SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
TECNOLOGIA NA ESCOLA 
O uso das tecnologias nos espaços educativos é o 
desafio atual.
Pesquisa realizada com os 
docentes do C.M.Magia das Cores 
A escola é muito pequena, em 
virtude disto há somente quatro 
professoras. Para apoiar as 
práticas pedagógicas as 
mesmas fazem usam diário e 
semanalmente de textos 
impressos, imagem, vídeo e 
áudio, pois é o que a unidade 
disponibiliza. Porém, “recursos 
pessoais” como notebook, 
tablet, celulares, filmadoras e 
câmeras digitais são essenciais 
para contribuir e documentar 
toda metodologia proposta 
pelas docentes entrevista.
Professores bem preparados podem utilizar de maior diversidade de 
recursos e estímulos pedagógicos para promover a formação de seus 
alunos. 
As escolas têm que investir mais na 
informatização de suas salas de aula 
(alegam as professoras). 
As tecnologias estão disponíveis, tomando 
dimensões extraordinárias e utilizada com 
conhecimento só tem a contribuir .
As novas tecnologias possibilitam o aprendizado 
contínuo. 
Nosso objetivo é 
compartilhar com todos 
do curso as tecnologias 
mais utilizadas na rotina 
escolar desta unidade, 
que potencializam e 
modificam nossas 
práticas pedagógicas.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Atividade3gisellebarbosamartins
Atividade3gisellebarbosamartinsAtividade3gisellebarbosamartins
Atividade3gisellebarbosamartinsgiselle23045
 
Ad1 de ead a formação de professores e o uso potencial da tecnologias digitais
Ad1 de ead   a formação de professores e o uso potencial da tecnologias digitaisAd1 de ead   a formação de professores e o uso potencial da tecnologias digitais
Ad1 de ead a formação de professores e o uso potencial da tecnologias digitaisRejuany Klein
 
Projeto tecnologia e educaçao
Projeto tecnologia e educaçaoProjeto tecnologia e educaçao
Projeto tecnologia e educaçaokeilaaparecido
 
As experiências com a tecnologia na educação
As experiências com a tecnologia na educaçãoAs experiências com a tecnologia na educação
As experiências com a tecnologia na educaçãoDayaneCAlves
 
Tecnologia e educação
Tecnologia e educaçãoTecnologia e educação
Tecnologia e educaçãoDrica Cabral
 
Tecnologias na escola
Tecnologias na escolaTecnologias na escola
Tecnologias na escolaRodger Rocha
 
Tecnologia na escola
Tecnologia na escolaTecnologia na escola
Tecnologia na escolaJanderly Reis
 
Tecnologia na Educação - Trabalho Avaliativo Português ll
Tecnologia na Educação - Trabalho Avaliativo Português llTecnologia na Educação - Trabalho Avaliativo Português ll
Tecnologia na Educação - Trabalho Avaliativo Português llRobert Danielle
 
SLIDES "TECNOLOGIA NA MINHA ESCOLA"
SLIDES "TECNOLOGIA NA MINHA ESCOLA"SLIDES "TECNOLOGIA NA MINHA ESCOLA"
SLIDES "TECNOLOGIA NA MINHA ESCOLA"ginalopes_pedagogia
 
Universidade feevale trabalho slides
Universidade feevale trabalho slidesUniversidade feevale trabalho slides
Universidade feevale trabalho slidesIsaias Ildebrand
 
Inclusão de professores
Inclusão de professoresInclusão de professores
Inclusão de professoresLuciana valeton
 

Mais procurados (18)

Atividade3gisellebarbosamartins
Atividade3gisellebarbosamartinsAtividade3gisellebarbosamartins
Atividade3gisellebarbosamartins
 
Ativ1 4 osvaldino
Ativ1 4 osvaldinoAtiv1 4 osvaldino
Ativ1 4 osvaldino
 
Ad1 de ead a formação de professores e o uso potencial da tecnologias digitais
Ad1 de ead   a formação de professores e o uso potencial da tecnologias digitaisAd1 de ead   a formação de professores e o uso potencial da tecnologias digitais
Ad1 de ead a formação de professores e o uso potencial da tecnologias digitais
 
Projeto tecnologia e educaçao
Projeto tecnologia e educaçaoProjeto tecnologia e educaçao
Projeto tecnologia e educaçao
 
As experiências com a tecnologia na educação
As experiências com a tecnologia na educaçãoAs experiências com a tecnologia na educação
As experiências com a tecnologia na educação
 
Tecnologia e educação
Tecnologia e educaçãoTecnologia e educação
Tecnologia e educação
 
Tecnologias na escola
Tecnologias na escolaTecnologias na escola
Tecnologias na escola
 
Tecnologia na escola
Tecnologia na escolaTecnologia na escola
Tecnologia na escola
 
Tecnologia na escola
Tecnologia na escolaTecnologia na escola
Tecnologia na escola
 
Tecnologia na Educação - Trabalho Avaliativo Português ll
Tecnologia na Educação - Trabalho Avaliativo Português llTecnologia na Educação - Trabalho Avaliativo Português ll
Tecnologia na Educação - Trabalho Avaliativo Português ll
 
