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Tatá Dança Simões nas Escolas



       Apresentação


       O presente projeto consiste na circulação do espetáculo “Tatá Dança Simões”,
criado na interface entre a dança, o teatro, a literatura e as artes visuais. O trabalho
busca trazer para uma linguagem contemporânea a obra de João Simões Lopes Neto,
escritor pelotense (da década de 1910), cuja literatura tem grande importância no
retrato da cultura gaúcha e dos sentimentos do ser que vive no sul do Brasil. O grupo
Tatá – Núcleo de Dança-Teatro propõe a realização de apresentações e mostra do
processo de criação em Pelotas e Região, principalmente nas escolas públicas.

       Como modo de qualificar a fruição do espetáculo e a troca com o grupo,
oprojeto também prevê uma oficina de capacitação dos professores, com foco na
linguagem da dança e a relação desta com a educação.
Justificativa



       Este projeto visa contribuir com a democratização do acesso à arte e à
educação estética e a formação de público em arte contemporânea, em específico a
dança-teatro. Objetiva, também, difundir o trabalho do grupo e ampliar seu alcance e
possibilitar trocas com a comunidade local e da região.

       O Tatá – Núcleo de Dança-Teatro surge como um meio de fomentar a criação
em dança contemporânea, através de um laboratório de criação artística, e difundir
este campo de conhecimento, de modo a contribuir com a educação estética da
comunidade. A partir da premissa de que arte é educação, propõe promover a troca
das criações que desenvolve com a comunidade, contribuindo com o processo de
apropriação e desenvolvimento de valores éticos e estéticos através da fruição da arte
contemporânea.

       Este núcleo de criação artística, formado por professores e alunos dos cursos
de Licenciatura em Dança e Licenciatura em Teatro da UFPEL, torna-se, deste modo,
um meio de reconstruir nos corpos vivos, em movimento, as pesquisas fomentadas
pelos cursos. Um meio de difundir a contribuição de conhecimento produzida pela
dança, com relação aos conceitos de corpo; corpo cênico; processo de criação;
espaço cênico; formação de público; teoria da percepção; arte-educação, entre outros.

       Um dos motivos para a execução desse projeto, diz respeito à distância que
existe hoje, entre o que se cria em dança – na dança como arte – e o que se faz nos
espaços de ensino e aprendizagem de dança. Um reflexo desta distância é a ausência
(ou quase) de público em espetáculos de dança contemporânea ou de dança-teatro,
em todo o Brasil, embora exista um número significativo de escolas e cursos de dança,
repletos de alunos. Isto contribui para que, muitas vezes, a idéia que as pessoas têm
do que é uma obra de dança está vinculada às referências televisivas e às danças
amadoras criadas nas escolas de dança. Este projeto pretende contribuir com a
diminuição da distância entre a dança enquanto arte e o ensino da dança e com a
ampliação deste público.

       Uma das atividades exercidas no projeto será uma “mostra do processo”,
momento que acontece após a apresentação. O público é convidado a conhecer a
metodologia utilizada pelo grupo durante o processo de criação, neste momento o
elenco, coreógrafa e diretora trocam suas percepções sobre o espetáculo, bailarinos
explicam e demonstram como são construídos os significados através do corpo na
relação com o espaço, com a música e com os elementos cênicos. A linguagem da
dança está pouco presente na escola, esse proposta se dá no sentido de introduzir
essa linguagem no ambiente escolar, formar público-espectador e aprender com ele.
Consideramos que a dança só acontece efetivamente em cena, na sua relação com o
público. Por isso, a relação de troca é muito importante, pois ela passa pela educação
estética, explora a percepção pelos sentidos, afeta os corpos e os educa.

       Juntamente com a mostra do processo de criação da obra coreográfica, haverá
a distribuição de folder explicativo nas escolas, descrevendo aspectos importantes
trabalhados pelo grupo Tatá e que configuram a linguagem da dança. Esse material
possibilitará aos professores retomarem a experiência da apresentação e trabalharem
o conteúdo em aula com seus desdobramentos.

