Instituto Politécnico de Setúbal
Escola Superior de Educação
Licenciatura em Educação Básica
Unidade Curricular: Introduçã...
Às palminhas com os animais
 Descrever alguns animais;
 Trabalhar a motricidade da criança;
 Despertar o gosto pelo tra...
de traços).
Ao realizar esta tarefa as crianças vão constatar
que nem todas as palavras têm o mesmo número
de “Palminhas” ...
Dia das rimas

 Promover às crianças o
gosto pelas rimas;
 Devenvolver a capacidade
Objectivos

de ouvir e identificar
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uma imagem/palavra de uma
cadeira, e menciona o nome das
outras imagens para ver qual é a
que rima.
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Cão

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 Desenvolver a capacidade
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nome das imagens e tentam
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Ficha
Nome: ___________________________________________
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Brincar com as rimas

Desenvolver a capacidade de
Objectivo

identificar rimas.

Materiais

 Cartões com Imagens;
 Anexo...
mostrando outros cartões e as
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à actividade, utilizando o mesmo
processo.

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Animais

Desenvolver as capacidades de
Objectivo

ouvir e discriminar sons
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 Cartões com Imagens;
Porco
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cartão, fixa a imagem na parede
e as crianças terão de andar
livremente na sala produzindo o
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Fonte das Imagens
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Vaca http://alvitrando.blogs.sapo.pt/arquivo/vaca.jpg
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Actividades 20fonologia