Nizelia
NizeliaNizelia
Nizelia
 
Tecnologia na Escola
Tecnologia na EscolaTecnologia na Escola
Tecnologia na Escola
 
Ativ4 Ticnaescola
Ativ4 TicnaescolaAtiv4 Ticnaescola
Ativ4 Ticnaescola
 
SLIDES "TECNOLOGIA NA MINHA ESCOLA"
SLIDES "TECNOLOGIA NA MINHA ESCOLA"SLIDES "TECNOLOGIA NA MINHA ESCOLA"
SLIDES "TECNOLOGIA NA MINHA ESCOLA"
 
Celular
CelularCelular
Celular
 
As tecnologias na educação
As tecnologias na educaçãoAs tecnologias na educação
As tecnologias na educação
 
Universidade feevale trabalho slides
Universidade feevale trabalho slidesUniversidade feevale trabalho slides
Universidade feevale trabalho slides
 
Inclusão de professores
Inclusão de professoresInclusão de professores
Inclusão de professores
 

Destaque

Uso tecnologia na escola
Uso tecnologia na escolaUso tecnologia na escola
Uso tecnologia na escolaMercia Tavares
 
Projeto: Identidade e Valores através dos Contos Infantis
Projeto: Identidade e Valores através dos Contos InfantisProjeto: Identidade e Valores através dos Contos Infantis
Projeto: Identidade e Valores através dos Contos InfantisRoberta Silva
 
Caderno de Atividades FUNDEB 2010
Caderno de Atividades FUNDEB 2010 Caderno de Atividades FUNDEB 2010
Caderno de Atividades FUNDEB 2010 tecampinasoeste
 
Jogos E Brincadeiras Na EducaçãO Infantil
Jogos E Brincadeiras Na EducaçãO InfantilJogos E Brincadeiras Na EducaçãO Infantil
Jogos E Brincadeiras Na EducaçãO Infantillucyenne
 

Destaque (6)

Minhaescola
MinhaescolaMinhaescola
Minhaescola
 
Uso tecnologia na escola
Uso tecnologia na escolaUso tecnologia na escola
Uso tecnologia na escola
 
Projeto: Identidade e Valores através dos Contos Infantis
Projeto: Identidade e Valores através dos Contos InfantisProjeto: Identidade e Valores através dos Contos Infantis
Projeto: Identidade e Valores através dos Contos Infantis
 
Caderno de Atividades FUNDEB 2010
Caderno de Atividades FUNDEB 2010 Caderno de Atividades FUNDEB 2010
Caderno de Atividades FUNDEB 2010
 
Jogos E Brincadeiras Na EducaçãO Infantil
Jogos E Brincadeiras Na EducaçãO InfantilJogos E Brincadeiras Na EducaçãO Infantil
Jogos E Brincadeiras Na EducaçãO Infantil
 
Exercícios sobre o eca
Exercícios  sobre o ecaExercícios  sobre o eca
Exercícios sobre o eca
 

Semelhante a Tecnologias na escola para apoiar práticas pedagógicas

Ativ1 4 anailzamxf
Ativ1 4 anailzamxfAtiv1 4 anailzamxf
Ativ1 4 anailzamxfanailzamxf
 
Atividade 1.4 slide
Atividade 1.4 slideAtividade 1.4 slide
Atividade 1.4 slidemessias2
 
Desafio com novas mídias informática
Desafio com novas mídias informáticaDesafio com novas mídias informática
Desafio com novas mídias informáticaWashington Barros
 
Santana do Livramento - Maria Francisca Ilha Hardem Neves
Santana do Livramento - Maria Francisca Ilha Hardem NevesSantana do Livramento - Maria Francisca Ilha Hardem Neves
Santana do Livramento - Maria Francisca Ilha Hardem NevesCursoTICs
 
São João do Polêsine - Maiane Bitencourt da Silva Seibert
São João do Polêsine - Maiane Bitencourt da Silva SeibertSão João do Polêsine - Maiane Bitencourt da Silva Seibert
São João do Polêsine - Maiane Bitencourt da Silva SeibertCursoTICs
 
Relatorio pesquisa de_campo
Relatorio pesquisa de_campoRelatorio pesquisa de_campo
Relatorio pesquisa de_campoPedro Henrique
 
Apresentação tarefa 04
Apresentação tarefa 04Apresentação tarefa 04
Apresentação tarefa 04Rubeli
 
Atividade 1.4 slide
Atividade 1.4 slideAtividade 1.4 slide
Atividade 1.4 slidemessias2
 
Ativ1 4 sivanildersf
Ativ1 4 sivanildersfAtiv1 4 sivanildersf
Ativ1 4 sivanildersfsivanilde
 
8 º encontro do Proinfo Tics. Junco do Seridó
8 º encontro do Proinfo  Tics. Junco do Seridó8 º encontro do Proinfo  Tics. Junco do Seridó
8 º encontro do Proinfo Tics. Junco do SeridóMônica Cristina Souza
 
