QUIMICA NO COTIDIANO ATRAVÉS DE IMAGENS

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O projeto “Química no cotidiano através de imagens” realizado por alunos de Educação de Jovens e Adultos (EJA), como forma de contextualizar e dinamizar as aulas, mostrando que a química está presente no dia-a-dia de nossa cidade, além de facilitar a construção de conhecimento, postura crítica e ética frente aos problemas ambientais e a busca de soluções sustentáveis. Este projeto foi elaborado tendo em vista qu o ano 2011 foi considerado pela Organização das Nações Unidas como o Ano Internacional da Química, e o msmo proporciona aos alunos a oportunidade criadora e criativa de envolvimento nas atividades de produção de imagens por meio de câmeras digitais e celulares, visando exposição fotográfica na escola, na internet e/ou locais públicos para visitação da comunidade.

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QUIMICA NO COTIDIANO ATRAVÉS DE IMAGENS

  1. 1. GOVERNO DO ESTADO DO MARANHÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO MARANHÃO – SEDUC/MA UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE IMPERATRIZ - UREI CENTRO DE ENSINO ESTADO DE GOIÁS AUTORES: Turmas EJA – Ensino Médio – noturnoProjeto Química no cotidiano através de imagens Maria Aparecida Conceição Marconcine Professora de Química/especialista em Tecnologias na Educação 2011
  2. 2. INTRODUÇÃO O ano de 2011 foi considerado pela Organização das Nações Unidas como o Ano Internacional da Química, o Museu da Vida, a Sociedade Brasileira de Química, o Museu de Ciências e Tecnologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, o Catavento Cultural, o Museu Paraense Emilio Goeldi, o Ministério da Educação e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Ministério da Ciência e Tecnologia lançaram o concurso "A QUÍMICA ATRAVÉS DA CÂMERA", com objetivo de registro de fotos e vídeos, relacionados à química no cotidiano. Pensando nisso, o projeto “Química no cotidiano através de imagens” teve como meta possibilitar a participação dos alunos no concurso, assim como aos que não estão na faixa etária exigida (14 a 25 anos), a oportunidade criadora e criativa de envolvimento nas atividades propostas, como produção de imagens e vídeos por meio de câmeras digitais e celulares, além de exposição fotográfica das imagens, na escola, na internet e/ou locais públicos para visitação da comunidade.  
  3. 3. OBJETIVOSGeral Registrar através de câmeras digitais e celulares, imagens e vídeos que mostram a Química no cotidiano de nossa cidade, principalmente no aspecto ambientalEspecíficos Comemorar o Ano Internacional da Química Contextualizar assuntos e temas relevantes da Química no dia-a-dia e para a importância da Química, na construção da sustentabilidade Participar do Concurso "A QUÍMICA ATRAVÉS DA CÂMERA” e de exposição fotográficas na escola e em outros espaços públicos.
  4. 4. METODOLOGIA Agendamento prévio dos alunos interessados em participar do projeto Visitas durante um final de semana (manhã e tarde de um sábado) e manhã de um domingo para registro fotográfico Produção de textos sobre algumas das imagens registradas, com o tema “Onde a Química está em seu cotidiano, de até 100 palavras, como descrição de uma das produções do aluno Inscrição no concurso, após análise das imagens produzidas, no limite de 3 imagens por aluno Exposição fotográfica das imagens produzidas, na escola, pela internet e outros lugares públicos (como Espaços Culturais, Praças e outros).
  5. 5. RESULTADOS 6 turmas participantes (1ª Etapa A, B, C e F/2ª Etapa A e B) 20 alunos participantes do projeto 2 alunos inscritos no concurso Mais de 300 fotos produzidas Denúncia anônima a blogs na Internet, a partir de vídeo produzido, sobre lançamento de esgoto in natura no Rio Tocantins, detectado durante a visita Divulgação do Projeto em blogs, portais na internet e redes sociais Produção de um curta-metragem A Bola, durante Oficina Itinerante de Vídeo Tela Brasil, em Imperatriz (MA), no local da referida visita (Beira-Rio), por indicação da orientadora após visita com os alunos.
  6. 6. EXPOSIÇÃO VIRTUAL NO FLICKRhttp://www.flickr.com/photos/marconcine/sets/72157628135400421/
  7. 7. DIVULGAÇÃO NO BLOG DE QUÍMICAhttp://quimical.wordpress.com/
  8. 8. CONCLUSÃO Durante a realização do projeto, pôde-se perceber o envolvimento dos alunos, principalmente no comprometimento e na criatividade na produção das imagens. O projeto também proporcionou a contextualização dos conhecimentos da Química, levando a escola até a comunidade, mostrando esta importância no dia-a-dia do aluno, como relevante fator para a sustentabilidade e mudança de postura ambiental.
  9. 9. REFERÊNCIAS FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ. Museu da Vida. Concurso a Química através da câmera. Disponível em: <www.museudavida.fiocruz.br/concursoquimica> Acesso em 18 jun. 2011. ______ . O concurso “A química através da câmera” apresenta seus vencedores. Disponível em: < http://www.museudavida.fiocruz.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=1655&sid=22 > Acesso em: 24 nov. 2011. NOSSA QUÍMICA DE CADA DIA. Projeto Química no cotidiano através de imagens. Disponível em: < http://quimical.wordpress.com/2011/06/25/projeto-quimica-no-cotidiano-atraves-de-image > Acesso em: 24 nov. 2011.   OFICINA TELA BRASIL. A Bola _ Oficina Tela Brasil Imperatriz – MA. Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=YxWMhyqv6ys> Acesso em: 24 nov. 2011.

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