Desenvolvimento Sustentável, Sustentabilidade, Agroecologia, Rota Gastronômica do Cambuci, Rota do Cambuci, Frutas Nativas, Reciclagem, Educação Integral, Reserva da Biosfera do Cinturão Verde de São Paulo, RBCV, Programa de Jovens.
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
AHPCE - Associação Holística de Participação Comunitária Ecológica
1.
2. HISTÓRICO
A criação da AHPCE, em 1997, se relaciona com a história da criação
da Reserva da Biosfera do Cinturão Verde de São Paulo - RBCV, decretada pela
UNESCO em 1993 e do Programa de Jovens - Meio Ambiente e Integração Social
– PJ-MAIS, para o qual a AHPCE desenvolveu a metodologia pedagógica aliando a
necessidade de conservação ambiental desta região com a formação integral de
jovens e sua inserção no ecomercado de trabalho. Este trabalho mereceu
o prêmio Development Market Place do Banco Mundial. Desde então,
há 15 anos a AHPCE vem implementando projetos de Educação Integral,
Conservação Ambiental, Economia Solidária e Agroecologia Urbana, visando a
promoção do desenvolvimento sustentável e a formação do ser humano integral.
Clique aqui e conheça um pouco mais a nossa história.
5. AVALIAÇÃO ECOSSISTÊMICA SUBGLOBAL
PRINCIPAIS PARCEIROS: Instituto Florestal (Secretaria de Meio Ambiente do Estado de São Paulo), Faculdade
de Medicina da USP, Universidade de Guarulhos, Instituto de Botânica e Instituto de Economia Agrícola
(Secretaria de Agricultura e Abastecimento do Estado de São Paulo).
- É uma pesquisa científica que visa compreender a saúde dos
ecossistemas nas Reservas de Biosfera e sua relação com o
bem estar humano;
- Foi Solicitada pelo Secretário-Geral das Nações Unidas no ano
2000 para 95 países;
- No Brasil, a pesquisa enfoca a Reserva da Biosfera do Cinturão
Verde de São Paulo – RBCV e o impacto nos municípios que a
integram;
- Envolve cientistas, universidades, empresas e ONGs e é
coordenada pela AHPCE em parceria com o Instituto Florestal;
- Tem como objetivo orientar a sociedade e contribuir com as
tomadas de decisão e a gestão sustentável das cidades pelo
poder público;
- Em vias de se tornar um livro de referência.
7. PROGRAMA DE JOVENS
MEIO AMBIENTE E INTEGRAÇÃO SOCIAL – PJ-MAIS
PRINCIPAIS PARCEIROS: Prefeituras de Cajamar, Embu-Guaçu, Santo André, Salesópolis, Mairinque, Anna Lapini, FEMA-SP, H&H Fauser,
Petrobras, Ecoficina, Parque Jussara, CEPEMA – USP, Associação Chico Mendes, Reserva da Biosfera do Cinturão Verde de São Paulo –
RBCV, Instituto Florestal (Secretaria do Verde e Meio Ambiente do Governo do Estado de São Paulo), UNESCO, Banco Mundial.
- Formação de jovens entre 15 a 21 anos de idade
- Estudantes do ensino fundamental II e médio
da rede pública de ensino, moradores de zonas periurbanas
e entorno de áreas protegidas da Reserva da Biosfera
do Cinturão Verde de São Paulo - RBCV
-2 anos de formação ecoprofissional com as oficinas:
- Produção e Manejo Agrícola Florestal Sustentável;
- Agroindústria Artesanal;
- Consumo, Lixo e Arte;
- Turismo Sustentável;
- Formação Integral e Iniciação Científica
- Mais de 20 Núcleos de Educação Ecoprofissional em 16 anos
- Metodologia pedagógica desenvolvida com apoio da UNESCO e
premiada pelo Banco Mundial.
9. ROTA GASTRONÔMICA DO CAMBUCI
PRINCIPAIS PARCEIROS: Reserva da Biosfera do Cinturão Verde de São Paulo – RBCV, Instituto Florestal (Secretaria do Verde e Meio
Ambiente do Governo do Estado de São Paulo), Incubadora de Projetos Sociais da prefeitura de São Paulo, Prefeituras de Rio Grande da
Serra, Mogi das Cruzes, Paraibuna, Salesópolis, Santo André, São Paulo, Parque Estadual da Serra do Mar – Núcleo Caraguatatuba.
- Reúne Festivais Gastronômicos do fruto cambuci, nativo da
Mata Atlântica, valorizando aspectos gastronômicos, culturais,
turísticos, econômicos e ambientais;
- É uma estratégia de conservação da Mata Atlântica e
desenvolvimento sustentável na Serra do Mar Paulista;
- Conta com a participação dos municípios: São Paulo, Santo
André, Salesópolis, Paraibuna, Mogi das Cruzes e Caraguatatuba
- Promove a articulação de mais de 80 produtores para cultivo
do cambuci;
- Ahpce publicou o Livro “Cambuci - O Fruto, O Bairro, A Rota”
por meio do Ministério da Cultura – Lei Rouanet;
- Publicação do Livro Cambuci de Receitas em parceria com
a prefeitura de São Paulo;
- Receitas a base do fruto desenvolvidas e incorporadas por chefs
da alta gastronomia
- Próxima etapa: Comercialização e Circuito Turístico
11. AGROECOLOGIA URBANA
PRINCIPAIS PARCEIROS: Prefeitura de Osasco, Sociedade Santos Mártires e FEHIDRO.
- Implementação de hortas e cultivo de frutas, verduras, legumes
e ervas medicinais em espaços livres nos perímetros urbanos
e periurbanos
- Capacitação de famílias com o uso de tecnologia agroecológica
- Colheita para consumo das famílias e comercialização local
- Geração de renda
- Segurança alimentar
- Desenvolvimento local
- Educação e treinamento realizados por técnicos especializados
- Apoio a organização local
- Participação dos agricultores na construção e realização das
políticas públicas de Agricultura Urbana
13. ÂNGELA DE CARA LIMPA
PRINCIPAIS PARCEIROS: Sociedade Santos Mártires, Instituto Camargo Correa e FEHIDRO.
- Arranjo produtivo de reciclagem no Jardim Ângela, zona sul de
São Paulo;
- Coleta de resíduos sólidos;
- Triagem de material pela equipe do ReciclÂngela, composta por
grupo de moradores da região;
- Utilização do papel coletado pelos empreendimentos solidários:
- Papel de Mulher: grupo de mulheres que realiza a reciclagem
artesanal de papel e a confecção de artigos de papelaria tais
como agendas, cadernos, cartões e outros;
- Reciclegami: grupo de jovens que confecciona origamis
reaproveitando papéis;
15. PROJETO ESCOLINHA DO FUTURO
PRINCIPAIS PARCEIROS: Prefeitura Municipal de Osasco – Secretaria de Educação
- Projeto de Educação Integral em parceria com a Secretaria
de Educação de Osasco, desde 2008;
- Atende anualmente uma média de 15mil crianças do Ensino
Fundamental I das 56 unidades escolares da rede municipal;
- Oferece no contraturno escolar, atividades esportivas, artísticas
e culturais e atividades de Apoio Pedagógico e Xadrez,
integradas ao Plano Ecopolítico Pedagógico das unidades
escolares;
- Promove o desenvolvimento educacional e social das crianças e
o envolvimento da família e comunidade;