SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 28
SISTEMA
RESPIRATÓRIO
HUMANO
CONTEÚDO
1. Respiração
2. Laringe
3. Pulmões
4. Inspiração e expiração
5. O transporte dos gases respiratórios
6. Texto complementar
7. A praticar!
RESPIRAÇÃO
Na espécie humana, os gases
respiratórios percorrem uma série de
órgãos que constituem o chamado tubo
respiratório. Esses órgãos são
representados pelas fossas nasais,
faringe, laringe, traquéia, brônquios,
bronquíolos e pulmões.
LARINGE
 A laringe apresenta um
orifício denominado glote,
pelo qual se comunica com
a faringe. Durante a
deglutição, esse orifício é
fechado por uma válvula
reguladora denominada
epiglote.
PULMÕES
Os pulmões são órgãos de forma
cônica, que contém os bronquíolos e
os alvéolos. Calcula-se que cada
pulmão possua cerca de 400 milhões
de alvéolos. Cada alvéolo é formado
por uma membrana muito delicada,
que permite as trocas gasosas entre
ele e o sangue.
INSPIRAÇÃO E EXPIRAÇÃO
INSPIRAÇÃO EXPIRAÇÃO
Compreende a penetração do ar
atmosférico até os alvéolos
pulmonares.
Compreende a saída do ar
atmosférico dos alvéolos
pulmonares.
O músculo diafragma contrai e
desce.
O músculo diafragma relaxa e sobe.
Os músculos intercostais contraem e
as costelas sobem.
Os músculos intercostais relaxam e
as costelas “abaixam-se”.
O volume do tórax é aumentado,
acarretando a diminuição da
pressão interna; dessa maneira,
a pressão atmosférica torna-se
maior que a pressão interna.
O volume do tórax é reduzido,
acarretando o aumento da
pressão interna; dessa maneira,
a pressão interna torna-se maior
que a pressão atmosférica.
INSPIRAÇÃO E EXPIRAÇÃO
Os músculos respiratórios -
diafragma e intercostais - têm
sua atividade regulada pelo
centro respiratório situado no
bulbo - uma região do sistema
nervoso central, abaixo do
cérebro.
INSPIRAÇÃO E EXPIRAÇÃO
Sob o comando do bulbo, o diafragma
se contrai e desce, determinando um
aumento do diâmetro vertical torácico.
Ao mesmo tempo, os músculos
intercostais também se contraem,
“levantando” as costelas e
determinando um aumento do diâmetro
horizontal torácico.
RESPIRAÇÃO NAS
ALTURAS
 Em regiões de altitudes elevadas, onde a pressão
atmosférica é relativamente pequena, um indivíduo
pode ter grande dificuldade para respirar, em
consequência da baixa tensão de gás oxigênio no
ar.
 Nesses casos, o organismo adapta-se a baixa
tensão de oxigênio, promovendo um aumento no
número de hemácias, o que compensa a baixa
disponibilidade desse gás.
O TRANSPORTE DOS GASES
RESPIRATÓRIOS
Através da inspiração, o gás oxigênio
chega até os alvéolos pulmonares.
Neles, o ar inspirado apresenta-se
com uma concentração de oxigênio
MAIOR que a existente no interior dos
capilares sanguíneos que envolvem
os alvéolos.
O TRANSPORTE DOS GASES
RESPIRATÓRIOS
 O oxigênio então, atravessa a delicada
membrana alveolar, por difusão simples, e
penetra no interior dos capilares,
promovendo a oxigenação do sangue e a
consequente transformação do sangue
venoso (pobre em oxigênio) em sangue
arterial (rico em oxigênio). A oxigenação do
sangue, assim descrita, dá-se ao nome de
hematose.
O TRANSPORTE DOS GASES
RESPIRATÓRIOS
No sangue, a maior parte do oxigênio
penetra no interior de hemácias e se
combina com a hemoglobina, formando a
oxiemoglobina. Quando o sangue
arterial, rico em oxigênio, chega aos
tecidos, o oxigênio se desliga da
hemoglobina e, por difusão simples,
passa para o interior das células vivas.
O TRANSPORTE DOS GASES
RESPIRATÓRIOS
 Ao mesmo tempo que o oxigênio se difunde para
as células, o gás carbônico passa do interior
celular do sangue. Assim, nos tecidos, o sangue
arterial converte-se em sangue venoso, que
voltará aos pulmões para receber uma nova
carga de oxigênio.
 Nas células vivas, a produção de gás carbônico é
contínua, o que determina um fluxo constante
desse gás para o interior do sangue. Uma vez no
sangue, o gás carbônico é transportado aos
pulmões, de onde se difunde o ar dos alvéolos.
TEXTO COMPLEMENTAR
 A Circulação do Sangue
 Para termos boa saúde, é necessário que
tenhamos bom sangue; pois este é a corrente da
vida. Ele repara os desgastes e nutre o corpo.
Quando provido dos devidos elementos de
alimentação e purificado e vitalizado pelo contato
com o ar puro, leva a cada parte do organismo
vida e vigor. Quanto mais perfeita a circulação,
