SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10

QUINHENTISMOQUINHENTISMO
“Manifestações Literárias“Manifestações Literárias
no Brasil do séc. XVI”no Brasil do séc. XVI”

Quinhentismo é o nome dado às manifestações
literárias produzidas no Brasil, que se iniciaram no
ano de 1.500, época da colonização portuguesa.
˃ O que é ?

As primeiras manifestações no Brasil são
registros de viajantes e de jesuítas. O primeiro
documento escrito da história do Brasil é a
carta enviada pelo escrivão da expedição de
Pedro Álvares Cabral, Pero Vaz Caminha, ao
rei de Portugal, D. Manuel, com informações
sobre a fauna, a flora e a gente da nova terra,
este documento foi publicado em 1817.
˃ Contexto Histórico e
Cultural:
A produção literária do período se divide
em dois tipos de literatura:
1. Literatura informativa (ou de viagens) -
composta por documentos a respeito das
condições gerais da terra conquistada, as
prováveis riquezas, a paisagem física e humana
etc. No princípio, a visão europeia é idílica. Porém,
na segunda metade do século XVI, à medida que
os índios iniciam a guerra contra os invasores, a
visão se transforma e os habitantes da terra são
pintados como seres bárbaros e primitivos.
˃ Principais Características:

Literatura informativa (ou de viagens) : Carta de
Pero Vaz Caminha ao rei de Portugal.
A Carta é datada em 1° de maio de 1500; a cidade
onde estavam era Porto Seguro, e foi levada para
Lisboa por Gaspar de Lemos, um grande navegador
desse período. A carta é o exemplo típico do
deslumbramento dos Europeus para com o novo. No
caso o “Novo Mundo” como eram chamadas as
Américas. Caminha documenta algumas
características físicas da terra encontrada e o
momento em que enxergaram um monte, denominado
logo depois por Pedro Álvares Cabral como “Monte
Pascoal”. Logo após, ele narra o desembarque dos
Portugueses na praia, o primeiro contato com os índios
e a primeira missa realizada na terra descoberta.

Observe um trecho da tradução da Carta de Pero
Vaz Caminha ao rei de Portugal:
“Avistaram os primeiros habitantes da terra, os quais
eram, de acordo com a descrição de Caminha, pardos,
um tanto avermelhados, de bons rostos e narizes, nus,
traziam arcos e setas, o beiço de baixo furado com um
osso metido nele, cabelos corredios e corpos pintados.
Com eles tentaram estabelecer um primeiro contato, o
que foi uma surpresa, pois um deles começou a apontar
para o colar de ouro do capitão da frota e, em seguida,
para a terra, como se quisesse dizer que naquela terra
havia ouro. A mesma coisa ocorreu com o castiçal de
prata e o papagaio. Ao verem coisas que não conheciam,
faziam sinais, dando-se a entender que queriam propor
uma troca. Conclui-se então que desta forma começou a
troca de ouro, prata e madeira por quinquilharias vindas
da Europa.”

Obra: “Desembarque de Cabral em Porto Seguro” (1922)Obra: “Desembarque de Cabral em Porto Seguro” (1922)
de Oscar Pereira da Silva:de Oscar Pereira da Silva:

A produção literária do período se divide
em dois tipos de literatura:
2. Literatura jesuítica - também chamada de literatura
de catequese, teve como objetivo a conversão dos
índios à fé cristã. Constitui-se de textos escritos por
missionários jesuítas e tem como expoente máximo
Padre José de Anchieta (1534 -1597) - que produziu,
além de peças de teatro e poemas, uma gramática
da língua tupi.

