são subordinadas adverbiais reduzidas.
c) as três são subordinadas substantivas reduzidas.
d) são subordinadas, respectivamente, substantiva, adjetiva e adverbial.
e) são reduzidas, respectivamente, substantiva, adjetiva e adverbial.

40. 37. (Mack-Exatas) No período “Era tal a serenidade da tarde, que se
percebia o sino de uma freguesia distante, dobrando a finados”,
a segunda oração é:
a) subordinada adverbial causal.
b) subordinada adverbial concessiva.
c) subordinada adverbial consecutiva.
d) subordinada adverbial condicional.
e) subordinada adverbial temporal.

41. 41
38. Considere os períodos a seguir.
(1) Nosso professor, que voltou da Alemanha ontem, está doente.
(2) Nosso professor que voltou da Alemanha ontem está doente.
Relacione o número dos períodos com a afirmação que se faz sobre elas.
( ) O período deixa perceber que os alunos têm apenas um professor.
( ) Apresenta uma oração subordinada adjetiva restritiva.
( ) A estrutura do período mostra que os alunos têm mais de um professor.
( ) Pode-se entender que, dentre vários professores que os alunos têm, o doente é o que voltou
da Alemanha.
( ) Apresenta uma oração subordinada adjetiva explicativa.
( ) A oração adjetiva é simplesmente um comentário sobre o professor, que não precisa de
identificação por ser o único.
( ) O sentido da oração adjetiva centra-se na restrição que o professor sofre, por existir mais de
um.

42. 42
Disponível em: https://www.google.com.br. Acesso em 17/05/13.
Veja esta charge.

43. 43
39. Pela interpretação dela, assinale o período que melhor
representa a crítica do chargista Amarildo. (Lembre que a
pontuação altera o sentido do período.)
a. ( ) Os jovens, que cometem crimes, têm seu
comportamento modificado por meio da Educação.
b. ( ) Os jovens que cometem crimes têm seu
comportamento modificado por meio da Educação.

45. 40. No segundo quadrinho desse texto, a palavra “tão”
estabelece uma ideia de
A) comparação.
B) intensidade.
C) modo.
D) negação.
E) tempo. B