tanto melhor se realizará esse trabalho.
TEXTO COMPLEMENTAR
 A cada pulsação do coração, o sangue deve fazer,
rápida e facilmente, seu caminho a todas as partes
do corpo. Sua circulação não deve ser estorvada
por vestuários ou cintas apertadas, nem por
deficiente agasalho dos membros. Seja o que for
que prejudique a circulação, força o sangue a voltar
aos órgãos vitais, congestionando-os. Dor de
cabeça, tosse, palpitação, ou indigestão, eis muitas
vezes os resultados (CBV, p. 272).
TEXTO COMPLEMENTAR
 A Respiração
Para possuir bom sangue, é preciso respirar bem.
Plena e profunda inspiração de ar puro, que
encha os pulmões de oxigênio, purifica o sangue.
Isso comunica ao mesmo uma cor viva, enviando-
o, qual corrente vitalizadora, a todas as partes do
corpo. Uma boa respiração acalma os nervos,
estimula o apetite e melhora a digestão, o que
conduz a um sono profundo e restaurador.
TEXTO COMPLEMENTAR
 Deve-se conceder aos pulmões a maior liberdade
possível. Sua capacidade se desenvolve pela
liberdade de ação; diminui, se eles são
constrangidos e comprimidos. Daí os maus
efeitos do hábito tão comum, especialmente em
trabalhos sedentários, de ficar todo dobrado
sobre a tarefa em mão. Nessa postura é
impossível respirar profundamente (CBV, p. 273).
A PRATICAR!
 1. (UERJ 2016) Um morador de uma cidade situada no nível do mar
decidiu passar um período de férias em uma cidade com altitude de 2500
m. Antes da viagem, os resultados de seu exame de sangue eram
compatíveis com a normalidade em todos os parâmetros medidos. No
entanto, logo nos primeiros dias da viagem, sentiu fortes tonturas e dores
de cabeça, apesar de não ter entrado em contato com agentes
infecciosos ou com substâncias químicas nocivas ao organismo. As
condições ambientais responsáveis pelo surgimento desses sintomas
são também responsáveis por estimular o organismo dessa pessoa a
produzir um maior número de células denominadas:
a) Linfócitos
b) Hemácias
c) Plaquetas
d) Megacariócitos
A PRATICAR!
2. (UnB) Assinale a alternativa que
apresenta uma estrutura comum ao sistema
respiratório e digestivo.
a) Brônquios
b) Faringe
c) Pulmão
d) Esôfago
e) Laringe
A PRATICAR!
 3. (UFSC Adaptada) Muitas das modalidades esportivas disputadas na
Olimpíada Rio 2016 exigiram dos atletas um esforço máximo do sistema
respiratório. Em relação a esse sistema, é correto afirmar que
I. Os pulmões estão localizados sobre o diafragma, um músculo que
desempenha importante papel nos movimentos de inspiração e expiração.
II. As trocas gasosas que ocorrem nos alvéolos se dão por
difusão facilitada e transporte ativo.
III. Os alvéolos pulmonares são formados por um epitélio
pluriestratificado, o qual é recoberto por arteríolas.
IV. A capacidade respiratória não pode ser aumentada pela
prática de exercícios físicos.
Estão corretas apenas:
a) I
b) II e III
c) II e IV
d) III e IV
e) IV
A PRATICAR!
 4. (PUC-RJ) A respiração é a troca de gases do organismo com o ambiente.
Nela, o ar entra e sai dos pulmões graças à contração do diafragma. Considere
as seguintes etapas do processo respiratório do ser humano.
I. Durante a inspiração, o diafragma se contrai e desce aumentando o
volume da caixa torácica.
II. Quando a pressão interna na caixa torácica diminui e se torna menor que
a pressão do ar atmosférico, o ar penetra nos pulmões.
III. Durante a expiração, o volume torácico aumenta, e a pressão
interna se torna menor que a pressão do ar atmosférico.
IV. Quando o diafragma relaxa, ele reduz o volume torácico e empurra o ar
usado para fora dos pulmões.
Estão corretas apenas:
a) I e II
b) II, III e IV
c) I, II e III
d) I, II e IV
e) Todas
A PRATICAR!
5. (Fuvest-SP) No homem, o controle dos
movimentos respiratórios é exercido:
a)Pelo cérebro
b)Pelo cerebelo
c) Pelo bulbo
d)Pela medula
e)Pela hipófise
GABARITO
1 2 3 4 5
b b a d c
REFERÊNCIA
 FÁVARO, C. ; MACHADO, M. F. ; ROMAGNOLI, W.
Sistema Inter@tivo de Ensino - Biologia 2° ano. 1ª ed.
Tatuí-SP: Casa Publicadora Brasileira, 2018.
 PAULINO, W.R. Biologia. Série novo ensino médio.
Volume único. Ed. Ática, 2002.
 WHITE, E. A Ciência do Bom Viver. ebook. Copyright ©
2013 Ellen G. White Estate, Inc. 2007. Disponível em:
https://cdn.centrowhite.org.br/home/uploads/2022/11/A-
Ciencia-do-Bom-Viver.pdf

