SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
Baixar para ler offline
Curso de formação: Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
                                                                                               Ficha de Atividade n.º 5
                                                                                   Grupo nº B: Anabela Alegria Gouveia
                                                                                           Anabela Gouveia Rodrigues
                                                                                                             Ligia Duarte

Conteúdo: Aplicações utilitárias no âmbito do TIC. As ferramentas WEB na pesquisa e seleção da informação.
A avaliação crítica da informação


Tarefa: Exploração da página da Rede de Bibliotecas Escolares [RBE]

1. Aceda ao URL http://rbe.min-edu.pt/np4/home e explore os menus disponíveis.




                                                                                        fig.1
2. Indique o email de contacto da RBEE-mail rbe@rbe.min-edu.pt


3 - Concentre-se no separador PROGRAMA.




                                                                          fig.2
3.1. Indique dois projetos apoiados pela RBE que tenham disponíveis orientações e propostas de
actividades.
Newton gostava de ler! ;
A LeR+

3.2. Faça uma pesquisa nos catálogos das escolas e indique 2 escolas do distrito de Coimbra, mas de
concelhos1 que se encontram representados nesta formação, que alojam o seu catálogo no portal da RBE.
AE Brás Garcia de Mascarenhas
AE Lagares da Beira
1
    Concelhos presentes na formação: Arganil, Góis, Oliveira do Hospital e Tábua
                                                                     3ª sessão |Ficha de Atividade 5 (grupos de 3 elementos)|
                                                                                                                      Página 1
Curso de formação: Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores

3.4. Procure agora nos catálogos coletivos o(s) concelho(s) presente(s) nesta formação que tem catálogo
coletivo visível no site da RBE. Identifique-os.

       Arganil

       Tábua



4-Abra e explore o separador BIBLIOTECA.




                                                                                           fig.3
4.1. Faça, no mapa, a pesquisa pelo seu concelho e refira o número de bibliotecas existentes ___________
Mencione-as :
RESULTADOS: 11 BIBLIOTECAS DE ARGANIL

RESULTADOS: 6 BIBLIOTECAS DE OILIVEIRA DO HOSPITAL




                                                                                               fig.4


                                                                3ª sessão |Ficha de Atividade 5 (grupos de 3 elementos)|
                                                                                                                 Página 2
Curso de formação: Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
4.2. Procure a localização da biblioteca da sua escola.
Coloque, aqui, o URL ,a partir do portal RBE

ESCOLA BÁSICA N.º 2 DE OLIVEIRA DO HOSPITAL [611865]
AGRUPAMENTO: ESCOLAS BRÁS GARCIA MASCARENHAS, OLIVEIRA DO HOSPITAL [160222]

http://www.rbe.min-edu.pt/np4/mapas?id=611865


ESCOLA SECUNDÁRIA DE OLIVEIRA DO HOSPITAL [611221]
AGRUPAMENTO: NÃO AGRUPADA

http://www.rbe.min-edu.pt/np4/mapas?id=611221


ESCOLA BÁSICA DE COJ A, ARGANIL [601001]
AGRUPAMENTO: ESCOLAS DE ARGANIL [161238]

http://www.rbe.min-edu.pt/np4/mapas?id=601001



4.3. Identifique quais as biblioteca (s) do (s) seu (s) AE/Escola, que têm atividades disponíveis.
Atividades


ESCOLA BÁSICA N.º 2 DE OLIVEIRA DO HOSPITAL
       Articulação curricular: Visita de Estudo aos Jardins-de-Sophia e à Casa da Música
       Articulação curricular: Dia Mundial da Floresta e Dia da Árvore


21.03.2011
4.4. Imagine que tem uma turma na sua escola que não gosta de ler e só gosta de computadores. Ajude o
professor pesquisando as atividades disponíveis na página da RBE. Selecione uma que associe a leitura e as
TIC.
Indique o nome da atividade e a escola que a dinamizou.
Realização de e-books
ESCOLA BÁSICA JACINTO CORREIA, LAGOA



5 -Concentre-se no separador CONTEÚDOS.




                                                                3ª sessão |Ficha de Atividade 5 (grupos de 3 elementos)|
                                                                                                                 Página 3
Curso de formação: Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores




                                                                                                         fig.5

10 – Comece por procurar o documento “ Gestão integrada da biblioteca escolar do agrupamento:
orientações”.

