Tecnologias na Educação

1. Tecnologias na Sala de Aula
Ferramentas e Possibilidades Pedagógicas
Professora Orientadora: Naira Delazari

2. O advento da Internet e das novas Tecnologias Digitais de Informação e
Comunicação (TDICs), a popularização dos computadores, dos celulares e
Tablets tem mudado a maneira de nos comunicarmos, nos relacionarmos e
construirmos conhecimento na Sociedade contemporânea, a chamada
Sociedade da Informação.
APOSTILA Tecnologias na Escola – Como explorar o potencial das
tecnologias de informação e comunicação na aprendizagem:
https://www.institutoclaro.org.br/banco_arquivos/Cartilha.pdf

3. Ferramentas e Possibilidades Pedagógicas
Blog
Twitter
Facebook
Mapas Conceituais on-line
StoryBoard
CmapTools
Fábrica de Tirinhas
Portal do Professor
Dica com QR Code
BrOffice Writer
BrOffice Impress Prezi
Livros Digitais
E-mail
Meu Gibi
HagáQuê
Histórias Fantásticas
Objetos Educacionais
Sugestões de Sites

4. Possibilidades Pedagógicas do E-MAIL:
- Promover a inclusão digital;
- Recurso de produção textual;
- Ferramenta de comunicação instantânea;
- Enviar e receber arquivos em anexos;
- Promover a escrita correta das palavras;
- Discutir com os alunos sobre Netiqueta, regras de
etiqueta na WEB;
- Possui o recurso de Nuvem - para armazenamento
virtual de arquivos, o hotmail oferece um espaço de
até 7 GB para armazenar arquivos.
Obs.: O e-mail é fundamental para cadastramento
em alguns sites pedagógicos.

6. Google Drive:
Permite criar e editar textos, planilhas, apresentações de slides e
formulários de forma colaborativa.
Veja mais dicas no site:
https://professordigital.wordpress.com/2010/02/08/uso-pedagogico-
do-googledocs/

15. Os Mapas conceituais tem como objetivos
pedagógicos:
- Representar graficamente o
conhecimento;
- Organizar ideias;
- Interligar os conceitos principais de um
tema.

18. CmapTools é um aplicativo que auxilia na criação de
Mapas Conceituais, facilitando a representação do
conhecimento.
Link para Download:
http://www.baixaki.com.br/download/cmaptools.htm

19. As Redes Sociais, como o Facebook por exemplo,
permitem pedagogicamente:
- Criar espaço colaborativo de conhecimento;
- Postar as produções dos alunos, em texto,
imagens/fotos, vídeos;
- Possibilitar o compartilhamento de ideias e recursos;
- Permite a divulgação de produções e significados
construídos coletivamente.

20. No Facebook é possível criar um Perfil, Páginas ou Grupos. As
Páginas são criadas no Facebook para facilitar o contato do
público com marcas ou artistas de forma mais abrangente que
os perfis pessoais. Já os Grupos são voltados para discussões
privadas e – por definição – a um número pequeno de pessoas.

21. O aplicativo on-line PREZI permite uma outra forma de elaborar apresentações
mais dinâmicas e interativas. As apresentações são produzidas e visualizadas
on-line, mas podem também ser baixadas para seu computador.

28. http://www.livrosdigitais.org.br/versao-anterior/index.php/home/livro/31209
O aplicativo on-line
Livros Digitais, permite
criar livros on-line com
layouts pré-definidos e
exportá-los em formato
PDF.
http://www.livrosdigitais.org.br/versao-anterior/index.php/home/livros/8

34. O Blog é uma excelente ferramenta pedagógica de fácil utilização, na qual
podemos reunir diferentes recursos como textos, imagens, vídeos, links,
permite:
- Blog do professor: com o objetivo de reunir links de sites interessantes,
materiais, textos que serão utilizados durante as aulas;
- Blog do aluno: produzir textos de forma individual ou coletiva; com registros
diários que são postados em ordem cronológica, permitindo maior organização
e busca das ideias publicadas.
Os blogs segundo Bull (2003), criam um marco de interações sociais e ativa o
desejo das pessoas de se comunicarem.
http://5anoeebpss.blogspot.com.br/2013_05_01_archive.html

38. A Rede social ou microblog Twitter, permite aos usuários
enviar e receber informações de outros contatos, em textos
de até 140 caracteres. Os textos são conhecidos como
tweets, e podem ser enviados por meio do website do
serviço, por SMS, por celulares, dentre outros.