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Próteses de Membro Inferior (PDF)
Próteses de Membro Inferior (PDF)Próteses de Membro Inferior (PDF)
Próteses de Membro Inferior (PDF)Sara Nunes
 
Diatermia por Ondas Curtas e Microondas
Diatermia por Ondas Curtas e MicroondasDiatermia por Ondas Curtas e Microondas
Diatermia por Ondas Curtas e MicroondasFUAD HAZIME
 
Aula introdução à disciplina de mecanoterapia
Aula introdução à disciplina de mecanoterapiaAula introdução à disciplina de mecanoterapia
Aula introdução à disciplina de mecanoterapiaJaqueline Mancini
 
Materia de treinamento parte 2[1]
Materia de treinamento parte 2[1]Materia de treinamento parte 2[1]
Materia de treinamento parte 2[1]Tiago Pereiras
 
Aula2 2013 check list
Aula2 2013 check listAula2 2013 check list
Aula2 2013 check listMarcus Prof
 
Princípios básicos de fisiologia do exercício
Princípios básicos de fisiologia do exercícioPrincípios básicos de fisiologia do exercício
Princípios básicos de fisiologia do exercíciowashington carlos vieira
 
Curso sobre hipertrofia muscular
Curso sobre hipertrofia muscular  Curso sobre hipertrofia muscular
Curso sobre hipertrofia muscular Fernando Valentim
 
Roteiro para estudo de alguns ossos do crânio
Roteiro para estudo de alguns ossos do crânio Roteiro para estudo de alguns ossos do crânio
Roteiro para estudo de alguns ossos do crânio Wilson Lima
 
Eletroterapia - estimulação nervosa transcutanea (TENS) - agentes elétricos -...
Eletroterapia - estimulação nervosa transcutanea (TENS) - agentes elétricos -...Eletroterapia - estimulação nervosa transcutanea (TENS) - agentes elétricos -...
Eletroterapia - estimulação nervosa transcutanea (TENS) - agentes elétricos -...Cleanto Santos Vieira
 
Recursos fisioterapeuticos na dermato funcional
Recursos fisioterapeuticos na dermato funcionalRecursos fisioterapeuticos na dermato funcional
Recursos fisioterapeuticos na dermato funcionalNathanael Amparo
 
Cinesiologia Conceitos e-definicoes
Cinesiologia Conceitos e-definicoesCinesiologia Conceitos e-definicoes
Cinesiologia Conceitos e-definicoesTaianna Ribeiro
 