Ativ1 4 cida
Ativ1 4 cidaAtiv1 4 cida
Ativ1 4 cidacidavial
 
Ativ1 4 rosimeri
Ativ1 4 rosimeriAtiv1 4 rosimeri
Ativ1 4 rosimerirosiscarpat
 
1 4 viviane
1 4 viviane1 4 viviane
1 4 vivianevivijcs
 
atividade2anitapereiradealmeida
atividade2anitapereiradealmeidaatividade2anitapereiradealmeida
atividade2anitapereiradealmeidaAnitapereira9
 
atividade2anitapereiradealmeida
atividade2anitapereiradealmeidaatividade2anitapereiradealmeida
atividade2anitapereiradealmeidaAnitapereira9
 

Semelhante a Tecnologias na escola para apoiar práticas pedagógicas (20)

Ativ1 4 anailzamxf
Ativ1 4 anailzamxfAtiv1 4 anailzamxf
Ativ1 4 anailzamxf
 
letrameto digitaç.pdf
letrameto digitaç.pdfletrameto digitaç.pdf
letrameto digitaç.pdf
 
Atividade 1.4 slide
Atividade 1.4 slideAtividade 1.4 slide
Atividade 1.4 slide
 
Desafio com novas mídias informática
Desafio com novas mídias informáticaDesafio com novas mídias informática
Desafio com novas mídias informática
 
Narrativa Conclusiva plac 3
Narrativa Conclusiva plac 3Narrativa Conclusiva plac 3
Narrativa Conclusiva plac 3
 
Santana do Livramento - Maria Francisca Ilha Hardem Neves
Santana do Livramento - Maria Francisca Ilha Hardem NevesSantana do Livramento - Maria Francisca Ilha Hardem Neves
Santana do Livramento - Maria Francisca Ilha Hardem Neves
 
São João do Polêsine - Maiane Bitencourt da Silva Seibert
São João do Polêsine - Maiane Bitencourt da Silva SeibertSão João do Polêsine - Maiane Bitencourt da Silva Seibert
São João do Polêsine - Maiane Bitencourt da Silva Seibert
 
Relatorio pesquisa de_campo
Relatorio pesquisa de_campoRelatorio pesquisa de_campo
Relatorio pesquisa de_campo
 
Apresentação tarefa 04
Apresentação tarefa 04Apresentação tarefa 04
Apresentação tarefa 04
 
Zenilda e lucia
Zenilda e luciaZenilda e lucia
Zenilda e lucia
 
Zenilda e lucia
Zenilda e luciaZenilda e lucia
Zenilda e lucia
 
Atv1 4 elianecenturiao
Atv1 4 elianecenturiaoAtv1 4 elianecenturiao
Atv1 4 elianecenturiao
 
Atividade 1.4 slide
Atividade 1.4 slideAtividade 1.4 slide
Atividade 1.4 slide
 
Ativ1 4 sivanildersf
Ativ1 4 sivanildersfAtiv1 4 sivanildersf
Ativ1 4 sivanildersf
 
8 º encontro do Proinfo Tics. Junco do Seridó
8 º encontro do Proinfo  Tics. Junco do Seridó8 º encontro do Proinfo  Tics. Junco do Seridó
8 º encontro do Proinfo Tics. Junco do Seridó
 
Ativ1 4 cida
Ativ1 4 cidaAtiv1 4 cida
Ativ1 4 cida
 
Ativ1 4 rosimeri
Ativ1 4 rosimeriAtiv1 4 rosimeri
Ativ1 4 rosimeri
 
1 4 viviane
1 4 viviane1 4 viviane
1 4 viviane
 
atividade2anitapereiradealmeida
atividade2anitapereiradealmeidaatividade2anitapereiradealmeida
atividade2anitapereiradealmeida
 
atividade2anitapereiradealmeida
atividade2anitapereiradealmeidaatividade2anitapereiradealmeida
atividade2anitapereiradealmeida
 

Último

FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfElianeElika
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 

Último (20)

FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 

Tecnologias na escola para apoiar práticas pedagógicas

  • 1. TECNOLOGIA NA ESCOLA O uso das tecnologias nos espaços educativos é o desafio atual.
  • 2. Pesquisa realizada com os docentes do C.M.Magia das Cores A escola é muito pequena, em virtude disto há somente quatro professoras. Para apoiar as práticas pedagógicas as mesmas fazem usam diário e semanalmente de textos impressos, imagem, vídeo e áudio, pois é o que a unidade disponibiliza. Porém, “recursos pessoais” como notebook, tablet, celulares, filmadoras e câmeras digitais são essenciais para contribuir e documentar toda metodologia proposta pelas docentes entrevista.
  • 3. Professores bem preparados podem utilizar de maior diversidade de recursos e estímulos pedagógicos para promover a formação de seus alunos. As escolas têm que investir mais na informatização de suas salas de aula (alegam as professoras). As tecnologias estão disponíveis, tomando dimensões extraordinárias e utilizada com conhecimento só tem a contribuir .
  • 4. As novas tecnologias possibilitam o aprendizado contínuo. Nosso objetivo é compartilhar com todos do curso as tecnologias mais utilizadas na rotina escolar desta unidade, que potencializam e modificam nossas práticas pedagógicas.