       Embora Pelotas possua tradição em dança e várias escolas (academias) de
dança, a grande maioria da população, por motivos econômicos e sociais, não tem
acesso, nem à fruição desta arte, nem ao fazer artístico. Além disso, a população de
outras cidades da região e a população do meio rural está muito distante dos espaços
de manifestações artísticas. O Tatá – Núcleo de Dança-Teatro se apresenta como
modo de contribuir com a democratização do acesso à fruição, levando as obras em
escolas e espaço da comunidade, como construindo estratégias de trazer a
comunidade até os espaços cênicos consagrados da cidade.

       A escolha por trabalhar com a obra de Simões Lopes Neto parte da
necessidade do grupo encontrar sua identidade em congruência com a cultura da
cidade e da região. Significa propor, a partir de um trabalho artístico, corporal,
reflexões sobre identidade e historicidade na vida contemporânea. Resgatar raízes,
desconstruí-las, reconstruí-las, e propor algo que possa substituir o vazio e o
descartável tão próprios de nosso mundo atual. A literatura de Simões Lopes Neto,
embora completamente situada nos ares dos pampas gaúchos, como toda grande
obra, traz reflexões sobre as questões universais, como a humanidade, a vida e a
morte. É função do Núcleo, trazer a tona tais reflexões, refazê-las a partir da
experimentação de linguagens e difundi-las.
A equipe

Direção e Coordenação: Maria Falkembach

Profs. Colaboradores: Daniel Furtado
                       Sílvia Wolff
                       Alexandra Dias

Atores-dançarinos e integrantes do projeto:

Alexandra RodriguesLatuada
Allan MosconZamperini
Ana Tereza de Souza
Andressa Bitencourt
Arthur Malaspina Jr.
Denise dos Anjos Azevedo
Gessi de Almeida Könzgen
Higor Alencar de Carvalho
Emilaine Campos
Fernanda Thiel de Freitas
Flávio dos Santos de Lima
Francesco D’Ávila
Letícia Lupinacci
Monique Alves Carvalho



                                      Realização
                             Curso de Dança – Licenciatura
                                     Centro de Artes
                            Pró-Reitoria de Extensão - UFPEL


                                        Contatos

                                        8437.6773

                              mariafalkembach@gmail.com
                              http://grupotata.blogspot.com
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Projeto de apresentacao do TATÁ para as escolas 2012