Pliometria e o aumento da força muscular explosiva
Pliometria e o aumento da força muscular explosivaPliometria e o aumento da força muscular explosiva
Pliometria e o aumento da força muscular explosivaFernando Farias
 

Mais procurados (20)

Próteses de Membro Inferior (PDF)
Próteses de Membro Inferior (PDF)Próteses de Membro Inferior (PDF)
Próteses de Membro Inferior (PDF)
 
Diatermia por Ondas Curtas e Microondas
Diatermia por Ondas Curtas e MicroondasDiatermia por Ondas Curtas e Microondas
Diatermia por Ondas Curtas e Microondas
 
Crossfit
CrossfitCrossfit
Crossfit
 
Adaptações musculares ao treinamento
Adaptações musculares ao treinamentoAdaptações musculares ao treinamento
Adaptações musculares ao treinamento
 
Aula introdução à disciplina de mecanoterapia
Aula introdução à disciplina de mecanoterapiaAula introdução à disciplina de mecanoterapia
Aula introdução à disciplina de mecanoterapia
 
Materia de treinamento parte 2[1]
Materia de treinamento parte 2[1]Materia de treinamento parte 2[1]
Materia de treinamento parte 2[1]
 
Aula2 2013 check list
Aula2 2013 check listAula2 2013 check list
Aula2 2013 check list
 
Mine apostila eletro
Mine apostila eletroMine apostila eletro
Mine apostila eletro
 
Princípios básicos de fisiologia do exercício
Princípios básicos de fisiologia do exercícioPrincípios básicos de fisiologia do exercício
Princípios básicos de fisiologia do exercício
 
Curso sobre hipertrofia muscular
Curso sobre hipertrofia muscular  Curso sobre hipertrofia muscular
Curso sobre hipertrofia muscular
 
Treinamento de Força
Treinamento de ForçaTreinamento de Força
Treinamento de Força
 
Metabolismo e exercicio
Metabolismo e exercicioMetabolismo e exercicio
Metabolismo e exercicio
 
Roteiro para estudo de alguns ossos do crânio
Roteiro para estudo de alguns ossos do crânio Roteiro para estudo de alguns ossos do crânio
Roteiro para estudo de alguns ossos do crânio
 
Eletroterapia - estimulação nervosa transcutanea (TENS) - agentes elétricos -...
Eletroterapia - estimulação nervosa transcutanea (TENS) - agentes elétricos -...Eletroterapia - estimulação nervosa transcutanea (TENS) - agentes elétricos -...
Eletroterapia - estimulação nervosa transcutanea (TENS) - agentes elétricos -...
 
Recursos fisioterapeuticos na dermato funcional
Recursos fisioterapeuticos na dermato funcionalRecursos fisioterapeuticos na dermato funcional
Recursos fisioterapeuticos na dermato funcional
 
Laserterapia
LaserterapiaLaserterapia
Laserterapia
 
Cinesiologia Conceitos e-definicoes
Cinesiologia Conceitos e-definicoesCinesiologia Conceitos e-definicoes
Cinesiologia Conceitos e-definicoes
 
Enzimas
EnzimasEnzimas
Enzimas
 
Hipertrofia
HipertrofiaHipertrofia
Hipertrofia
 
Pliometria e o aumento da força muscular explosiva
Pliometria e o aumento da força muscular explosivaPliometria e o aumento da força muscular explosiva
Pliometria e o aumento da força muscular explosiva
 

Semelhante a Sistema respiratório humano

A circulacao do_ar_e_sist_respiratorio_aula
A circulacao do_ar_e_sist_respiratorio_aulaA circulacao do_ar_e_sist_respiratorio_aula
A circulacao do_ar_e_sist_respiratorio_aulatuchav
 
Sistema respiratório - Prof. Arlei
Sistema respiratório - Prof. ArleiSistema respiratório - Prof. Arlei
Sistema respiratório - Prof. ArleiCarmina Monteiro
 
Sistema respiratório - Prof. Arlei
Sistema respiratório - Prof. ArleiSistema respiratório - Prof. Arlei
Sistema respiratório - Prof. ArleiCarmina Monteiro
 
Sistema respiratório
Sistema respiratórioSistema respiratório
Sistema respiratórioURCA
 
