Apresentação sobre redes de bibliotecas escolares e públicas em Portugal = Presentazione sulle reti de biblioteche scolastiche e pubbliche al Portogallo

1. Redes de bibliotecas escolares em Portugal
Reti di biblioteche scolastiche - Portogallo
Maria Jose Vitorino
mariajosevitorino@gmail.com
LE BIBLIOTECHE SCOLASTICHE IN RETE AL TEMPO DEL
DIGITALE
GRIBS Grupo di Ricerca sulle Biblioteche Scolastiche
Bologna, 2018.03.26

2. 2
Agradecimentos = Grazie!
Donnatella Lombello, GRIBS
Manuela Silva, Coord. RBE
Paulo Izidoro, RBE
Teresa Calçada, Coord. PNL
Laredo - Promovere e divulgare lettura e biblioteche, ambiente, educazione e formazione, cultura e ricreazione, creazione
e conoscenza.

3. 3
http://www.rbe.min-edu.pt/np4/mapas/

4. 4
http://www.rbe.min-edu.pt/np4/mapas?d=Lisboa&c=Lisboa&txt=&x=12&y=7

5. 5

6. 6
1986-2018 Em rede, por redes = In rete, per reti
Rede Nacional de Leitura Pública RNBP. Programa Nacional 1986-
http://bibliotecas.dglab.gov.pt/pt/Bibliotecas/Paginas/default.aspx
Rede de Bibliotecas Escolares RBE. Programa Nacional 1996- http://www.rbe.min-edu.pt/np4/home
● Redes Concelhias de Bibliotecas 2004 = Reti di Biblioteche del Territorio comunale, In RBE,
2004- http://www.rbe.min-edu.pt/np4/redesconcelhias/
Plano Nacional de Leitura PNL 2004, 2017/2027 = Piano Nazionale di Lettura
http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/
Redes Regionais de Bibliotecas: Açores, Madeira...

7. 7
1986-2018 Em rede, por redes = In rete, per reti

8. 8
(Curta) Visita Guiada = Corta Visita guidata

Vila do Conde, 1 rete municipale di biblioteche
− 1 comune, 5? scuole/gruppi di scuole, 1 biblioteca publica, 15 biblioteche scolastiche, 1 archivio
municipale, 1 biblioteca privata (Santa Casa Misericordia), 1 centro scienza viva (Museo Scienza
– Serv. Educativo), 1 centro attivitá tempo libero
− [Software: Portal e Catalogo comerciale] Catalogazione centralizzata / tessera unica per il lettore
• Terras de Monsalude, 1 rete intermunicipale di biblioteche
− 3 comuni (Castanheira de Pera, Pedrogão, Figueiró dos Vinhos), 4 scuole/gruppi di scuole, 3
biblioteche publiche, 3 biblioteche scolastiche, 1 centro de formazione
− [Software: Portal RBE / Catalogo comerciale, finanziato dalla RBE]

9. 9
Vila do Conde
http://www.bm-joseregio.com/Rede-de-Bibliotecas

10. 10
Terras de Monsalude
http://www.rbmonsalude.pt/index.php

11. 11

12. 12
RBE strumenti per il lavoro in rete

Orientamento e coordinamento nazionale

Finanziamento pubblico annuale dal Ministero dell’Educazione

Piano strategico 2014-2020 http://www.rbe.min-edu.pt/np4/qe.html

Media: RBE portal, newsletter, blog, facebook, mailing-list

“Rondine” (port: Andolinha) : nome popolare dei Coordinatori Intermunicipali di Bibl. Scolastiche-CIBE

Formazione continua

Partnerships

13. 13
2014-2018 Redes concelhias = Reti comunali

14. 14
IFLA / Unesco (1999)
“A biblioteca escolar é um parceiro essencial das
redes local, regional e nacional de bibliotecas e de
informação.”
La bibliotecha scolasticha é un partner essenziale
delle reti locali, regionali e nazionali di biblioteche e
di informazione
“Sempre que a biblioteca escolar partilhe
equipamentos e/ou recursos com outro tipo de
biblioteca, designadamente com a biblioteca
pública, os objetivos específicos da biblioteca
escolar devem ser reconhecidos e
salvaguardados”
Quando la biblioteca scolastica condivide risorse
con altro tipo di biblioteca, ad es.: con la
Biblioteca publica, i suoi obiettivi specifici di
biblioteca scolastica devono essere riconosciuti e
assicurati.
[IFLA/UNESCO - Manifesto da biblioteca escolar, 1999]

