O plano de aula propõe que os alunos escrevam memórias de infância em forma de relatos pessoais. Serão lidos e discutidos textos sobre memórias para identificar características do gênero. Os alunos produzirão seus próprios relatos baseados em fatos da infância e publicarão um livro digital com as produções.

1. Plano de aula
Língua portuguesa – Produção Textual
Relato pessoal: escrevendo memórias de infância
Profª Aline VohlbrechtSouza
Dados de identificação:
Professora:AlineVohlbrechtSouza
Públicoalvo:AlunosdoEnsinoMédio –2º ano
Períodos:Quatro horas/aula
Atividade proposta:Produçãotextual
Conteúdo:Gênerostextuais:Relatopessoal
Objetivos:
- Estimulara leiturae interpretaçãode memóriasafetivas
- Identificarascaracterísticas dogênerorelatopessoal
- Produzirrelatospessoaisescritos
- Publicarumlivrodigital comosrelatos
Metodologia:
1) Leiturae discussãoemauladolivro“Memóriasde Letramentos:Vozesdocampo”
(Disponível:http://realptl.portugueslivre.org/realptl/arquivos/1771)
2) Identificaçãodatemáticadostextos,organização,estruturaentre outros...
3) Característicasdo gêneroRelatopessoal.
(Disponível:https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/relato-pessoal.htm)
4) Produçãotextual:produzirrelatospessoaisbaseadosemalgumfato/acontecimento
que tenhamarcado a sua infância...
5) Socializaçãodasproduçõesatravésdacriação de um livrodigital,utilizandoa
ferramentacalameo.
** Posteriormente estesrelatosescritospoderãoseradaptadospararelatosorais.Coma
produçãode áudiose vídeos.
Avaliação: Os alunosserãoavaliadosdurante oprocessode escritae mediante aentrega
do textofinal parapublicaçãonolivrodigital.
Este trabalhoestá licenciado comumalicença
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