Aula sistema respiratório
Aula sistema respiratórioAula sistema respiratório
Aula sistema respiratóriocarlotabuchi
 
Você sabe respirar?
Você sabe respirar?Você sabe respirar?
Você sabe respirar?annedecio
 
Sistema respiratório
Sistema respiratórioSistema respiratório
Sistema respiratórioCésar Milani
 
Aula 8º ano - Sistema respiratório
Aula 8º ano - Sistema respiratórioAula 8º ano - Sistema respiratório
Aula 8º ano - Sistema respiratórioLeonardo Kaplan
 
2º ano sistema respiratório.pdf
2º ano sistema respiratório.pdf2º ano sistema respiratório.pdf
2º ano sistema respiratório.pdfVictorSilva675259
 
Bio1 2007 08 - sistema respiratório
Bio1 2007   08 - sistema respiratórioBio1 2007   08 - sistema respiratório
Bio1 2007 08 - sistema respiratórioTati Ribeiro
 
dt9 A influência do ambiente e dos estilos de vida no Sistema respiratório.pptx
dt9 A influência do ambiente e dos estilos de vida no Sistema respiratório.pptxdt9 A influência do ambiente e dos estilos de vida no Sistema respiratório.pptx
dt9 A influência do ambiente e dos estilos de vida no Sistema respiratório.pptxMnicaMatos22
 
Sistema Respiratório
Sistema Respiratório Sistema Respiratório
Sistema Respiratório Ana Carolina
 

Semelhante a Sistema respiratório humano (20)

A circulacao do_ar_e_sist_respiratorio_aula
A circulacao do_ar_e_sist_respiratorio_aulaA circulacao do_ar_e_sist_respiratorio_aula
A circulacao do_ar_e_sist_respiratorio_aula
 
Aula 8º Ano Colégio Silva Serpa
Aula 8º Ano Colégio Silva SerpaAula 8º Ano Colégio Silva Serpa
Aula 8º Ano Colégio Silva Serpa
 
Sistema respiratório - Prof. Arlei
Sistema respiratório - Prof. ArleiSistema respiratório - Prof. Arlei
Sistema respiratório - Prof. Arlei
 
Sistema respiratório - Prof. Arlei
Sistema respiratório - Prof. ArleiSistema respiratório - Prof. Arlei
Sistema respiratório - Prof. Arlei
 
Sistema respiratório
Sistema respiratórioSistema respiratório
Sistema respiratório
 
A Fisiologia Do Sistema RespiratóRio
A Fisiologia Do Sistema RespiratóRioA Fisiologia Do Sistema RespiratóRio
A Fisiologia Do Sistema RespiratóRio
 
Aula sistema respiratório
Aula sistema respiratórioAula sistema respiratório
Aula sistema respiratório
 
Você sabe respirar?
Você sabe respirar?Você sabe respirar?
Você sabe respirar?
 
Sistema respiratório
Sistema respiratórioSistema respiratório
Sistema respiratório
 
Como os seus pulmões trabalham
Como os seus pulmões trabalhamComo os seus pulmões trabalham
Como os seus pulmões trabalham
 
Sistema respiratório
Sistema respiratórioSistema respiratório
Sistema respiratório
 
Aula 8º ano - Sistema respiratório
Aula 8º ano - Sistema respiratórioAula 8º ano - Sistema respiratório
Aula 8º ano - Sistema respiratório
 
Sistema respiratório
Sistema respiratórioSistema respiratório
Sistema respiratório
 
2º ano sistema respiratório.pdf
2º ano sistema respiratório.pdf2º ano sistema respiratório.pdf
2º ano sistema respiratório.pdf
 
Bio1 2007 08 - sistema respiratório
Bio1 2007   08 - sistema respiratórioBio1 2007   08 - sistema respiratório
Bio1 2007 08 - sistema respiratório
 
dt9 A influência do ambiente e dos estilos de vida no Sistema respiratório.pptx
dt9 A influência do ambiente e dos estilos de vida no Sistema respiratório.pptxdt9 A influência do ambiente e dos estilos de vida no Sistema respiratório.pptx
dt9 A influência do ambiente e dos estilos de vida no Sistema respiratório.pptx
 
