Apresentação TCC I

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Apresentação TCC I

  1. 1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARA – UECE EDUCAÇÃO A DISTANCIA – EAD UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM ARTES VISUAIS DISCIPLINA: TCC I PROFESSORA: HEBE MEDEIROS ALUNO: RODRIGO COSTA
  2. 2. A DANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR E DA CULTURA DE ORÓS - CE Olhares sobre a C&A Ritmos e Movimentos e alunos da Escola Estadual Epitácio Pessoa
  3. 3. INTRODUÇÃO A dança, considerada a mais antiga das artes, é também a única que dispensa materiais e ferramentas, pois ela só depende do corpo e da vitalidade humana para cumprir sua função, enquanto instrumento de afirmação dos sentimentos e experiências individuais do homem.
  4. 4. JUSTIFICATIVA Esse Projeto justifica-se pela necessidade de conscientizar que a dança como componente curricular não pretende formar bailarinos, antes disso, pretende oferecer ao aluno ou aos jovens uma relação mais efetiva e intimista com a possibilidade de aprender e expressar-se criativamente através do movimento.
  5. 5. PROBLEMATIZAÇÃO A prática da dança nas escolas e fora dela, em alguns momentos, é atravessada pelo preconceito de que dançar é coisa de mulher. E só serve para apresentações de festinhas e eventos desde escola como fora dela. Partindo do principio que os movimentos não têm sexo, mas que eles são atribuídos sentidos masculinos e femininos por razoes culturais, diferentes em cada região do mundo.
  6. 6. OBJETIVOS DA PESQUISA Será que a dança tem sido vista como uma importante prática pedagógica ou um lazer? Por que será que a dança raramente faz parte de nosso sistema escolar? Até que ponto a dança pode contribuir para o desenvolvimento da aprendizagem como melhoria da formação do jovem?
  7. 7. ObjetivosGerais: • Investigar a Dança no Contexto Cultural do Município de Orós sendovistoporJovens,BailarinoseAlunos; • ObjetivosEspecíficos: • Analisar a Dança no Contexto Cultural do Centro Social de Orós; • Abordar o ensino da Dança na Escola de Ensino Médio Epitácio Pessoa; • Apresentar a C&A Ritmos e Movimento como incentivador culturaldaDançanomunicípiodeOrós;
  8. 8. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS • Caracterização da Pesquisa • Sujeitos da Pesquisa e procedimentos para a coleta de dados • Instrumentos para Coleta de Dados.
  9. 9. REFERENCIAL TEÓRICO Dança Práxis da Dança Centro Social de Orós Companhia Ritmos e Movimentos
  10. 10. A presença da dança no ensino escolar é um tema ainda pouco difundido, mas já começa a ganhar espaço é um tema ainda pouco difundido, mas já começa a ganhar espaço em pesquisas de autores como Isabel Marquez (2007), Marcia Strazzacappa (2001)
  11. 11. “ Dançar traz alegria. A verdadeira alegria de poder reconhecer e expressar, de forma simples e direta, os anseios da alma”
  12. 12. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA • ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. História da educação e da pedagogia geral e Brasil. 3ª Ed. São Paulo: Moderna, 2006. • FIAMONCINI, Luciana. Dança na educação: a busca de elementos na arte e na estética. Revista Pensar a prática: Revista da Pós-Graduação em Educação Física, Goiânia, v. 6, p. 59- 72, jul./jun. 2002-2003. • FREIRE, J. B. Educação de corpo inteiro: teoria e prática da Educação Física. São Paulo: Scipione, 2003. • FUSARI, M. F. e Ferraz, M. H. Arte na educação escolar. São Paulo: Cortez, 1993. • MARQUES, IA Dançando na escola. 4. ed. São Paulo: Cortez, 2007. • OSSONA, Paulina. A educação pela dança. São Paulo: Summus, 1988. • PEREIRA, SRC et all. Dança na escola: desenvolvendo a emoção e o pensamento. Revista Kinesis. Porto Alegre, n. 25, 2001. • RENGEL, L. LANGENDONCK, R V. Pequena viagem pelo mundo da dança – São Paulo: Moderna, 2006. • STRAZZACAPPA, M. A educação e a fábrica de corpos: a dança na escola. Cadernos Cedes, v. 21, n.53, 2001. • VERDERI, EB .Dança na escola. 2 ed. Rio de Janeiro: Sprint, 2000. • VERDERI, EB .Dança na escola: uma abordagem pedagógica. São Paulo: Phorte, 2009. • VIANNA, K . CARVALHO, M A. A Dança 3. Ed- São Paulo: Sumus, 2005 • SITES: • www.pedagogiaemfoco.pro.br – disponível em 16 de junho de 2014 22:17:31 • www.nima.puc-rio.br – disponível em 19 de junho de 2014 21:28:13 • www.educacaofisica.com.br/biblioteca – 16 de junho de 2014 22:03:26

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