10.1. Cole aqui o URL do documento:

http://www.rbe.min-edu.pt/np4/36.html

11 – Pesquise agora o documento “Modelo de Avaliação da Biblioteca Escolar”.

11.1. Retire a referência bibliográfica
Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação e Ciência. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal
RBE: Modelo de avaliação da biblioteca escolar [Em linha]. Lisboa: RBE, actual. 19-09-2011.
[Consult. 27-06-2012] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.min-edu.pt/np4/83 .html>



11.2 Que documentos associados pode ainda ler?

MABE: instrumentos de recolha de informação; Manual da aplicação informática

12 – Procure agora informação sobre “ RECURSOS EDUCATIVOS EM LINHA” .

12.1 Selecione um recurso em linha, de uma temática à sua escolha, e cole, aqui o URL
Literacia da Informação
http://www.fcm.unl.pt/biblioteca/aprendpesquisar/apoiobibliografia.htm

12.2 Identifique a ferramenta da web utilizada na criação destes favoritos online.
_________________________________________________________________________________________




                                                                3ª sessão |Ficha de Atividade 5 (grupos de 3 elementos)|
                                                                                                                 Página 4
Curso de formação: Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
    13. O portal RBE utiliza ferramentas da web 2.00 para a difusão da informação, ao nível da comunicação
    redes sociais – indique quais.
   NEWSLETTER
   BLOGUE
   FACEBOOK
   TWITTER
   RSS



    Depois de concluída a atividade,     Forum 6 - atividade 5:Exploração da página da Rede de Bibliotecas
    Escolares



    Obrigada pela vossa participação.

    As formadoras




                                                                    3ª sessão |Ficha de Atividade 5 (grupos de 3 elementos)|
                                                                                                                     Página 5

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Tabela trabalho 1-forum_2
Tabela trabalho 1-forum_2Tabela trabalho 1-forum_2
Tabela trabalho 1-forum_2bibliotecap
 
23 11 16 Plano Anual de Actividades
23 11 16 Plano Anual de Actividades23 11 16 Plano Anual de Actividades
23 11 16 Plano Anual de Actividadesnuno.jose.duarte
 
6 relatorio-de-execucao-do-plano-de-melhoria-2019-20
6 relatorio-de-execucao-do-plano-de-melhoria-2019-206 relatorio-de-execucao-do-plano-de-melhoria-2019-20
6 relatorio-de-execucao-do-plano-de-melhoria-2019-20antoniojosetavares
 
Sintese Desafios Oportunidades Turma 2
Sintese Desafios Oportunidades Turma 2Sintese Desafios Oportunidades Turma 2
Sintese Desafios Oportunidades Turma 2franciscamonteiro
 
Plano de Melhoria das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas nº 1 de...
Plano de Melhoria das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas nº 1 de...Plano de Melhoria das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas nº 1 de...
Plano de Melhoria das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas nº 1 de...bepedronunes
 
O modelo de auto avaliação da be metodologias de operacionalização (conclusão...
O modelo de auto avaliação da be metodologias de operacionalização (conclusão...O modelo de auto avaliação da be metodologias de operacionalização (conclusão...
O modelo de auto avaliação da be metodologias de operacionalização (conclusão...anabelavalentim
 
Joao Alves Reis C1 C1.2 C1.4 SessãO4
Joao Alves Reis C1 C1.2 C1.4 SessãO4Joao Alves Reis C1 C1.2 C1.4 SessãO4
Joao Alves Reis C1 C1.2 C1.4 SessãO4João Alves Dos Reis
 
Workshop De Grupo
Workshop De GrupoWorkshop De Grupo
Workshop De GrupoNoemiaMaria
 
Apresentação joão proença tecminho vii seminário e learning exponor
Apresentação joão proença tecminho vii seminário e learning exponorApresentação joão proença tecminho vii seminário e learning exponor
Apresentação joão proença tecminho vii seminário e learning exponorJoão Paulo Proença
 
Re s+¡n-2011-2012-mabe-santiago-.ppt- - c+¦pia
 Re s+¡n-2011-2012-mabe-santiago-.ppt- - c+¦pia Re s+¡n-2011-2012-mabe-santiago-.ppt- - c+¦pia
Re s+¡n-2011-2012-mabe-santiago-.ppt- - c+¦piamaria cancela
 
