A sala de aula e o uso das tecnologias

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Papel da Escola na Sociedade da Informação

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A sala de aula e o uso das tecnologias

  1. 1. Projeto Interdisciplinar Disciplina: Ensino das Ciências Sociais Professores: Úrsula Farias e Carlos H. A. Paiva <ul><li>Grupo Sol: Julia Gama </li></ul><ul><li>Maria Fernanda Fagundes </li></ul><ul><li>Renata Fortuna </li></ul><ul><li>Sandra Gomes </li></ul><ul><li>Valéria Lavall </li></ul>
  2. 2. A sala de aula e o uso das tecnologias Entrevista com a professora Fabiana Ribeiro Turma 1402 4º Ano E.M. Anne Frank
  3. 3. Que tipo de acervo tecnológico o alunos manipulam? <ul><li>Em nossa Unidade Escolar os alunos não manipulam diretamente o acervo tecnológico. Eles, de acordo com a necessidade, têm acesso ao Reforço Digital (atividades no computador, online e/ou com DVD interativo). É mais comum o acesso coletivo e a utilização de DVD e vídeos de filmes e de documentários. </li></ul>
  4. 5. Com que frequência? <ul><li>Não existe uma frequência. Essas atividades são realizadas de acordo com a necessidade individual do aluno ou do planejamento curricular. </li></ul>
  5. 6. Como é o acesso? <ul><li>O acesso quando acontece, é sempre acompanhado e direcionado pela professora. </li></ul>
  6. 7. Qual significado, em termos gerais, estas tecnologias parecem ter para os alunos? <ul><li>Para eles, é sempre um momento diferente que transmite até a diversão, o lazer. </li></ul>
  7. 8. Que observações você faria a respeito do uso e inserção destas tecnologias, em termos de benefícios e potenciais riscos, à formação do caráter e à saúde do aluno? <ul><li>O cuidado na sua utilização a fim de que se oriente, sempre, a sua utilização correta. Além disso, lembrar que a tecnologia é mais um e não apenas o único meio de informação e diversão. </li></ul>
  8. 11. Que tipo de intervenções caberiam ao educador diante do uso das tecnologias? <ul><li>Demonstrar as suas diversas funcionalidades e utilidades, bem como as reais necessidades de utilização. Sem esquecer de apresentar também recursos alternativos que eram (e ainda são) utilizados antes das novas tecnologias. </li></ul>
  9. 12. <ul><li>Pudemos observar que as novas mídias são utilizadas de acordo com o planejamento de forma a estar integrado com a temática das aulas. E sempre monitorado ou através de páginas já direcionadas pelo professor. Não é visto como uma matéria e sim como novo recurso para ajudar as demais disciplinas. Notamos que a escola nesse caso, não é o lugar privilegiado de acesso, pois que este está cada vez mais democratizado. </li></ul><ul><li>De qualquer forma é difícil, nos dias atuais, abolir as novas tecnologias. </li></ul>

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