NTEM - Informática Educativa 1 - Tecnologia na escola - Trabalho sobre tecnologia na escola.

1. UFF – NOVAS
TECNOLOGIAS NO ENSINO
DE MATEMÁTICA
INFORMÁTICA EDUCATIVA
I

2. LUIZ RICARDO RIBEIRO
DOS SANTOS
SANTOS - SP

3. FIGURA 1

4. CORRENTES PEDAGÓGICAS
CONTEMPORÂNEASCorrentes Modalidades Objetivo
1. Racional-
tecnológica
Ensino de excelência
Ensino Tecnológico
Visa desenvolver as habilidades e destrezas com o
objetivo de formar técnicos.
2. Neocognitivistas Construtivismo pós-
piagentiano
Ciências Cognitivas
Aprendizado como resultado de uma construção mental
realizada pelos sujeitos com base na sua ação sobre o
mundo e na interação com os outros.
3. Sociocríticas Sociologia crítica do
currículo Teoria
histórico-cultural
Teoria sócio-cognitiva
Teoria da ação
comunicativa
Educação como compreensão da realidade para
transformá-la, visando a construção de novas relações
sociais para superação de desigualdades sociais e
econômicas.
4. “Holísticas” Holismo
Teoria da Complexidade
Teoria naturalista do
conhecimento
Ecopedagogia
Conhecimento em rede
Visa conscientizar para o fato de que as pessoas
pertencem ao universo e que o desenvolvimento da
espécie humana depende de um projeto mundial de
preservação de vida, não rejeita o conhecimento racional
e outras formas de conhecimento, mas insiste como
uma totalidade em que o todo se encontra na parte,
cada parte é um todo, porque o todo está nela.
Consciência da pessoa só pode ser comunitária,
ecologia e cósmica.

5. TECNOLOGIA
As redes de comunicação tomam uma
dimensão irreversível com os sistemas
tecnológicos cada vez mais avançados e
devem ser aproveitadas
pedagogicamente. “As características
promissoras da era das redes são,
segundo muitos, a hipertextualidade, a
conectividade e a transversalidade.
Trata-se de usá-las em proveito da
educação do desejo da solidariedade,
porque a bipolarização da sociedade
entre “info-ricos” e “info-pobres” está em
contradição com as oportunidades
oferecidas pelo próprio potencial
tecnológico. Agora é preciso trabalhar
pedagogicamente o descompasso dos
seres humanos em relação às
oportunidades contidas nas obras de
suas próprias mãos. O atraso passou a
ser, sobretudo, das mentes e dos
corações.” (HUGO ASSMANN, 2001, p 21)
FIGURA 2

6. CIBERCULTURA
A cibercultura é a cultura
contemporânea estruturada pelo
uso das tecnologias digitais em
rede, “conectividade
generalizada”, nos espaços-
tempo cotidianos de ensino-
aprendizagem, ou redes
educativas ou espaços
multirreferenciais de
aprendizagem, do ciberespaço e
das cidades. FIGURA 3

7. CIBERESPAÇO
O ciberespaço, mídia digital em
rede, é todo e qualquer espaço
informacional multidimensional
permitindo ao usuário o acesso,
a manipulação, a transformação
e o intercâmbio de seus fluxos
codificados de informação.
FIGURA 4
FIGURA 5

8. TIC’S NA ESCOLA
Nesta perspectiva, a educação pode
se fazer fundamental oferecendo ao
indivíduo oportunidades
significativas de construção de
conhecimentos e valores.
Com o uso da internet no ambiente
escolar, se torna possível explorar a
interatividade dos alunos com
escolas locais ou com outros países
de diferentes culturas. Além de
beneficiar os estudos com
bibliotecas online, jogos interativos
que facilitam a memorização de
tabuadas ou sílabas, permitindo o
aluno ser autor transformando a
informação em algo novo.
FIGURA 6