4 relatorio-de-avaliacao2018-2019
4 relatorio-de-avaliacao2018-20194 relatorio-de-avaliacao2018-2019
4 relatorio-de-avaliacao2018-2019antoniojosetavares
 
Plano anual de actividades be 2009 2010 pdf
Plano anual de actividades be 2009 2010 pdfPlano anual de actividades be 2009 2010 pdf
Plano anual de actividades be 2009 2010 pdfBELidiaJorge
 
Actividade sessão 7
Actividade sessão 7Actividade sessão 7
Actividade sessão 7Anaigreja
 
MABE - relatório 2010
MABE - relatório 2010MABE - relatório 2010
MABE - relatório 2010maria cancela
 

Mais procurados (19)

9 de Dezembro 2009
9 de Dezembro 20099 de Dezembro 2009
9 de Dezembro 2009
 
Tabela trabalho 1-forum_2
Tabela trabalho 1-forum_2Tabela trabalho 1-forum_2
Tabela trabalho 1-forum_2
 
23 11 16 Plano Anual de Actividades
23 11 16 Plano Anual de Actividades23 11 16 Plano Anual de Actividades
23 11 16 Plano Anual de Actividades
 
6 relatorio-de-execucao-do-plano-de-melhoria-2019-20
6 relatorio-de-execucao-do-plano-de-melhoria-2019-206 relatorio-de-execucao-do-plano-de-melhoria-2019-20
6 relatorio-de-execucao-do-plano-de-melhoria-2019-20
 
2 plano-de-melhoria-2017-2018
2 plano-de-melhoria-2017-20182 plano-de-melhoria-2017-2018
2 plano-de-melhoria-2017-2018
 
Sintese Desafios Oportunidades Turma 2
Sintese Desafios Oportunidades Turma 2Sintese Desafios Oportunidades Turma 2
Sintese Desafios Oportunidades Turma 2
 
Autoavaliacao da biblioteca escolar 2010/2011
Autoavaliacao da biblioteca escolar 2010/2011Autoavaliacao da biblioteca escolar 2010/2011
Autoavaliacao da biblioteca escolar 2010/2011
 
Plano de Melhoria das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas nº 1 de...
Plano de Melhoria das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas nº 1 de...Plano de Melhoria das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas nº 1 de...
Plano de Melhoria das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas nº 1 de...
 
O modelo de auto avaliação da be metodologias de operacionalização (conclusão...
O modelo de auto avaliação da be metodologias de operacionalização (conclusão...O modelo de auto avaliação da be metodologias de operacionalização (conclusão...
O modelo de auto avaliação da be metodologias de operacionalização (conclusão...
 
Joao Alves Reis C1 C1.2 C1.4 SessãO4
Joao Alves Reis C1 C1.2 C1.4 SessãO4Joao Alves Reis C1 C1.2 C1.4 SessãO4
Joao Alves Reis C1 C1.2 C1.4 SessãO4
 
Workshop De Grupo
Workshop De GrupoWorkshop De Grupo
Workshop De Grupo
 
A C
A CA C
A C
 
Apresentação joão proença tecminho vii seminário e learning exponor
Apresentação joão proença tecminho vii seminário e learning exponorApresentação joão proença tecminho vii seminário e learning exponor
Apresentação joão proença tecminho vii seminário e learning exponor
 
Tabela 1
Tabela 1Tabela 1
Tabela 1
 
Re s+¡n-2011-2012-mabe-santiago-.ppt- - c+¦pia
 Re s+¡n-2011-2012-mabe-santiago-.ppt- - c+¦pia Re s+¡n-2011-2012-mabe-santiago-.ppt- - c+¦pia
Re s+¡n-2011-2012-mabe-santiago-.ppt- - c+¦pia
 
4 relatorio-de-avaliacao2018-2019
4 relatorio-de-avaliacao2018-20194 relatorio-de-avaliacao2018-2019
4 relatorio-de-avaliacao2018-2019
 
Plano anual de actividades be 2009 2010 pdf
Plano anual de actividades be 2009 2010 pdfPlano anual de actividades be 2009 2010 pdf
Plano anual de actividades be 2009 2010 pdf
 
Actividade sessão 7
Actividade sessão 7Actividade sessão 7
Actividade sessão 7
 
MABE - relatório 2010
MABE - relatório 2010MABE - relatório 2010
MABE - relatório 2010
 