Obra: “A Primeira Missa no Brasil ” (1860) de VictorObra: “A Primeira Missa no Brasil ” (1860) de Victor
Meireles:Meireles:

Obra: “A Primeira Missa no Brasil ” (1860) de VictorObra: “A Primeira Missa no Brasil ” (1860) de Victor
Meireles:Meireles:

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Quinhentismo - Literatura de Informação
Quinhentismo - Literatura de InformaçãoQuinhentismo - Literatura de Informação
Quinhentismo - Literatura de Informação
 
Arcadismo no Brasil
Arcadismo no BrasilArcadismo no Brasil
Arcadismo no Brasil
 
Escolas Literárias - Quinhentismo
Escolas Literárias - QuinhentismoEscolas Literárias - Quinhentismo
Escolas Literárias - Quinhentismo
 
Humanismo - Literatura
Humanismo - LiteraturaHumanismo - Literatura
Humanismo - Literatura
 
Humanismo
HumanismoHumanismo
Humanismo
 
O barroco
O barrocoO barroco
O barroco
 
Parnasianismo'
Parnasianismo'Parnasianismo'
Parnasianismo'
 
Romantismo
RomantismoRomantismo
Romantismo
 
Resumo das escola literárias.
Resumo das escola literárias.Resumo das escola literárias.
Resumo das escola literárias.
 
Pré modernismo-slides
Pré modernismo-slidesPré modernismo-slides
Pré modernismo-slides
 
Literatura
LiteraturaLiteratura
Literatura
 
Quinhentismo i
Quinhentismo iQuinhentismo i
Quinhentismo i
 
Gêneros literários
Gêneros literáriosGêneros literários
Gêneros literários
 
Revisão – literatura
Revisão – literatura Revisão – literatura
Revisão – literatura
 
Quinhentismo no brasil
Quinhentismo no brasilQuinhentismo no brasil
Quinhentismo no brasil
 
Terceira geração modernista
Terceira geração modernista Terceira geração modernista
Terceira geração modernista
 
Trovadorismo I
Trovadorismo ITrovadorismo I
Trovadorismo I
 
Linha de tempo 1
Linha de tempo 1Linha de tempo 1
Linha de tempo 1
 
Modernismo 2 fase (geração de 30)
Modernismo 2 fase (geração de 30)Modernismo 2 fase (geração de 30)
Modernismo 2 fase (geração de 30)
 
Quinhentismo
QuinhentismoQuinhentismo
Quinhentismo
 

Semelhante a Quinhentismo

Pero Vaz de Caminha - Prof. Altair Aguilar
Pero Vaz de Caminha - Prof. Altair AguilarPero Vaz de Caminha - Prof. Altair Aguilar
Pero Vaz de Caminha - Prof. Altair AguilarAltair Moisés Aguilar
 
Literatura de informação
Literatura de informaçãoLiteratura de informação
Literatura de informaçãoEstudante
 
Literaturadeinformao 100813150537-phpapp02
Literaturadeinformao 100813150537-phpapp02Literaturadeinformao 100813150537-phpapp02
Literaturadeinformao 100813150537-phpapp02lukinha01
 
A Carta Pero Vaz De Caminha
A Carta  Pero Vaz De CaminhaA Carta  Pero Vaz De Caminha
A Carta Pero Vaz De CaminhaZorzella4
 
A carta de Pero Vaz de Caminha - Prof.Altair Aguilar
A carta de Pero Vaz de Caminha - Prof.Altair AguilarA carta de Pero Vaz de Caminha - Prof.Altair Aguilar
A carta de Pero Vaz de Caminha - Prof.Altair AguilarAltair Moisés Aguilar
 
Literatura de informação
Literatura de informação Literatura de informação
Literatura de informação Samiures
 
LITERATURA BRASILEIRA QUINHENTISMO.pdf
LITERATURA BRASILEIRA QUINHENTISMO.pdfLITERATURA BRASILEIRA QUINHENTISMO.pdf
LITERATURA BRASILEIRA QUINHENTISMO.pdfJoannaCavalcante1
 
Cap06 quinhentismo
Cap06 quinhentismoCap06 quinhentismo
Cap06 quinhentismowhybells
 
A expansão marítima e a chegada dos portugueses
A expansão marítima e a chegada dos portuguesesA expansão marítima e a chegada dos portugueses
A expansão marítima e a chegada dos portuguesesJoão Marcelo
 
Slide- Colonização.pptx
Slide- Colonização.pptxSlide- Colonização.pptx
Slide- Colonização.pptxmariacrnobre
 