Sistema Respiratório
Sistema Respiratório Sistema Respiratório
Sistema Respiratório
 
Sistema respiratório
Sistema respiratórioSistema respiratório
Sistema respiratório
 
RespiratóRio II
RespiratóRio IIRespiratóRio II
RespiratóRio II
 
Respiração
RespiraçãoRespiração
Respiração
 

Mais de Werner Mendoza Blanco (20)

Filo Equinodermos
Filo EquinodermosFilo Equinodermos
Filo Equinodermos
 
Filo Artrópodes classificação
Filo Artrópodes classificaçãoFilo Artrópodes classificação
Filo Artrópodes classificação
 
Filo Artrópodes
Filo ArtrópodesFilo Artrópodes
Filo Artrópodes
 
Filo Moluscos
Filo MoluscosFilo Moluscos
Filo Moluscos
 
Filo Anelídeos
Filo AnelídeosFilo Anelídeos
Filo Anelídeos
 
Filo Nematelmintos
Filo NematelmintosFilo Nematelmintos
Filo Nematelmintos
 
Filo Platelmintos
Filo PlatelmintosFilo Platelmintos
Filo Platelmintos
 
Filo Cnidários
Filo CnidáriosFilo Cnidários
Filo Cnidários
 
Filo Poríferos
Filo PoríferosFilo Poríferos
Filo Poríferos
 
Balanço de líquidos
Balanço de líquidos Balanço de líquidos
Balanço de líquidos
 
Bactérias boas
Bactérias boas Bactérias boas
Bactérias boas
 
Estômago
EstômagoEstômago
Estômago
 
Hábitos saudáveis
Hábitos saudáveis Hábitos saudáveis
Hábitos saudáveis
 
Sistema digestório.pptx
Sistema digestório.pptxSistema digestório.pptx
Sistema digestório.pptx
 
Digestão e absorção das vitaminas
Digestão e absorção das vitaminasDigestão e absorção das vitaminas
Digestão e absorção das vitaminas
 
Sais minerais
Sais mineraisSais minerais
Sais minerais
 
Digestão e absorção das proteínas
Digestão e absorção das proteínasDigestão e absorção das proteínas
Digestão e absorção das proteínas
 
Digestão e absorção das gorduras
Digestão e absorção das gordurasDigestão e absorção das gorduras
Digestão e absorção das gorduras
 
Digestão e absorção dos carboidratos
Digestão e absorção dos carboidratos Digestão e absorção dos carboidratos
Digestão e absorção dos carboidratos
 
Pirâmide alimentar
Pirâmide alimentarPirâmide alimentar
Pirâmide alimentar
 

Último

Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasSocorro Machado
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfLuizaAbaAba
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...HELENO FAVACHO
 

Último (20)

Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 

Sistema respiratório humano

  • 2. CONTEÚDO 1. Respiração 2. Laringe 3. Pulmões 4. Inspiração e expiração 5. O transporte dos gases respiratórios 6. Texto complementar 7. A praticar!
  • 3. RESPIRAÇÃO Na espécie humana, os gases respiratórios percorrem uma série de órgãos que constituem o chamado tubo respiratório. Esses órgãos são representados pelas fossas nasais, faringe, laringe, traquéia, brônquios, bronquíolos e pulmões.
  • 4. LARINGE  A laringe apresenta um orifício denominado glote, pelo qual se comunica com a faringe. Durante a deglutição, esse orifício é fechado por uma válvula reguladora denominada epiglote.
  • 5. PULMÕES Os pulmões são órgãos de forma cônica, que contém os bronquíolos e os alvéolos. Calcula-se que cada pulmão possua cerca de 400 milhões de alvéolos. Cada alvéolo é formado por uma membrana muito delicada, que permite as trocas gasosas entre ele e o sangue.
  • 6.
  • 7.
  • 8. INSPIRAÇÃO E EXPIRAÇÃO INSPIRAÇÃO EXPIRAÇÃO Compreende a penetração do ar atmosférico até os alvéolos pulmonares. Compreende a saída do ar atmosférico dos alvéolos pulmonares. O músculo diafragma contrai e desce. O músculo diafragma relaxa e sobe. Os músculos intercostais contraem e as costelas sobem. Os músculos intercostais relaxam e as costelas “abaixam-se”. O volume do tórax é aumentado, acarretando a diminuição da pressão interna; dessa maneira, a pressão atmosférica torna-se maior que a pressão interna. O volume do tórax é reduzido, acarretando o aumento da pressão interna; dessa maneira, a pressão interna torna-se maior que a pressão atmosférica.
  • 9.
  • 10. INSPIRAÇÃO E EXPIRAÇÃO Os músculos respiratórios - diafragma e intercostais - têm sua atividade regulada pelo centro respiratório situado no bulbo - uma região do sistema nervoso central, abaixo do cérebro.
  • 11. INSPIRAÇÃO E EXPIRAÇÃO Sob o comando do bulbo, o diafragma se contrai e desce, determinando um aumento do diâmetro vertical torácico. Ao mesmo tempo, os músculos intercostais também se contraem, “levantando” as costelas e determinando um aumento do diâmetro horizontal torácico.
  • 12.
  • 13. RESPIRAÇÃO NAS ALTURAS  Em regiões de altitudes elevadas, onde a pressão atmosférica é relativamente pequena, um indivíduo pode ter grande dificuldade para respirar, em consequência da baixa tensão de gás oxigênio no ar.  Nesses casos, o organismo adapta-se a baixa tensão de oxigênio, promovendo um aumento no número de hemácias, o que compensa a baixa disponibilidade desse gás.
  • 14. O TRANSPORTE DOS GASES RESPIRATÓRIOS Através da inspiração, o gás oxigênio chega até os alvéolos pulmonares. Neles, o ar inspirado apresenta-se com uma concentração de oxigênio MAIOR que a existente no interior dos capilares sanguíneos que envolvem os alvéolos.
  • 15. O TRANSPORTE DOS GASES RESPIRATÓRIOS  O oxigênio então, atravessa a delicada membrana alveolar, por difusão simples, e penetra no interior dos capilares, promovendo a oxigenação do sangue e a consequente transformação do sangue venoso (pobre em oxigênio) em sangue arterial (rico em oxigênio). A oxigenação do sangue, assim descrita, dá-se ao nome de hematose.
  • 16. O TRANSPORTE DOS GASES RESPIRATÓRIOS No sangue, a maior parte do oxigênio penetra no interior de hemácias e se combina com a hemoglobina, formando a oxiemoglobina. Quando o sangue arterial, rico em oxigênio, chega aos tecidos, o oxigênio se desliga da hemoglobina e, por difusão simples, passa para o interior das células vivas.
  • 17. O TRANSPORTE DOS GASES RESPIRATÓRIOS  Ao mesmo tempo que o oxigênio se difunde para as células, o gás carbônico passa do interior celular do sangue. Assim, nos tecidos, o sangue arterial converte-se em sangue venoso, que voltará aos pulmões para receber uma nova carga de oxigênio.  Nas células vivas, a produção de gás carbônico é contínua, o que determina um fluxo constante desse gás para o interior do sangue. Uma vez no sangue, o gás carbônico é transportado aos pulmões, de onde se difunde o ar dos alvéolos.
  • 18. TEXTO COMPLEMENTAR  A Circulação do Sangue  Para termos boa saúde, é necessário que tenhamos bom sangue; pois este é a corrente da vida. Ele repara os desgastes e nutre o corpo. Quando provido dos devidos elementos de alimentação e purificado e vitalizado pelo contato com o ar puro, leva a cada parte do organismo vida e vigor. Quanto mais perfeita a circulação, tanto melhor se realizará esse trabalho.
