O documento discute os elementos essenciais de um bom texto, incluindo contextualização teórica, enunciação e estratégias de enunciação. Um bom texto deve estar contextualizado em uma relação de comunicação entre autor e leitor e revelar marcas do ato da enunciação.

1. Em que implica um bom texto
Disciplina: Leitura e produção de textos
Professora: Janaina Rigo Caierão

2. Um bom texto
Implica em uma
contextualização
teórica, ou seja,
inseri-lo em uma
concepção mais
ampla de
linguagem.

3. Breve contextualização teórica do ato
de produzir um bom texto
Qualquer produção
deve estar
contextualizada em
um ato de
enunciação.

4. Enunciação
É o uso da linguagem
na realização das
práticas sociais.
Implica em uma
relação de
comunicação entre
enunciador e
enunciatário.
Em síntese, entre um
Eu e um Tu. Dessa
forma, a linguagem
se institui na
interação.

5. Enunciação
Enunciador → Enunciado → Enunciatário
↓ ↓ ↓
EU TEXTO TU
↓ ↓ ↓
(autor, falante, artista) (verbal, não verbal, sincrético) (leitor, ouvinte, apreciador)
↓ ↓ ↓
(fazer persuasivo) (produto da enunciação) (fazer interpretativo)

6. Enunciado
O enunciado, ou seja, o texto revela diferentes estratégias
de enunciação que produzem diferentes sentidos.
Interpretar é reconstruir o processo de enunciação
construído no texto.
Aquele para quem eu escrevo é o meu co-enunciador (tu).
Eu na interação, institui o tu.

7. Estratégias de enunciação e efeitos de
sentido
O enunciador projeta no enunciado as
marcas do ato da enunciação → É um ato
singular, que acontece e não se repete.
O enunciador omite ou apaga no
enunciado as marcas da enunciação (efeito
de objetividade).
O narrador é um ele (o texto fala por si).

8. A tendência nas redações
A elaboração de um texto
de natureza enunciva.
Um texto em 3ª pessoa (o
narrador em 3ª pessoa).
Um texto em que o
narrador, produtor do
texto, numa atitude de
distanciamento, se
apresenta como
observador e analista.
Um texto que consiste na
defesa de uma
tese/opinião sobre um
tema com argumentos
consistentes e que se
fecha com a apresentação
de uma proposta de
intervenção social.

9. Como se faz um bom texto
• O hábito da leitura.
• A familiaridade com
diferentes gêneros e
linguagens.
• A prática da escritura,
supervisionada enquanto
conveniente.
Em sentido
amplo,
desenvolvendo:

10. Como se faz um bom texto
• Ler e compreender o tema e proposta.
• Selecionar os termos-chave para o
planejamento do texto.
• Buscar o conhecimento de mundo (dados,
experiências, crenças, esquemas cognitivos...)
• Planejar o texto: melhor ângulo de abordagem,
tese, argumentos, recursos.
• Rascunhar, revisar, editar.
• Pode usar o eu, o que não pode é apresentar um
achismo.
Em
situação
pontual:

11. Argumentação de autoridade
Serve para o
produtor do texto
(enunciador)
escrever aquilo que
escreve.