Palestra para alunos do Mestrado em Estudos de Linguagem CEFETMG- Dia 21 de agosto de 2013

1. Blog Didático: Espaço de autoria para a
Transposição Didática com os REA
POSLING - ESTUDOS DE LINGUAGENS
Profa MSc. Niuza Eugênia
GEMATEC/AMTEC

2. “Nas mais simples e corriqueiras ações humanas, quando o homem
pensa de forma a atender suas metas e seus objetivos, ele está
planejando, sem necessariamente criar um instrumental
técnico que norteie suas ações.”
BARROS LEAL , Regina - Universidade de Fortaleza
Revista Ibero-americana de Educação

3. Definição de blog do portal sapo.pt
“ Um Blog é um espaço na web cuja estrutura permite, duma forma
simples e direta, o registro cronológico, frequente e imediato das suas
opiniões, emoções, imagens, factos, ou qualquer outro tipo de conteúdo à
sua escolha.
Este espaço pode servir vários objetivos – pode ser usado como um
diário pessoal online, ou para promover a comunicação entre pessoas
com interesses comuns; registrar o desenvolvimento de determinado
processo (o percurso de um projeto, uma gravidez ou uma dieta, por
exemplo), ou fazer ouvir uma voz (ou várias vozes) que não teriam a
possibilidade de se expressarem em qualquer outro meio.
As possibilidades, no que concerne ao objetivo, conteúdos, e formato
dum blog, são ilimitadas .” (grifos meus)

4. O que é um blog didático? Por que criar um?
 É um site “particular” que pode ser atualizado
frequentemente, é o “seu” espaço de autoria, onde você pode
disponibilizar o que considera pertinente para seus objetivos.
Tem como característica básica a HIPERTEXTUALIDADE .
 COMPUTADOR:
Ordinateur (fr.)
Ordenador (esp.)
No processo ensino/aprendizagem, o blog é um possível
ordenador ou organizador do que hoje nomeamos objetos de
aprendizagem (O.A), para o enriquecimento da prática
pedagógica, para o planejamento das aulas/atividades e a interação
aluno/professor.

5. Conceitos chave:
 WEB 1.0 >>> WEB 2.0 >> U.R.L
 Hipertextualidade
 Tipos de Blogs (a partir da origem do aplicativo)
 Objetos de Aprendizagem (O.A)
 REA – Recursos Educacionais Abertos
 Transposição Didática
 Blog Didático

6.  A evolução da WEB 2.0 ajudou em muito na popularização do
formato ou no aperfeiçoamento de ferramentas
e hospedagens específicas para blogs.
 Em 2000 foi introduzido pelo BLOGGER o permalink que
passou a garantir a cada publicação em um blog uma localização
permanente ou uma URL (Uniform Resource Locator- Localizador
Universal de Recursos).
 O que ocorre então é que para cada URL um hiperlink pode ser
criado e referenciado, o que fará de um texto linear um
HIPERTEXTO, relacionado a conteúdos similares, ampliando e
diversificando as informações.

7. Protocolo senha
(facultativo)
Nome do domínio Nome do arquivo
http://
************
auladefrances-bh.blogspot.com.br verbe-du-jour.html
 A seguinte estrutura corresponde à URL:
http://auladefrances-bh.blogspot.com.br/2012/09/verbe-du-jour.html

8.  De uma página de blog:
http://auladefrances-bh.blogspot.com.br/p/humour.html
 De uma postagem:
http://auladefrances-bh.blogspot.com.br/2010/04/pour-rire-un-peu.html
 De uma imagem:
http://www.cndp.fr/crdp-dijon/IMG/jpg/Blog_un_support_pedagogique.jpg
 De uma informação:
http://www.collegendrpornic.fr/index.php?option=com_content&view=article&id
=55&Itemid=69
EXEMPLOS DE U.R.L

9. • Transposição Didática – Geraldo Almeida - a
passagem do saber científico para o saber a ensinar (os
processos de adaptação ocorrem pela transposição didática).
• Objetos de Aprendizagem – São recursos digitais
que podem ser reutilizados para dar suporte ao aprendizado,
auxiliando tanto a modalidade à distância como a presencial.
Objetos de Aprendizagem - (Banco de O.A) - Vídeo O.A
• REA (Recursos Educacionais Abertos) - materiais de ensino,
aprendizado e pesquisa em qualquer suporte ou mídia, que
estão sob domínio público, ou estão licenciados de maneira
aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por
terceiros. (Direitos autorais/imagens)

