1. Professores Embaixadores da
Educopédia
Processo de seleção
Professor: Neimar Ferreira Nobre
E.M. Prof.ª Dyla Sylvia de Sá
Mat. 250.955-2

2. “O que tais máquinas realmente fazem?
Elas aumentam o número de coisas que
fazemos sem pensar. Coisas que fazemos
sem pensar – eis o verdadeiro perigo!”
(Frank Herbert)
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E.M. Prof.ª Dyla Sylvia de Sá
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3. Cuidado com uso da tecnologia na sala
de aula
Devemos estar atentos a indagação anterior
de Frank Herbert, pois a todo o momento
devemos nos perguntar qual é a importância
da tecnologia aplicada à nossa sociedade,
principalmente quando aplicadas a educação.
Torna-se cada vez mais comum o uso dessas
“novas” tecnologias e não nos perguntamos
realmente qual é a sua aplicabilidade e como
ela pode colaborar para qualidade do ensino.
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E.M. Prof.ª Dyla Sylvia de Sá
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4. A tecnologia a serviço da educação
O primeiro passo, ao qual
devemos nos deter para um bom
uso da tecnologia na sala de
aula, é entender que o uso da
tecnologia não é nem o começo Para ajudar entender melhor
e nem o fim. Ela é o meio. Um assista ao vídeo:
recurso, com o qual devemos
contar para que possamos ajudar
a conhecer, a criar, a pensar, a
manipular informações e etc.
Clique no botão para assistir ao
vídeo
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5. A tecnologia a serviço da educação
Assista ao vídeo para ampliar
essa discussão:
Outro passo importante é
reconhecer que essas tecnologias
abrem um enorme campo de Clique no botão para assistir ao
comunicação e de informação, vídeo
por isso é interessante ver de que
forma esta tecnologia,
realmente, vem ajudando com as
novas transformações sociais e
como ela vem interferindo nas
estruturas de comunicação.
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6. Como muitos docentes colocam, a educação
deve iniciar-se a partir do mundo particular de
cada educando. Hoje a tecnologia está inserida
no contexto de cada aluno, embora não esteja
especialmente inserida no mundo particular de
cada educando, ela faz parte de seu universo.
Por isso, não devemos renegar os recursos
tecnológicos dentro de uma educação formal.
Então, como devemos utilizá-la na educação?
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E.M. Prof.ª Dyla Sylvia de Sá
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7. A tecnologia a serviço da educação
Essa pergunta afeita anteriormente abre janelas para várias respostas, mas uma delas deverá sempre está presente - a
tecnologia deve ser usada na educação para ajudar o aluno obter uma maior compreensão deste mundo. “A leitura do
mundo precede a leitura da palavra” (Paulo Freire), e partindo da leitura do mundo poderemos dar uma melhor
compreensão das palavras e do Espaço.
Não adianta encher as nossas escolas de materiais tecnológicos e achar assim que estamos possibilitando o acesso
e disseminando as informações. É necessário preparar o professor para que ele possa trabalhar da melhor maneira
possível essas informações e com os alunos transformá-la em conhecimento. “As novas tecnologias de
comunicação nos permitem individualizar a aprendizagem, deixando cada aluno navegar sobre vasto repositório
de informação textual, imagética e sonora, isolando os assuntos que lhe agradam” (Fredric M. Litto).
Então devemos ter muito claro que a utilização dessa tecnologia é para que se possa tirar o melhor proveito do que está
sendo proposto e assim atingirmos os objetivos traçados, por nós professores.
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E.M. Prof.ª Dyla Sylvia de Sá
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8. Inovação
Perceber que o atual desafio do
profissional de educação é
confrontar os modos tradicionais
O professor do século XXI deve
de educação com a apropriação
conseguir integrar os diferentes
de: conhecimento, cultura dos
meios de informação nas suas
alunos e novas tecnologias
práticas pedagógicas.
educacionais, para ajudar o
desenvolvimento crítico e
analítico do educando.
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