15. 15
Redes : finalidade = Reti : finalitá
Comunidades de Prática
Redes de Informação e Conhecimento
Comunitá di Pratica
Reti di Informazione e Conoscenza
As redes de bibliotecas visam a promoção de práticas
de trabalho estáveis e organizadas, a partilha de
recursos bem como a gestão conjunta de serviços e
produtos a disponibilizar ao público de forma
presencial ou virtual
Reti di biblioteche per
● promozione di pratiche di lavoro stabili e organizzate
● condivisione delle risorse
● gestione, insieme, di servizi e prodotti disponibili al
pubblico, faccia a faccia, o in modo virtuale

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21/04/2016
RBE & trabalho em rede = RBE & lavoro in rete
«A especialização e a qualificação técnica das bibliotecas
escolares exige um conjunto de meios que muitas vezes
excedem a capacidade das escolas individualmente
consideradas. Esta é uma das primeiras razões para que
as bibliotecas de diferentes estabelecimentos de ensino
se articulem em rede, potenciando os seus recursos
próprios e complementando as suas atividades.”
Biblioteche scolastiche specializzate e qualificate
domandono piú risorse di quelle di ciascuna scuola da
sola. Questa é una delle prime ragioni per fare la rete,
migliorando resorse disponibli per tutte, e creando attivitá
complementari.
“Para além disso, é desejável que a ligação
em rede não fique confinada às escolas e
acompanhe a evolução das políticas
educativas que procurem fazer do
estabelecimento de ensino um equipamento
integrado com outros equipamentos sociais
da localidade.»
L'ambizione é riuscire a conettere in rete, piú
che le scuole fra loro, anche tutte le scuole
con altre resorse sociali locali.
[PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas
Escolares - Lançar a Rede de Bibliotecas Escolares: relatório síntese, p.11]

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21/04/2016
RBE Acordo de Cooperação Escolas/Municípios = RBE Accordo di Cooperazione
Scuole/Comune
«5- Incentivar redes colaborativas de trabalho entre
as diferentes bibliotecas escolares, e com a
Biblioteca Municipal, a nível concelhio e
interconcelhio, rentabilizando potencialidades
oferecidas pelas tecnologias de informação e
comunicação.»
Reti di lavoro collaborativo fra le diverse biblioteche, e
con la biblioteca publica , a livello comunale, e,
anche, inter-comunale, ottimizzando potenzialitá
tecnologiche di informazione e comunicazione TIC
«6- Estimular a criação e consolidação de
portais/plataformas digitais e de catálogos
coletivos de incidência concelhia ou
interconcelhia, reconhecendo a sua função
educativa e informativa e o seu contributo para a
gestão partilhada das coleções e a boa
rentabilização de recursos.»
Stimolare la creazione e consolidamento di
portali/piattaforme digitali e di cataloghi collettivi –
per le sue funzioni educative e informative e il suo
contributo a la gestione condivisa delle collezioni e
la ottimizzazione delle resorse.
[PORTUGAL. Ministério da Educação e Ciência. Gabinete da Rede Bibliotecas
Escolares. - Acordo de cooperação (Pontos 5 e 6 das cláusulas 4ª, 6ª e 7ª)]

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IFLA / Unesco (2015)
Recomendação 12
«As ligações entre as bibliotecas escolares e com as
bibliotecas públicas e as universitárias devem ser
desenvolvidas para fortalecer o acesso a recursos e
serviços e promover as suas responsabilidades
comuns sobre a aprendizagem ao longo da vida de
todos os membros da comunidade.»
Sviluppare i collegamenti fra le biblioteche scolastiche
e le biblioteche pubbliche e universitarie, per rinforzare
l'accesso a risorse e servizi e promuovere la loro
responsabilitá comune riguardo all'apprendimento per
tutta la vita, di tutti i membri della comunitá.
Lista de verificação de avaliação de
bibliotecas escolares para diretores de
escolas
«8. A sua escola é membro de um sistema
multi-tipo ou consórcio de bibliotecas a
nível regional?”
Check-list per la valutazione ad uso dei
direttori delle scuole
La vostra scuola é partner di un sistema o
di un consorzio regionale di biblioteche ?
[PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal
RBE: Directrizes da IFLA/ Unesco para bibliotecas escolares, 2.ª edição, 2017]