47. O Software Hagáquê
pode ser baixado no
Windows ou no Linux, é
ótimo aplicativo para
produzir histórias em
Quadrinhos.
Link para download no Windows:
http://www.nied.unicamp.br/downloads/hq_install.exe
Tutorial para instalação do Hagáquê no Linux Educacional:
http://educlinux.blogspot.com.br/2009/06/instalacao-do-hagaque-no-linux.html

48. Fábrica de TIRINHAS
Permite criar tirinhas utilizando diferentes cenários,
personagens, balões e objetos pré-definidos. Após criar sua
tirinha essa pode ser salva no formato jpg (formato de
imagem).
Link do Site:
http://www.proativa.vdl.ufc.br/oa/tirinhas/tirinhas.html

52. HISTÓRIAS FANTÁSTICAS
Permite criar histórias utilizando seis cenários diferentes,
escolher os personagens e salvar a História no formato jpg.
(formato de imagem).
Link do Site:
http://www.proativa.vdl.ufc.br/oa/historias/

55. BANCO INTERNACIONAL DE OBJETOS EDUCACIONAIS
Possui um repositório de Objetos educacionais em diversos formatos:
Textos, áudios, vídeos, simuladores que podem ser usados em todos os
níveis de ensino.
Link do Site: http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/

56. PORTAL DO PROFESSOR
Possui um acervo de sugestões de aulas prontas, totalmente públicas e
gratuitas, o professor que desejar pode se cadastrar e contribuir com o
acervo pedagógico.
Link do Site: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html

57. GUIDA.QUERIDO
Possui uma série de exercícios e jogos de Língua Portuguesa para serem resolvidos on-line.
Link do Site: http://guida.querido.net/jogos/

58. http://www.portugues.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=515

59. http://educarparacrescer.abril.com.br/jogos/

60. O que é QR CODE:
• QR code, ou código QR, é a sigla de "Quick Response" que significa resposta rápida.
QR code é um código de barras, que foi criado em 1994, e possui esse nome pois
dá a capacidade de ser interpretado rapidamente pelas pessoas.
• O QR code é utilizado por várias indústrias, como revistas e propagandas, e esse
código é utilizado para armazenar URLS que depois são direcionadas para um site,
hotsite, vídeo, etc. O QR code também pode ser facilmente escaneado por
qualquer celular moderno, onde existem aplicativos específicos que tem a
capacidade de ler o link e levar o cliente em potencial para o site que a empresa
quer.
• Existem diversos aplicativos disponíveis na internet específicos para a leitura do QR
code, quase todos os celulares modernos podem fazer o download. A utilização do
QR code tornou-se popular juntamente com o uso da internet em celulares, assim
as empresas visaram uma boa estratégia de marketing para esse tipo de público,
geralmente jovens. A idéia do QR code é levar o cliente para um site, ou então
trazer textos com informações do produto, curiosidades, e etc.
• Fonte: http://www.significados.com.br/qr-code/

61. DICA DE ATIVIDADE COM O QRCODE
• Escolha um conteúdo que esteja trabalhando em aula.
• Formule perguntas que levem os alunos a pesquisar mais sobre o assunto.
• Crie QRCodes que levem a cada uma das perguntas. Utilize o Code
Generator para criar os códigos.
• Imprima os QRCodes e espalhe pela escola, sala de aula, ou pelo local onde a
brincadeira será realizada. Crie um certo grau de dificuldade para que fique
mais interessante. Se necessário, crie um mapa com dicas.
• Divida a turma em grupos. Cuide para que cada grupo tenha pelo menos um
dispositivo capaz de ler os códigos.
• Determine papéis para os alunos: quem anota as perguntas, quem decodifica
o QR, etc. Cuide para que todos desempenhem alguma ou todas as funções.
• Os grupos devem encontrar todos os QRCodes com as perguntas, registrá-las
e encontrar as respostas. Eles podem até ter um mapa de papel para assinalar
os locais que já foram explorados.
• Vence o grupo que entregar todas as respostas corretas.
Fonte: http://bloguinfo.blogspot.com.br/2012/03/caca-ao-tesouro-com-qrcodes.html