9. PROFESSOR NA CIBERCULTURA
É necessário investimentos na
formação inicial e continuada de
professores para uso das
tecnologias digitais na educação,
visando maneiras de articular
questões e práticas dos
cotidianos com os estudos da
cibercultura e suas interfaces
com a educação
As tecnologias estão mudando a
maneira de pensar e aprender e
se faz necessária uma mudança
na parte pedagógica alinhando
as tecnologias no processo
pedagógico, visando um grau de
autonomia e também de
cooperação coletiva e
participativa por parte dos
alunos.
FIGURA 7

10. PAPEL DA
ESCOLA
Vejamos algumas atividades que a
escola pode desenvolver utilizando
a Internet: busca ágil de
informações (pesquisa escolar,
visitas a museus e outros lugares,
visitas a sites interativos, artes
plásticas, música, literatura, cursos
virtuais);
FIGURA 8 FIGURA 9
interações com pessoas (fóruns e
listas de discussão, comunidades
virtuais, chats e‐mails);
entretenimento (jogos, simulações).

11. APRENDIZAGEM
Essas atividades ampliam o
espaço da aula presencial e
permitem aos alunos um maior
acesso às informações que,
trabalhadas em conjunto com
colegas e professores, podem se
transformar em conhecimento.
Nessas práticas discursivas é
possível uma interação verbal
significativa, que desenvolve a
argumentação e leva
consequentemente a uma maior
apropriação dos temas em
estudo. Aí se realiza de forma
bem concreta a perspectiva da
aprendizagem colaborativa FIGURA 10

12. FONTES:
1- A CIBERCULTURA E A EDUCAÇÃO EM
TEMPOS DE MOBILIDADE E REDES SOCIAIS:
CONVERSANDO COM OS COTIDIAN1OS
AUTOR: SANTOS, EDMÉA. (PROPED/UERJ)
Disponível :
http://especializacao.cecierj.edu.br/ava23/m
od/resource/view.php?id=11216 Visitado em
15 de fevereiro de 2015 às 22:30hs
2- As teorias pedagógicas modernas
revisitadas pelo debate contemporâneo na
Educação AUTOR: Libâneo, José Carlos.
Disponível :
http://especializacao.cecierj.edu.br/ava23/m
od/resource/view.php?id=7304 Visitado em
15 de fevereiro de 2015 às 22:30hs
Figuras:
1 - http://br.monografias.com/trabalhos2/correntes-
pedagogicas/Image2031.gif Visitado em 15 de fevereiro de 2015 às 23:00hs
2 - http://www.fatecpe.com.br/wp-content/uploads/2015/02/tecnologia-
informacao.jpg Visitado em 16 de fevereiro de 2015 às 10:30hs
3-
http://www.comunicacaoetendencias.com.br/wpcontent/uploads/2012/07/curs
o2.jpg Visitado em 16 de fevereiro de 2015 às 11:12hs
4 -http://blog.natustecnologia.com.br/Imagem/8/noticia/w670/redes-sociais-
tecnologia.jpg Visitado em 16 de fevereiro de 2015 às 10:45hs
5 - https://campanhawhatsapp.files.wordpress.com/2014/05/cd2dd-
kommunikationsanwendungen-auf-einem-smartphone-bildschirm.jpg Visitado
em 16 de fevereiro de 2015 às 11:22hs
6 -
http://www.cidademarketing.com.br/2009/sysfotos/imagensexibicao/blogs/me
rcadologia/2010/tecnologia_educacao.jpg Visitado em 16 de fevereiro de 2015
às 10:32hs
7- http://perlbal.hi-pi.com/blog-images/866346/mn/131626475092.jpg
Visitado em 16 de fevereiro de 2015 às 11:32hs
8 - http://2.bp.blogspot.com/-
u4tYSiPSh98/UJ8e_1SwNAI/AAAAAAAAAAk/Khqe_LGHEws/s1600/computador.jp
g Visitado em 16 de fevereiro de 2015 às 10:55hs
9- http://escolabakhita.com.br/educacao/wp-
content/uploads/2012/09/Tecnologia_na_educacao.jpg Visitado em 16 de
fevereiro de 2015 às 11:00hs
10 - http://i5.minus.com/ik7vBt1OBP4Yc.jpg Visitado em 16 de fevereiro de
2015 às 11:50hs