  1. 1. Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação Licenciatura em Educação Básica Unidade Curricular: Introdução à Didáctica de Português Actividades de Expressão Consciência Fonológica 1 Trabalho elaborado por: Carla Carvalho Telma Valente Verónica Emídio 1 http://1.bp.blogspot.com/_Z2K1RbvS10/SXe9DvE9M0I/AAAAAAAABJg/Ez3apNj8z5U/s400/palito20.jpg 1
  2. 2. Às palminhas com os animais  Descrever alguns animais;  Trabalhar a motricidade da criança;  Despertar o gosto pelo trabalho em grupo; Objectivos  Trabalhar a expressão oral;  Apropriar novos conceitos;  Trabalhar o conceito de número;  Desenvolver a capacidade de dividir as palavras em sílabas “bocadinhos”. Materiais Cartões com imagens de animais (cão, gato, rato, cavalo, galinha, urso, coelho, vaca e hipopótamo) Destinatários Crianças de 3 e 4 anos Inicialmente, o educador mostra às crianças um conjunto de imagens de animais (cão, gato, rato, cavalo, galinha, urso, coelho, vaca e hipopótamo). Em grande grupo é pedido às crianças que debatam os seus conhecimentos relativamente aos animais que são apresentados nas imagens. As crianças Descrição podem fazer abordagens relativamente ao pêlo do animal, qual o som que imitem os animais, se são grandes ou pequenos, se são selvagens ou domésticos … Posteriormente, as crianças voltam a dizer o nome do animal e fazem a contagem das sílabas com palmas registando na respectiva imagem, o número de sílabas de cada palavra (através do número ou 2
  3. 3. de traços). Ao realizar esta tarefa as crianças vão constatar que nem todas as palavras têm o mesmo número de “Palminhas” – sílabas, e que umas são maiores do que as outras. Imagens para construir os cartões 3
  4. 4. Dia das rimas  Promover às crianças o gosto pelas rimas;  Devenvolver a capacidade Objectivos de ouvir e identificar semelhanças e diferenças nos sons;  Desenvolver a capacidade de identificar rimas. Materiais  Cartões com imagens e palavras correspondentes à imagem;  Anexo com exemplo de uma proposta de actividade; Destinatários Crianças do 1º e 2º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico. Primeiramente o professor mostra às crianças um conjunto de imagens. Depois explica que Descrição cada palavra rima com outra palavra, ou seja, que existem duas palavras que têm a última sílaba igual. Para dar um exemplo do que pretende, o professor mostra 4
  5. 5. uma imagem/palavra de uma cadeira, e menciona o nome das outras imagens para ver qual é a que rima. Exemplo: bandeira rima com cadeira. Posteriormente, escolhe outra imagem e incentiva as crianças a terem o mesmo processo de raciocínio. Exemplos: Cadeira Bandeira Rato Sapato 5
  6. 6. Cão Leão Carteira Fogueira 6
  7. 7. 1, 2, 3 ... que palavra é desta vez?  Desenvolver a capacidade de identificar os sons das palavras;  Desenvolver a capacidade de juntar os sons, para Objectivos formar uma palavra;  Desenvolver a capacidade de juntar sílabas para formar palavras;  Associar a palavra à imagem. Materiais Destinatários Ficha Crianças de 2º ano do 1º ciclo. É dado pela professora uma ficha que é composta por imagens, palavras onde falta uma sílaba e um balão que contém um Descrição conjunto de sílabas sendo algumas delas as que vão completar as palavras. Primeiramente é pedido a cada criança que leia as sílabas que se encontram dentro do balão. Seguidamente, pronunciam o 7
  8. 8. nome das imagens e tentam completar por tentativas as sílabas em falta. Por fim, completam a palavra com a sílaba correcta. Deste modo, cada criança tem de fazer uma associação, da imagem, palavra e sílaba em falta. 8
  9. 9. Ficha Nome: ___________________________________________ Data: ____________________________________________ Neste balão tens um conjunto de sílabas, lê cada uma e completa as palavras correspondentes às imagens. to co li Ra___ pa ti ran mo po ____deira 9 ca va ão Sa____to
  10. 10. ___ão Bal____ Hi__póta___ ____elho La____ja 10
  11. 11. Brincar com as rimas Desenvolver a capacidade de Objectivo identificar rimas. Materiais  Cartões com Imagens;  Anexo com exemplos de actividades Destinatários Crianças de 4 e 5 anos Em grande grupo, o Educador mostra uma imagem de um balão Descrição e de um cão (assim como outras). Em diálogo com as crianças são feitas comparações de ambas e o que existe de comum entre elas (neste caso é a rima da última sílaba). Posteriormente a educadora incentiva as crianças a descobrirem mais palavras que rimem com o cartão que foi mostrado. Com esta tarefa a educadora contextualiza as crianças relativamente à actividade pretendida. Ao longo desta tarefa a educadora vai 11
  12. 12. mostrando outros cartões e as crianças vão dando continuidade à actividade, utilizando o mesmo processo. Exemplo da tarefa Nesta actividade a educadora mostra uma imagem e, as crianças tentam identificar novas palavras que rimem com a imagem exposta. Por exemplo: Balão rima com limão e com cão. Meia rima com … 12
  13. 13. Animais Desenvolver as capacidades de Objectivo ouvir e discriminar sons onomatopeicos.  Cartões com Imagens; Porco Abelha Vaca Cobra Rato Materiais Leão Cão Cavalo Gato Pato Destinatários Pré-escolar O educador vira os cartões de forma a que as crianças não Descrição vejam qual o animal a que corresponde cada cartão. O educador pede a uma das crianças para vir retirar um 13
  14. 14. cartão, fixa a imagem na parede e as crianças terão de andar livremente na sala produzindo o som correspondente a cada imagem. ImImagens para construir os cartões: 14
  15. 15. 15
  16. 16. Fonte das Imagens Leão - http://img145.imageshack.us/img145/7913/leao20barto412652b210d.jpg Fogueira http://www.terrasanta.org.br/imagens/fogeira.gif Carteira pok.jpg - http://www.tofustudio.com.br/wp-content/uploads/2008/03/carteira- Cão - http://4.bp.blogspot.com/_LtGYh_QwspQ/Sshg3NjllII/AAAAAAAAAiQ/jB6-h0mTWg/s400/cao_policial.jpg Coelho http://sangueacido.com/wp-content/uploads/2009/12/foto-coelho.jpg Limão http://www.ruadireita.com/info/img/limao-uma-simplicidade-em-casa.jpg Leão http://img145.imageshack.us/img145/7913/leao20barto412652b210d.jpg Balão http://www.gartic.com.br/imgs/mural/po/poiuy/1219522464.png Rato http://www.senado.gov.br/sf/senado/portaldoservidor/jornal/jornal86/Imagens/ra to2.jpg Sapato http://www.vivendocomsaude.com/wp-content/uploads/2009/01/sapatoalto.jpg Meia http://www.allbiker.com.br/loja/images/meia-columbia-morpheus.jpg Cadeira http://www.google.pt/imgres?imgurl=http://www.vilamoveis.com/upload/CADEIR A%2520672%2520G.jpg&imgrefurl=http://www.vilamoveis.com/prod.asp%3Fpr od%3D63%26cat%3DMESAS%2520E%2520CADEIRAS&usg=__2HYv428Bh8 ycGu6qpaEiBLwdsP0=&h=702&w=411&sz=35&hl=ptPT&start=6&itbs=1&tbnid=AnxHoFruGG8GXM:&tbnh=140&tbnw=82&prev=/ima ges%3Fq%3Dcadeira%26hl%3Dpt-PT%26tbs%3Disch:1 Hipopótamo http://www.petfriends.com.br/images/news/hipo%202.jpg Gato http://files.nireblog.com/blogs4/shinestar/files/gato-chartreux.jpg Cavalo http://www.imotion.com.br/imagens/data/media/24/cavalo-empinando3189.jpg Galinha http://www.luiscardoso.com.br/wp-content/uploads/2009/12/galinha.jpg 16
  17. 17. Vaca http://alvitrando.blogs.sapo.pt/arquivo/vaca.jpg Urso http://blogdogabbagabba.files.wordpress.com/2010/01/urso_polar_final.jpg Cobra: http://www.reptileworldserpentarium.com/images/cobra.jpg Abelha: http://cienciactiva.files.wordpress.com/2009/06/abelha.jpg Rato: http://zmramos.110mb.com/CuteNews/data/upimages/rato2.jpg Vaca: http://garotadpi.com.br/blogdpi/wpcontent/uploads/2008/04/vaca.jp g Porco: http://akademiamedica.files.wordpress.com/2009/08/porco.jpg Pato: http://1.bp.blogspot.com/_CnqYRiDZb_U/SVYxihAKgKI/AAAAAAAAAEc/n62z3 Nl3egA/s320/pato.jpg 17

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