  • 19. TEXTO COMPLEMENTAR  A cada pulsação do coração, o sangue deve fazer, rápida e facilmente, seu caminho a todas as partes do corpo. Sua circulação não deve ser estorvada por vestuários ou cintas apertadas, nem por deficiente agasalho dos membros. Seja o que for que prejudique a circulação, força o sangue a voltar aos órgãos vitais, congestionando-os. Dor de cabeça, tosse, palpitação, ou indigestão, eis muitas vezes os resultados (CBV, p. 272).
  • 20. TEXTO COMPLEMENTAR  A Respiração Para possuir bom sangue, é preciso respirar bem. Plena e profunda inspiração de ar puro, que encha os pulmões de oxigênio, purifica o sangue. Isso comunica ao mesmo uma cor viva, enviando- o, qual corrente vitalizadora, a todas as partes do corpo. Uma boa respiração acalma os nervos, estimula o apetite e melhora a digestão, o que conduz a um sono profundo e restaurador.
  • 21. TEXTO COMPLEMENTAR  Deve-se conceder aos pulmões a maior liberdade possível. Sua capacidade se desenvolve pela liberdade de ação; diminui, se eles são constrangidos e comprimidos. Daí os maus efeitos do hábito tão comum, especialmente em trabalhos sedentários, de ficar todo dobrado sobre a tarefa em mão. Nessa postura é impossível respirar profundamente (CBV, p. 273).
  • 22. A PRATICAR!  1. (UERJ 2016) Um morador de uma cidade situada no nível do mar decidiu passar um período de férias em uma cidade com altitude de 2500 m. Antes da viagem, os resultados de seu exame de sangue eram compatíveis com a normalidade em todos os parâmetros medidos. No entanto, logo nos primeiros dias da viagem, sentiu fortes tonturas e dores de cabeça, apesar de não ter entrado em contato com agentes infecciosos ou com substâncias químicas nocivas ao organismo. As condições ambientais responsáveis pelo surgimento desses sintomas são também responsáveis por estimular o organismo dessa pessoa a produzir um maior número de células denominadas: a) Linfócitos b) Hemácias c) Plaquetas d) Megacariócitos
  • 23. A PRATICAR! 2. (UnB) Assinale a alternativa que apresenta uma estrutura comum ao sistema respiratório e digestivo. a) Brônquios b) Faringe c) Pulmão d) Esôfago e) Laringe
  • 24. A PRATICAR!  3. (UFSC Adaptada) Muitas das modalidades esportivas disputadas na Olimpíada Rio 2016 exigiram dos atletas um esforço máximo do sistema respiratório. Em relação a esse sistema, é correto afirmar que I. Os pulmões estão localizados sobre o diafragma, um músculo que desempenha importante papel nos movimentos de inspiração e expiração. II. As trocas gasosas que ocorrem nos alvéolos se dão por difusão facilitada e transporte ativo. III. Os alvéolos pulmonares são formados por um epitélio pluriestratificado, o qual é recoberto por arteríolas. IV. A capacidade respiratória não pode ser aumentada pela prática de exercícios físicos. Estão corretas apenas: a) I b) II e III c) II e IV d) III e IV e) IV
  • 25. A PRATICAR!  4. (PUC-RJ) A respiração é a troca de gases do organismo com o ambiente. Nela, o ar entra e sai dos pulmões graças à contração do diafragma. Considere as seguintes etapas do processo respiratório do ser humano. I. Durante a inspiração, o diafragma se contrai e desce aumentando o volume da caixa torácica. II. Quando a pressão interna na caixa torácica diminui e se torna menor que a pressão do ar atmosférico, o ar penetra nos pulmões. III. Durante a expiração, o volume torácico aumenta, e a pressão interna se torna menor que a pressão do ar atmosférico. IV. Quando o diafragma relaxa, ele reduz o volume torácico e empurra o ar usado para fora dos pulmões. Estão corretas apenas: a) I e II b) II, III e IV c) I, II e III d) I, II e IV e) Todas
  • 26. A PRATICAR! 5. (Fuvest-SP) No homem, o controle dos movimentos respiratórios é exercido: a)Pelo cérebro b)Pelo cerebelo c) Pelo bulbo d)Pela medula e)Pela hipófise
  • 27. GABARITO 1 2 3 4 5 b b a d c
  • 28. REFERÊNCIA  FÁVARO, C. ; MACHADO, M. F. ; ROMAGNOLI, W. Sistema Inter@tivo de Ensino - Biologia 2° ano. 1ª ed. Tatuí-SP: Casa Publicadora Brasileira, 2018.  PAULINO, W.R. Biologia. Série novo ensino médio. Volume único. Ed. Ática, 2002.  WHITE, E. A Ciência do Bom Viver. ebook. Copyright © 2013 Ellen G. White Estate, Inc. 2007. Disponível em: https://cdn.centrowhite.org.br/home/uploads/2022/11/A- Ciencia-do-Bom-Viver.pdf