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 POBREZAE EXCLUSÃO SOCIAL:
 EXPRESSÕES DA QUESTÃO SOCIAL
 NO BRASIL.

 ALUNAS:
 RAIMUNDA    SERRA DE SOUSA
 ANDRÉIA CAROLINE XAVIER
 APARECIDA DAVI
 LILIA SILVA
 GABRIELA CIA.
   A autora aborda o precário sistema social, nas
    classes subalternas ao qual o profissional trabalha. O
    profissional trabalha na questão social diante de um
    povo que vive a margem de uma sociedade, onde a
    riqueza é centralizada, ou seja na mão de poucos,
    enquanto a maioria da população vive na
    precariedade onde falta educação, saúde e trabalho,
    a conseqüência dessa desigualdade é a divisão da
    população em classes, é a desigualdade .
   Subalternidade é quando o individuo esta sob as
    ordens de outra pessoa, nesse caso se expressa
    da seguinte forma:
    Devido à situação de pobreza e vulnerabilidade
    social essas pessoas perdem suas identidades de
    trabalhadores, de cidadão
     e passa a ficar a margem da sociedade, sem
    emprego, saúde, educação, mas acima de tudo
    sem dignidade, passando então
     a "depender" dessas pessoas que querem se
    promover diante da pobreza, tapando os olhos das
    pessoas que acreditam estar
    sendo beneficiadas por favores e não por direitos.
   Os impactos produzidos pelo capitalismo são
    condições de pobreza, exclusão e subalternidade
    em que se encontra a maioria dos brasileiros, já
    que, vivemos em um sistema de desigualdade,
    segundo dados do IBGE temos o salário mínimo
    dos mais baixos no mundo, entretanto a maior
    concentração de riqueza esta em nosso país, isto
    prova o quanto é mal distribuída à renda e quanta
    desigualdade existe em nosso meio.
   É quando se coloca em pratica o dever moral de
    assistir aos pobres, desde que não se
    transforme em direitos ou em políticas publicas
     dirigidas à justiça e a igualdade. Ou seja, as
    idéias liberais querem transformar direitos em
    ajuda em favor que se expressam na pobreza e
     na exclusão.
   A autora faz referencia ao estado mínimo.
   Segundo yazbek após a redução de intervenções
    (investimentos) no campo social o estado apela para a
    Solidariedade, com a escolha de programas errados,
    incapazes de efetivar a possibilidade de acesso a bens
    Serviços e recursos sociais em políticas de direitos. Portanto
    Abrindo espaço para terceiro setor.
   A proposta do estado referente a questão social são Fundadas
    numa visão de política social complementar ou Seja de fazer
    Apenas o que o individuo não conseguiu Através da
    Comunidade, família e mercado.
   Ainda segundo a autora no que se refere a questões
    Pertinentes á pobreza e a exclusão social o estado assume
    Apenas tarefas que a sociedade não possa assumir.
Relação de conceitos não capitalistas que visam a
generalização dos direitos, através do trabalho e
desenvolvimento dos homes envolvendo as
questões que dizem respeito as relações sociais,
a questão social, que é primordial. Criar
condições de protagonismo para os sujeitos de
direitos, ou seja, todos.
   Esta leitura agregara em nos valores para toda a
    vida, pois diz respeito as classes excluídas que são
    nosso principal foco de trabalho saber como eles se
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Pobreza, exclusão e subalternidade no Brasil

  • 1.  POBREZAE EXCLUSÃO SOCIAL: EXPRESSÕES DA QUESTÃO SOCIAL NO BRASIL.  ALUNAS:  RAIMUNDA SERRA DE SOUSA  ANDRÉIA CAROLINE XAVIER  APARECIDA DAVI  LILIA SILVA  GABRIELA CIA.
  • 2. A autora aborda o precário sistema social, nas classes subalternas ao qual o profissional trabalha. O profissional trabalha na questão social diante de um povo que vive a margem de uma sociedade, onde a riqueza é centralizada, ou seja na mão de poucos, enquanto a maioria da população vive na precariedade onde falta educação, saúde e trabalho, a conseqüência dessa desigualdade é a divisão da população em classes, é a desigualdade .
  • 3. Subalternidade é quando o individuo esta sob as ordens de outra pessoa, nesse caso se expressa da seguinte forma: Devido à situação de pobreza e vulnerabilidade social essas pessoas perdem suas identidades de trabalhadores, de cidadão e passa a ficar a margem da sociedade, sem emprego, saúde, educação, mas acima de tudo sem dignidade, passando então a "depender" dessas pessoas que querem se promover diante da pobreza, tapando os olhos das pessoas que acreditam estar sendo beneficiadas por favores e não por direitos.
  • 4. Os impactos produzidos pelo capitalismo são condições de pobreza, exclusão e subalternidade em que se encontra a maioria dos brasileiros, já que, vivemos em um sistema de desigualdade, segundo dados do IBGE temos o salário mínimo dos mais baixos no mundo, entretanto a maior concentração de riqueza esta em nosso país, isto prova o quanto é mal distribuída à renda e quanta desigualdade existe em nosso meio.
  • 5. É quando se coloca em pratica o dever moral de assistir aos pobres, desde que não se transforme em direitos ou em políticas publicas dirigidas à justiça e a igualdade. Ou seja, as idéias liberais querem transformar direitos em ajuda em favor que se expressam na pobreza e na exclusão.
  • 6. A autora faz referencia ao estado mínimo.  Segundo yazbek após a redução de intervenções (investimentos) no campo social o estado apela para a Solidariedade, com a escolha de programas errados, incapazes de efetivar a possibilidade de acesso a bens Serviços e recursos sociais em políticas de direitos. Portanto Abrindo espaço para terceiro setor.  A proposta do estado referente a questão social são Fundadas numa visão de política social complementar ou Seja de fazer Apenas o que o individuo não conseguiu Através da Comunidade, família e mercado.  Ainda segundo a autora no que se refere a questões Pertinentes á pobreza e a exclusão social o estado assume Apenas tarefas que a sociedade não possa assumir.
  • 7. Relação de conceitos não capitalistas que visam a generalização dos direitos, através do trabalho e desenvolvimento dos homes envolvendo as questões que dizem respeito as relações sociais, a questão social, que é primordial. Criar condições de protagonismo para os sujeitos de direitos, ou seja, todos.
  • 8. Esta leitura agregara em nos valores para toda a vida, pois diz respeito as classes excluídas que são nosso principal foco de trabalho saber como eles se sentem em relação a sua situação nos ajudara a trabalhar esta questão para tentar reverter este quadro quem sabe ate começando pela conscientização de seus direitos.