Semelhante a Grupo b ficha_atividade5_rbe_arganil_sessao3_25072012

Actividade7 tarefa2 sessao4_arganil_27072012_4_ (8)
Actividade7 tarefa2 sessao4_arganil_27072012_4_ (8)Actividade7 tarefa2 sessao4_arganil_27072012_4_ (8)
Actividade7 tarefa2 sessao4_arganil_27072012_4_ (8)tiabela
 
Comunidades de prática online para as bibliotecas dos Colégios de Aplicação d...
Comunidades de prática online para as bibliotecas dos Colégios de Aplicação d...Comunidades de prática online para as bibliotecas dos Colégios de Aplicação d...
Comunidades de prática online para as bibliotecas dos Colégios de Aplicação d...Tatyanne Valdez
 
Planificação2015.vamos ler e pesquisar.ref. aprender be.minervina.dias.2015
Planificação2015.vamos ler e pesquisar.ref. aprender be.minervina.dias.2015Planificação2015.vamos ler e pesquisar.ref. aprender be.minervina.dias.2015
Planificação2015.vamos ler e pesquisar.ref. aprender be.minervina.dias.2015Fátima Rodrigues
 
Pli atividades cursista_qp_05setembro2011_
Pli atividades cursista_qp_05setembro2011_Pli atividades cursista_qp_05setembro2011_
Pli atividades cursista_qp_05setembro2011_tecampinasoeste
 
Bibliotecas Escolares - Orientacoes cibe outubro_2015
Bibliotecas Escolares - Orientacoes cibe outubro_2015Bibliotecas Escolares - Orientacoes cibe outubro_2015
Bibliotecas Escolares - Orientacoes cibe outubro_2015Ministério da Educação
 
Biblioteca escolar desafios e oportunidades no contexto da mudança
Biblioteca escolar   desafios e oportunidades no contexto da mudançaBiblioteca escolar   desafios e oportunidades no contexto da mudança
Biblioteca escolar desafios e oportunidades no contexto da mudançaantoniopadeira
 
Redes de bibliotecas = Reti di biblioteche Bologna 2018
Redes de bibliotecas = Reti di biblioteche Bologna 2018Redes de bibliotecas = Reti di biblioteche Bologna 2018
Redes de bibliotecas = Reti di biblioteche Bologna 2018Maria Jose Vitorino
 
Instituto Nun'Alvres PlanodeMelhoria2013.14
Instituto Nun'Alvres PlanodeMelhoria2013.14Instituto Nun'Alvres PlanodeMelhoria2013.14
Instituto Nun'Alvres PlanodeMelhoria2013.14INAbiblioteca
 
7 relatorio-de-avaliacao2020-2021
7 relatorio-de-avaliacao2020-20217 relatorio-de-avaliacao2020-2021
7 relatorio-de-avaliacao2020-2021antoniojosetavares
 
Cantanhede_PADDE_RBE.pdf
Cantanhede_PADDE_RBE.pdfCantanhede_PADDE_RBE.pdf
Cantanhede_PADDE_RBE.pdfJorge Borges
 

Semelhante a Grupo b ficha_atividade5_rbe_arganil_sessao3_25072012 (20)

Biblioteca escolar
Biblioteca escolarBiblioteca escolar
Biblioteca escolar
 
Biblioteca digital v2
Biblioteca digital v2Biblioteca digital v2
Biblioteca digital v2
 
Actividade7 tarefa2 sessao4_arganil_27072012_4_ (8)
Actividade7 tarefa2 sessao4_arganil_27072012_4_ (8)Actividade7 tarefa2 sessao4_arganil_27072012_4_ (8)
Actividade7 tarefa2 sessao4_arganil_27072012_4_ (8)
 
Comunidades de prática online para as bibliotecas dos Colégios de Aplicação d...
Comunidades de prática online para as bibliotecas dos Colégios de Aplicação d...Comunidades de prática online para as bibliotecas dos Colégios de Aplicação d...
Comunidades de prática online para as bibliotecas dos Colégios de Aplicação d...
 