2. Quinhentismo no brasil
2. Quinhentismo no brasil2. Quinhentismo no brasil
2. Quinhentismo no brasilIvana Mayrink
 
Slide Aula Completa sobre Colonização Portuguesa.pptx
Slide Aula Completa sobre Colonização Portuguesa.pptxSlide Aula Completa sobre Colonização Portuguesa.pptx
Slide Aula Completa sobre Colonização Portuguesa.pptxmariacrnobre
 
PêRo Vaz De Caminha Escreveu Um Texto Que é Considerado
PêRo Vaz De Caminha Escreveu Um Texto Que é ConsideradoPêRo Vaz De Caminha Escreveu Um Texto Que é Considerado
PêRo Vaz De Caminha Escreveu Um Texto Que é Consideradoguestc974ab
 
quinhentismo no brasil.pptx
quinhentismo no brasil.pptxquinhentismo no brasil.pptx
quinhentismo no brasil.pptxMaria192272
 

Semelhante a Quinhentismo (20)

Pero Vaz de Caminha - Prof. Altair Aguilar
Pero Vaz de Caminha - Prof. Altair AguilarPero Vaz de Caminha - Prof. Altair Aguilar
Pero Vaz de Caminha - Prof. Altair Aguilar
 
Quinhentismo
QuinhentismoQuinhentismo
Quinhentismo
 
Literatura de informação
Literatura de informaçãoLiteratura de informação
Literatura de informação
 
Literaturadeinformao 100813150537-phpapp02
Literaturadeinformao 100813150537-phpapp02Literaturadeinformao 100813150537-phpapp02
Literaturadeinformao 100813150537-phpapp02
 
A Carta Pero Vaz De Caminha
A Carta  Pero Vaz De CaminhaA Carta  Pero Vaz De Caminha
A Carta Pero Vaz De Caminha
 
A carta de Pero Vaz de Caminha - Prof.Altair Aguilar
A carta de Pero Vaz de Caminha - Prof.Altair AguilarA carta de Pero Vaz de Caminha - Prof.Altair Aguilar
A carta de Pero Vaz de Caminha - Prof.Altair Aguilar
 
Literatura de informação
Literatura de informação Literatura de informação
Literatura de informação
 
LITERATURA BRASILEIRA QUINHENTISMO.pdf
LITERATURA BRASILEIRA QUINHENTISMO.pdfLITERATURA BRASILEIRA QUINHENTISMO.pdf
LITERATURA BRASILEIRA QUINHENTISMO.pdf
 
Quinhentismo
QuinhentismoQuinhentismo
Quinhentismo
 
Cap06 quinhentismo
Cap06 quinhentismoCap06 quinhentismo
Cap06 quinhentismo
 
A expansão marítima e a chegada dos portugueses
A expansão marítima e a chegada dos portuguesesA expansão marítima e a chegada dos portugueses
A expansão marítima e a chegada dos portugueses
 
Quinhentismo-Humanismo
Quinhentismo-HumanismoQuinhentismo-Humanismo
Quinhentismo-Humanismo
 
Quinhentismo
QuinhentismoQuinhentismo
Quinhentismo
 
Slide- Colonização.pptx
Slide- Colonização.pptxSlide- Colonização.pptx
Slide- Colonização.pptx
 
2. Quinhentismo no brasil
2. Quinhentismo no brasil2. Quinhentismo no brasil
2. Quinhentismo no brasil
 
Slide Aula Completa sobre Colonização Portuguesa.pptx
Slide Aula Completa sobre Colonização Portuguesa.pptxSlide Aula Completa sobre Colonização Portuguesa.pptx
Slide Aula Completa sobre Colonização Portuguesa.pptx
 
PêRo Vaz De Caminha Escreveu Um Texto Que é Considerado
PêRo Vaz De Caminha Escreveu Um Texto Que é ConsideradoPêRo Vaz De Caminha Escreveu Um Texto Que é Considerado
PêRo Vaz De Caminha Escreveu Um Texto Que é Considerado
 
quinhentismo no brasil.pptx
quinhentismo no brasil.pptxquinhentismo no brasil.pptx
quinhentismo no brasil.pptx
 