10. “ Um conteúdo de saber que tenha sido definido como saber a
ensinar, sofre, um conjunto de transformações adaptativas que
irão torná-lo apto a ocupar um lugar entre os objetos de ensino. O
„trabalho‟ que faz de um objeto de saber a ensinar, um objeto de
ensino, é chamado de transposição didática.”
(CHEVALLARD, 1991) apud ALMEIDA (2007)

11. Blogs
Pessoais
Blogs
Corporativos ou
Organizacionais
Blogs de Gênero Blogs Educativos Blog Didático
Geralmente
usados como
diário dos
acontecimentos
da vida do
usuário.
Usados por empresas
como ferramentas de
divulgação e contato
com clientes , a ponto
de já existir o cargo de
blogueiro em uma
empresa, ou seja, o
indivíduo é contratado
para realizar os registros
da empresa no blog para
contatos internos e
externos
Tratam de assuntos
específicos
dominados pelo
usuário como
cinema, humor,
fotografia, pintura,
poesias, opiniões
políticas, e etc.
Para fins pedagógicos
que podem ser das
instituições escolares
para a comunidade, ou
de professores com o
objetivo de divulgação de
conteúdo disciplinar.
Para divulgação de
conteúdo e
atividades que têm
como objetivo
primeiro a interação
do aluno, a extensão
da carga horária da
aula presencial , bem
como o
planejamento de
aulas
TIPOS DE BLOGS :

12. O papel do professor continua essencial porque é o professor
quem fará a TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA de todo
conhecimento disponibilizado relacionando-o ao seu conteúdo
disciplinar. Por este motivo cunhamos BLOG DIDÁTICO.
De acordo com Moran:
“Do ponto de vista metodológico, o educador precisa aprender a equilibrar
processos de organização e de “provocação” na sala de aula. Uma das dimensões
fundamentais do ato de educar é ajudar a encontrar uma lógica dentro do caos de
informações que temos, organizá-las numa síntese coerente, mesmo que
momentânea, compreendê-las...”

13. "A tecnologia faz parte do cotidiano de todos os jovens. Os alunos
esperam que o professor se utilize disso em sala de aula. Seu papel
mudou completamente, mas continua essencial. Ele guia o processo de
aprendizagem, sendo o elo entre o aluno e a comunidade científica."
Linda Harasim
Universidade Simon Fraser, Vancouver
Leitura indicada: “O novo perfil do profissional da Educação”

14. Fonte: http://veja.abril.com.br

15. Blog: Espaço de autoria
Transposição
Didática
Planejamento de
aulas/atividades
para a
Interação com os alunos
ampliação da hora/aula
Conexão com o mundo
contemporâneo
Organizador dos
O.A

16. A PONTUAR:
 IMAGENS/direitos autorais/salvar como imagem/html uma vez inserida na
postagem
 Revisão de texto/ erros ortográficos/subjetividade
 COMENTÁRIOS – verificar e responder sempre /opção: Nome/URL
 Vídeos do Youtube/ Movie Maker– opção incorporar
 Estrutura/Modelos/Imagens de fundo(pessoal)/Gadgets/ Layout
 Por que BLOGGER?
 Google DOCS
Alguma pergunta??

17. CONSIDERAÇÕES FINAIS:
 Planejamento é essencial na prática pedagógica – Leitura Recomendada
 Tempo é questão de preferência – organize-se para bem administrar
 Aprender a aprender: Interface amigável/ Ler/ Tutoriais
 Uma vez elaborada uma aula, ela permanecerá à disposição em
qualquer tempo e lugar onde haja conexão com a internet.

18. TECNOLOGIA OU METODOLOGIA??

19. BLOGS A VISITAR
Alfabetização
Aul@ de Fr@ncês – Língua Estrangeira
Blogosfera Marli - Literatura
Blogstórias Essenciais
Bichin de Jardim - Trabalhos Artesanais
Conversa de Português- Língua Portuguesa
Dicas de Ciências (vejam neste link o que a autora fala sobre o blog para educação)
Informática educativa: apoiando projetos pedagógicos
Informática na Educação Profa Karla – Educação Infantil
Ler com prazer Leitura e Escrita na Escola
EducaredeFilmes para sala de aula
Minha Caixa Mágica
Matem@ticamente falando – Ensino de Matemática
Escola Municipal Anita Garibaldi RS – Blog Institucional
Escola Municipal Profa Ciléa Maria Barreto Búzios RJ
Ufa! Bloguei – Tecnologias na Educação

20. Obrigada,
niuzaegral@gmail.com
niuzaegral@hotmail.com
http://infoprofe2010.blogspot.com.br
http://auladefrances-bh.blogspot.com.br
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