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Ana Bárbara da
Silva;
Domingas Rodrigues;
Juliana Ribeiro;
Tatiana da Silva;
Valéria da Silva.
Brincando com a
Libras
Relembrando Conceitos
• As línguas de sinais não são universal, cada língua
de sinais tem sua própria estrutura gramatical.
• A língua de sinais dos surdos é natural, pois evoluiu
como parte de um grupo cultural do povo surdo.
• Na línguas de sinais: são expressões faciais, são
elementos gramaticais que compõem a estrutura da
língua.
• Devemos entender que sinais não são gestos.
(datilologia ou mímica)
• A maioria dos surdos foi educada em mosteiros,
asilos ou escolas em regime de internato.
• A língua de sinais tem estrutura própria, e é
As línguas de sinais. Como se vê,
vieram a ser comtempladas
cientificamente apenas nos últimos:
antes quarenta anos: antes, “sinal
não era visto, mesmo pelo
sinalizadores, como uma língua
verdadeira, com sua própria
gramática”
(SACKES, 1990:76).
“Assim o termo ouvinte é
uma forma de reconher o
não-surdo”.
Alfabeto e Números
Alfabeto Datilológico
Alfabeto
Números cardinais para indicar a representação
do numeral, como numero da casa ou
apartamento, do telefone, da placa do carro, a
idade, a assim por diante.
Números cardinais para indicar quantidades, em
que há mudanças na configuração de mão de 1 á 4.
Dinâmica em Grupo
Objetivos da Dinâmica
Apresentar algumas das
características
fundamentais da Língua Brasileira de Sinais
para iniciação ao seu aprendizado e ao
contato com pessoas Surdas.
Na tarefa de construção de
significados, sobre o aprendizado dos
conteúdos. Instigar a criatividade,
proporcionando que o mesmo faça
Rumo a
inclusão!
Referências Bibliográficas
ILVA, Daniele Nunes Henrique Silva. Como
brincam as crianças surdas. 2. ed. São
Paulo: Plexus, 2002.
A Língua De Sinais. Capítulo 1, pág. 11.12/
novembro 2015.
SANTOS, Santa Marli Pires dos (org.). O
lúdico na formação do educador. 6. ed.
Petrópolis: Vozes, 2007.
Acesso:
https://drive.google.com/folderview?id=0B-
Na5419uyOQNFFSVEJTdm9QNlE&usp=dri
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  • 1. COMPONENTES : Ana Bárbara da Silva; Domingas Rodrigues; Juliana Ribeiro; Tatiana da Silva; Valéria da Silva.
  • 3. Relembrando Conceitos • As línguas de sinais não são universal, cada língua de sinais tem sua própria estrutura gramatical. • A língua de sinais dos surdos é natural, pois evoluiu como parte de um grupo cultural do povo surdo. • Na línguas de sinais: são expressões faciais, são elementos gramaticais que compõem a estrutura da língua. • Devemos entender que sinais não são gestos. (datilologia ou mímica) • A maioria dos surdos foi educada em mosteiros, asilos ou escolas em regime de internato. • A língua de sinais tem estrutura própria, e é
  • 4. As línguas de sinais. Como se vê, vieram a ser comtempladas cientificamente apenas nos últimos: antes quarenta anos: antes, “sinal não era visto, mesmo pelo sinalizadores, como uma língua verdadeira, com sua própria gramática” (SACKES, 1990:76). “Assim o termo ouvinte é uma forma de reconher o não-surdo”.
  • 8. Números cardinais para indicar a representação do numeral, como numero da casa ou apartamento, do telefone, da placa do carro, a idade, a assim por diante.
  • 9. Números cardinais para indicar quantidades, em que há mudanças na configuração de mão de 1 á 4.
  • 11. Objetivos da Dinâmica Apresentar algumas das características fundamentais da Língua Brasileira de Sinais para iniciação ao seu aprendizado e ao contato com pessoas Surdas. Na tarefa de construção de significados, sobre o aprendizado dos conteúdos. Instigar a criatividade, proporcionando que o mesmo faça
  • 13. Referências Bibliográficas ILVA, Daniele Nunes Henrique Silva. Como brincam as crianças surdas. 2. ed. São Paulo: Plexus, 2002. A Língua De Sinais. Capítulo 1, pág. 11.12/ novembro 2015. SANTOS, Santa Marli Pires dos (org.). O lúdico na formação do educador. 6. ed. Petrópolis: Vozes, 2007. Acesso: https://drive.google.com/folderview?id=0B- Na5419uyOQNFFSVEJTdm9QNlE&usp=dri ve_web/ 04/11/15 ás 10:36.