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RBE Comunidades de Prática - CP = RBE Comunità di Pratica - CP
CP: estruturas que se organizam em torno
de um interesse comum, de uma área ou
domínio do conhecimento, ou de um campo
de atuação
CP: strutture che si organizzano intorno a un
interesse comune, un'area o un campo di
conoscenza, o di un campo d'azione
«(...) algumas mantêm-se com um grau elevado de
informalidade durante bastante tempo, enquanto
outras orientam-se desde cedo na busca de uma
maior formalidade, ou seja, esforçam-se por tornar
explícitos alguns aspetos da sua prática, por exemplo,
regras de atuação, formas de fazer, o conhecimento
que possuem»
(...CP) alcune conservano, per anni, un grado elevato
di non formalizzazione, altre cercano subito una
maggiore formalizzazione – cercando di esplicitare
diversi aspetti della propria pratica, ad es.:. norme di
concrete di azione, modi di fare, conoscenza acquisita
[Portugal. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares.
Comunidades de prática e bibliotecas escolares, 2014, p. 9]

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RBE Formalização das CP = Formalizzazione de CP
Formalizar para quê?
●Estabelecer critérios de atuação
●Formalizar rotinas
●Definir o saber tácito que deve ser organizado
de forma explícita
●Definir onde se quer ter visibilidade e voz
Formalizzare, perché?
●Criteri d'azione
●Routine
●Organizzare i saperi taciti, in forma esplicita
●Definire dove e come si voglia essere visibile,
avere voce
Equilíbrio entre formal e informal
“Cultivar comunidades de prática”e não
Gerir comunidades de prática
Equilibrio fra formale e informale
Coltivare CP e no
Gestire CP
[Portugal. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares.
Comunidades de prática e bibliotecas escolares, p. 10]

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Produtos e Serviços = Prodotti e Servizii

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2018, Portugal, numeros = 2018, Portugal, RBE, numeri
Bibl. Scol. Prof. Bibl. CIBE
2461 1300 40
Bib. Scol. Allievi Prof. Bib
1 o più <500 1 (part-
time)
1 o più >500 1
2 o più 1250 o più 2
3 o più 2200 o più 3

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Chi fa Dipende da Cosa fa
Professore (classi) Ministero Educazione Insegna. Utilizza la BS
Collabora con la BS e i PB
Equipe della BS (docenti+non
docenti)
Min. Ed.
Nominati dal Direttore
(puó darsi che non esista)
Servizi di BS, coord. da PB
Professore Bibliotecario
1 GRUPPO DI SCUOLE = 1 / 3
PB (2018: c. 1600/total)
Min. Ed.
Nominati dal Direttore
Insegna (alcune ore/settimana; mín. 2h, máx. 9H/24h de classe).
Gestiona la BS e suo equipo (docente+non docente). Participa nel
Consiglio de Instituto. É leader de progetti.
Direttore di scuola singola o di
gruppo di scuole
Min. Ed.
Nominato per concorso
(consiglio scolastico)
Dirige la Scuola/ Gruppi Scuole = ”Istituti comprensivi”, e relativi
progetti educativi
Bibliotecari pubblici + tecnici
educazione + tecn. informatici
comunali = SABE Servizio di
appoggio a BS
Municipio Appoggia BS in rete. Catalogo, Portale, Attivitá, Formazione,
Promozione Lettura, E-books, etv
Direttore Centro Formazione
Continua LOCALE per docenti e
non dcenti
Min. Ed. Nominato a
seguito di concorso
(consiglio de direttori de
scuole)
Appoggia formazione per BS e per la rete, locale – collaborazione
con la rete de biblioteche locale. Es.: Corsi, Convegni, Seminari.
Coord. Intermunicipale BS CIBE Min. Ed. Nominati dal
coord. Nazionale de RBE
Dinamizza reti e BS. Appoggia progetti. Articola...
Coord.Nazionale RBE – nominata
nella gazzetta ufficiale
Min. Ed.
Appoggio Min. Cultura
Coordina. Raccomanda. Orienta. Finanzia concorsi o progetti.
Riconosce formazione continua valida per concorsi PB.

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Obrigada = Grazie