  • 1. Tatá Dança Simões nas Escolas Apresentação O presente projeto consiste na circulação do espetáculo “Tatá Dança Simões”, criado na interface entre a dança, o teatro, a literatura e as artes visuais. O trabalho busca trazer para uma linguagem contemporânea a obra de João Simões Lopes Neto, escritor pelotense (da década de 1910), cuja literatura tem grande importância no retrato da cultura gaúcha e dos sentimentos do ser que vive no sul do Brasil. O grupo Tatá – Núcleo de Dança-Teatro propõe a realização de apresentações e mostra do processo de criação em Pelotas e Região, principalmente nas escolas públicas. Como modo de qualificar a fruição do espetáculo e a troca com o grupo, oprojeto também prevê uma oficina de capacitação dos professores, com foco na linguagem da dança e a relação desta com a educação.
  • 2. Justificativa Este projeto visa contribuir com a democratização do acesso à arte e à educação estética e a formação de público em arte contemporânea, em específico a dança-teatro. Objetiva, também, difundir o trabalho do grupo e ampliar seu alcance e possibilitar trocas com a comunidade local e da região. O Tatá – Núcleo de Dança-Teatro surge como um meio de fomentar a criação em dança contemporânea, através de um laboratório de criação artística, e difundir este campo de conhecimento, de modo a contribuir com a educação estética da comunidade. A partir da premissa de que arte é educação, propõe promover a troca das criações que desenvolve com a comunidade, contribuindo com o processo de apropriação e desenvolvimento de valores éticos e estéticos através da fruição da arte contemporânea. Este núcleo de criação artística, formado por professores e alunos dos cursos de Licenciatura em Dança e Licenciatura em Teatro da UFPEL, torna-se, deste modo, um meio de reconstruir nos corpos vivos, em movimento, as pesquisas fomentadas pelos cursos. Um meio de difundir a contribuição de conhecimento produzida pela dança, com relação aos conceitos de corpo; corpo cênico; processo de criação; espaço cênico; formação de público; teoria da percepção; arte-educação, entre outros. Um dos motivos para a execução desse projeto, diz respeito à distância que existe hoje, entre o que se cria em dança – na dança como arte – e o que se faz nos espaços de ensino e aprendizagem de dança. Um reflexo desta distância é a ausência (ou quase) de público em espetáculos de dança contemporânea ou de dança-teatro, em todo o Brasil, embora exista um número significativo de escolas e cursos de dança, repletos de alunos. Isto contribui para que, muitas vezes, a idéia que as pessoas têm do que é uma obra de dança está vinculada às referências televisivas e às danças amadoras criadas nas escolas de dança. Este projeto pretende contribuir com a diminuição da distância entre a dança enquanto arte e o ensino da dança e com a ampliação deste público. Uma das atividades exercidas no projeto será uma “mostra do processo”, momento que acontece após a apresentação. O público é convidado a conhecer a
  • 3. metodologia utilizada pelo grupo durante o processo de criação, neste momento o elenco, coreógrafa e diretora trocam suas percepções sobre o espetáculo, bailarinos explicam e demonstram como são construídos os significados através do corpo na relação com o espaço, com a música e com os elementos cênicos. A linguagem da dança está pouco presente na escola, esse proposta se dá no sentido de introduzir essa linguagem no ambiente escolar, formar público-espectador e aprender com ele. Consideramos que a dança só acontece efetivamente em cena, na sua relação com o público. Por isso, a relação de troca é muito importante, pois ela passa pela educação estética, explora a percepção pelos sentidos, afeta os corpos e os educa. Juntamente com a mostra do processo de criação da obra coreográfica, haverá a distribuição de folder explicativo nas escolas, descrevendo aspectos importantes trabalhados pelo grupo Tatá e que configuram a linguagem da dança. Esse material possibilitará aos professores retomarem a experiência da apresentação e trabalharem o conteúdo em aula com seus desdobramentos. Embora Pelotas possua tradição em dança e várias escolas (academias) de dança, a grande maioria da população, por motivos econômicos e sociais, não tem acesso, nem à fruição desta arte, nem ao fazer artístico. Além disso, a população de outras cidades da região e a população do meio rural está muito distante dos espaços de manifestações artísticas. O Tatá – Núcleo de Dança-Teatro se apresenta como modo de contribuir com a democratização do acesso à fruição, levando as obras em escolas e espaço da comunidade, como construindo estratégias de trazer a comunidade até os espaços cênicos consagrados da cidade. A escolha por trabalhar com a obra de Simões Lopes Neto parte da necessidade do grupo encontrar sua identidade em congruência com a cultura da cidade e da região. Significa propor, a partir de um trabalho artístico, corporal, reflexões sobre identidade e historicidade na vida contemporânea. Resgatar raízes, desconstruí-las, reconstruí-las, e propor algo que possa substituir o vazio e o descartável tão próprios de nosso mundo atual. A literatura de Simões Lopes Neto, embora completamente situada nos ares dos pampas gaúchos, como toda grande obra, traz reflexões sobre as questões universais, como a humanidade, a vida e a morte. É função do Núcleo, trazer a tona tais reflexões, refazê-las a partir da experimentação de linguagens e difundi-las.
  • 4. A equipe Direção e Coordenação: Maria Falkembach Profs. Colaboradores: Daniel Furtado Sílvia Wolff Alexandra Dias Atores-dançarinos e integrantes do projeto: Alexandra RodriguesLatuada Allan MosconZamperini Ana Tereza de Souza Andressa Bitencourt Arthur Malaspina Jr. Denise dos Anjos Azevedo Gessi de Almeida Könzgen Higor Alencar de Carvalho Emilaine Campos Fernanda Thiel de Freitas Flávio dos Santos de Lima Francesco D’Ávila Letícia Lupinacci Monique Alves Carvalho Realização Curso de Dança – Licenciatura Centro de Artes Pró-Reitoria de Extensão - UFPEL Contatos 8437.6773 mariafalkembach@gmail.com http://grupotata.blogspot.com