Planificação2015.vamos ler e pesquisar.ref. aprender be.minervina.dias.2015
Planificação2015.vamos ler e pesquisar.ref. aprender be.minervina.dias.2015Planificação2015.vamos ler e pesquisar.ref. aprender be.minervina.dias.2015
Planificação2015.vamos ler e pesquisar.ref. aprender be.minervina.dias.2015
 
Pli atividades cursista_qp_05setembro2011_
Pli atividades cursista_qp_05setembro2011_Pli atividades cursista_qp_05setembro2011_
Pli atividades cursista_qp_05setembro2011_
 
Bibliotecas Escolares - Orientacoes cibe outubro_2015
Bibliotecas Escolares - Orientacoes cibe outubro_2015Bibliotecas Escolares - Orientacoes cibe outubro_2015
Bibliotecas Escolares - Orientacoes cibe outubro_2015
 
Biblioteca escolar desafios e oportunidades no contexto da mudança
Biblioteca escolar   desafios e oportunidades no contexto da mudançaBiblioteca escolar   desafios e oportunidades no contexto da mudança
Biblioteca escolar desafios e oportunidades no contexto da mudança
 
Tabela 1 27_10
Tabela 1 27_10Tabela 1 27_10
Tabela 1 27_10
 
Projecto final
Projecto finalProjecto final
Projecto final
 
Biblioteca ativa
Biblioteca ativaBiblioteca ativa
Biblioteca ativa
 
A BE na Era Digital
A BE na Era DigitalA BE na Era Digital
A BE na Era Digital
 
Redes de bibliotecas = Reti di biblioteche Bologna 2018
Redes de bibliotecas = Reti di biblioteche Bologna 2018Redes de bibliotecas = Reti di biblioteche Bologna 2018
Redes de bibliotecas = Reti di biblioteche Bologna 2018
 
Instituto Nun'Alvres PlanodeMelhoria2013.14
Instituto Nun'Alvres PlanodeMelhoria2013.14Instituto Nun'Alvres PlanodeMelhoria2013.14
Instituto Nun'Alvres PlanodeMelhoria2013.14
 
Analise relatorios av.externa
Analise relatorios av.externaAnalise relatorios av.externa
Analise relatorios av.externa
 
Analise relatorios av.externa
Analise relatorios av.externaAnalise relatorios av.externa
Analise relatorios av.externa
 
Analise relatorios av.externa
Analise relatorios av.externaAnalise relatorios av.externa
Analise relatorios av.externa
 
6ª tarefa - 2ª parte
6ª tarefa - 2ª parte6ª tarefa - 2ª parte
6ª tarefa - 2ª parte
 
7 relatorio-de-avaliacao2020-2021
7 relatorio-de-avaliacao2020-20217 relatorio-de-avaliacao2020-2021
7 relatorio-de-avaliacao2020-2021
 
Cantanhede_PADDE_RBE.pdf
Cantanhede_PADDE_RBE.pdfCantanhede_PADDE_RBE.pdf
Cantanhede_PADDE_RBE.pdf
 

Último

Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasCasa Ciências
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 

Último (20)

Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 2 Etapa  - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 2 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 

Grupo b ficha_atividade5_rbe_arganil_sessao3_25072012

  • 1. Curso de formação: Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores Ficha de Atividade n.º 5 Grupo nº B: Anabela Alegria Gouveia Anabela Gouveia Rodrigues Ligia Duarte Conteúdo: Aplicações utilitárias no âmbito do TIC. As ferramentas WEB na pesquisa e seleção da informação. A avaliação crítica da informação Tarefa: Exploração da página da Rede de Bibliotecas Escolares [RBE] 1. Aceda ao URL http://rbe.min-edu.pt/np4/home e explore os menus disponíveis. fig.1 2. Indique o email de contacto da RBEE-mail rbe@rbe.min-edu.pt 3 - Concentre-se no separador PROGRAMA. fig.2 3.1. Indique dois projetos apoiados pela RBE que tenham disponíveis orientações e propostas de actividades. Newton gostava de ler! ; A LeR+ 3.2. Faça uma pesquisa nos catálogos das escolas e indique 2 escolas do distrito de Coimbra, mas de concelhos1 que se encontram representados nesta formação, que alojam o seu catálogo no portal da RBE. AE Brás Garcia de Mascarenhas AE Lagares da Beira 1 Concelhos presentes na formação: Arganil, Góis, Oliveira do Hospital e Tábua 3ª sessão |Ficha de Atividade 5 (grupos de 3 elementos)| Página 1
  • 2. Curso de formação: Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores 3.4. Procure agora nos catálogos coletivos o(s) concelho(s) presente(s) nesta formação que tem catálogo coletivo visível no site da RBE. Identifique-os.  Arganil  Tábua 4-Abra e explore o separador BIBLIOTECA. fig.3 4.1. Faça, no mapa, a pesquisa pelo seu concelho e refira o número de bibliotecas existentes ___________ Mencione-as : RESULTADOS: 11 BIBLIOTECAS DE ARGANIL RESULTADOS: 6 BIBLIOTECAS DE OILIVEIRA DO HOSPITAL fig.4 3ª sessão |Ficha de Atividade 5 (grupos de 3 elementos)| Página 2
  • 3. Curso de formação: Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores 4.2. Procure a localização da biblioteca da sua escola. Coloque, aqui, o URL ,a partir do portal RBE ESCOLA BÁSICA N.º 2 DE OLIVEIRA DO HOSPITAL [611865] AGRUPAMENTO: ESCOLAS BRÁS GARCIA MASCARENHAS, OLIVEIRA DO HOSPITAL [160222] http://www.rbe.min-edu.pt/np4/mapas?id=611865 ESCOLA SECUNDÁRIA DE OLIVEIRA DO HOSPITAL [611221] AGRUPAMENTO: NÃO AGRUPADA http://www.rbe.min-edu.pt/np4/mapas?id=611221 ESCOLA BÁSICA DE COJ A, ARGANIL [601001] AGRUPAMENTO: ESCOLAS DE ARGANIL [161238] http://www.rbe.min-edu.pt/np4/mapas?id=601001 4.3. Identifique quais as biblioteca (s) do (s) seu (s) AE/Escola, que têm atividades disponíveis. Atividades ESCOLA BÁSICA N.º 2 DE OLIVEIRA DO HOSPITAL  Articulação curricular: Visita de Estudo aos Jardins-de-Sophia e à Casa da Música  Articulação curricular: Dia Mundial da Floresta e Dia da Árvore 21.03.2011 4.4. Imagine que tem uma turma na sua escola que não gosta de ler e só gosta de computadores. Ajude o professor pesquisando as atividades disponíveis na página da RBE. Selecione uma que associe a leitura e as TIC. Indique o nome da atividade e a escola que a dinamizou. Realização de e-books ESCOLA BÁSICA JACINTO CORREIA, LAGOA 5 -Concentre-se no separador CONTEÚDOS. 3ª sessão |Ficha de Atividade 5 (grupos de 3 elementos)| Página 3
  • 4. Curso de formação: Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores fig.5 10 – Comece por procurar o documento “ Gestão integrada da biblioteca escolar do agrupamento: orientações”. 10.1. Cole aqui o URL do documento: http://www.rbe.min-edu.pt/np4/36.html 11 – Pesquise agora o documento “Modelo de Avaliação da Biblioteca Escolar”. 11.1. Retire a referência bibliográfica Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4] PORTUGAL. Ministério da Educação e Ciência. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Modelo de avaliação da biblioteca escolar [Em linha]. Lisboa: RBE, actual. 19-09-2011. [Consult. 27-06-2012] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.min-edu.pt/np4/83 .html> 11.2 Que documentos associados pode ainda ler? MABE: instrumentos de recolha de informação; Manual da aplicação informática 12 – Procure agora informação sobre “ RECURSOS EDUCATIVOS EM LINHA” . 12.1 Selecione um recurso em linha, de uma temática à sua escolha, e cole, aqui o URL Literacia da Informação http://www.fcm.unl.pt/biblioteca/aprendpesquisar/apoiobibliografia.htm 12.2 Identifique a ferramenta da web utilizada na criação destes favoritos online. _________________________________________________________________________________________ 3ª sessão |Ficha de Atividade 5 (grupos de 3 elementos)| Página 4
  • 5. Curso de formação: Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores 13. O portal RBE utiliza ferramentas da web 2.00 para a difusão da informação, ao nível da comunicação redes sociais – indique quais.  NEWSLETTER  BLOGUE  FACEBOOK  TWITTER  RSS Depois de concluída a atividade, Forum 6 - atividade 5:Exploração da página da Rede de Bibliotecas Escolares Obrigada pela vossa participação. As formadoras 3ª sessão |Ficha de Atividade 5 (grupos de 3 elementos)| Página 5