Jornalismo literário no brasil
Jornalismo literário no brasilJornalismo literário no brasil
Jornalismo literário no brasil
 
Aula caminha
Aula caminhaAula caminha
Aula caminha
 

Último

trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.MrPitobaldo
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptxLinoReisLino
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfAlissonMiranda22
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfManuais Formação
 
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxssuserf54fa01
 

Último (20)

trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
 
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
 

Quinhentismo

  • 2.  Quinhentismo é o nome dado às manifestações literárias produzidas no Brasil, que se iniciaram no ano de 1.500, época da colonização portuguesa. ˃ O que é ?
  • 3.  As primeiras manifestações no Brasil são registros de viajantes e de jesuítas. O primeiro documento escrito da história do Brasil é a carta enviada pelo escrivão da expedição de Pedro Álvares Cabral, Pero Vaz Caminha, ao rei de Portugal, D. Manuel, com informações sobre a fauna, a flora e a gente da nova terra, este documento foi publicado em 1817. ˃ Contexto Histórico e Cultural:
  • 4. A produção literária do período se divide em dois tipos de literatura: 1. Literatura informativa (ou de viagens) - composta por documentos a respeito das condições gerais da terra conquistada, as prováveis riquezas, a paisagem física e humana etc. No princípio, a visão europeia é idílica. Porém, na segunda metade do século XVI, à medida que os índios iniciam a guerra contra os invasores, a visão se transforma e os habitantes da terra são pintados como seres bárbaros e primitivos. ˃ Principais Características:
  • 5.  Literatura informativa (ou de viagens) : Carta de Pero Vaz Caminha ao rei de Portugal. A Carta é datada em 1° de maio de 1500; a cidade onde estavam era Porto Seguro, e foi levada para Lisboa por Gaspar de Lemos, um grande navegador desse período. A carta é o exemplo típico do deslumbramento dos Europeus para com o novo. No caso o “Novo Mundo” como eram chamadas as Américas. Caminha documenta algumas características físicas da terra encontrada e o momento em que enxergaram um monte, denominado logo depois por Pedro Álvares Cabral como “Monte Pascoal”. Logo após, ele narra o desembarque dos Portugueses na praia, o primeiro contato com os índios e a primeira missa realizada na terra descoberta.
  • 6.  Observe um trecho da tradução da Carta de Pero Vaz Caminha ao rei de Portugal: “Avistaram os primeiros habitantes da terra, os quais eram, de acordo com a descrição de Caminha, pardos, um tanto avermelhados, de bons rostos e narizes, nus, traziam arcos e setas, o beiço de baixo furado com um osso metido nele, cabelos corredios e corpos pintados. Com eles tentaram estabelecer um primeiro contato, o que foi uma surpresa, pois um deles começou a apontar para o colar de ouro do capitão da frota e, em seguida, para a terra, como se quisesse dizer que naquela terra havia ouro. A mesma coisa ocorreu com o castiçal de prata e o papagaio. Ao verem coisas que não conheciam, faziam sinais, dando-se a entender que queriam propor uma troca. Conclui-se então que desta forma começou a troca de ouro, prata e madeira por quinquilharias vindas da Europa.”
  • 7.  Obra: “Desembarque de Cabral em Porto Seguro” (1922)Obra: “Desembarque de Cabral em Porto Seguro” (1922) de Oscar Pereira da Silva:de Oscar Pereira da Silva:
  • 8.  A produção literária do período se divide em dois tipos de literatura: 2. Literatura jesuítica - também chamada de literatura de catequese, teve como objetivo a conversão dos índios à fé cristã. Constitui-se de textos escritos por missionários jesuítas e tem como expoente máximo Padre José de Anchieta (1534 -1597) - que produziu, além de peças de teatro e poemas, uma gramática da língua tupi.
  • 9.  Obra: “A Primeira Missa no Brasil ” (1860) de VictorObra: “A Primeira Missa no Brasil ” (1860) de Victor Meireles:Meireles:
  • 10.  Obra: “A Primeira Missa no Brasil ” (1860) de VictorObra: “A Primeira Missa no Brasil ” (1860) de Victor Meireles:Meireles: