Planejamento do trabalho de conclusão de curso

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Planejamento do trabalho de conclusão de curso

  1. 1. PLANEJAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PROF. ELISÂNGELA
  2. 2. <ul><li>O QUE LEVAR EM CONSIDERAÇÃO NA ESCOLHA DO TEMA, DEPOIS DA PESQUISA </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Situação-problema </li></ul><ul><li>Definição da natureza do problema </li></ul><ul><li>Sugestão de ideias como hipóteses de solução </li></ul><ul><li>Verificação lógica da consistência, coerência, pertinência ou viabilidade das hipóteses com os dados do problema para seleção da única possível </li></ul>1. ESTUDO DO CENÁRIO:
  4. 4. 2. QUESTÕES <ul><li>Do que se trata o problema, ou pesquisa escolhida para fazer o TCC? </li></ul><ul><li>Por quê foi escolhido esse tema? </li></ul><ul><li>Qual objetivo ou para quê servirá ? </li></ul><ul><li>Quem será o público alvo? Será para um público específico? Qual? </li></ul><ul><li>Existe na internet, ou em Itanhaém, projeto igual ao escolhido? Se sim, como funciona? </li></ul>
  5. 5. COMO DEFINIR O TEMA DO TCC? ASPECTOS A SEREM CONSIDERADOS NA ESCOLHA DO TEMA E NA DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA: PERTINÊNCIA RELEVÂNCIA VIABILIDADE
  6. 6. REFINANDO A QUESTÃO ORIENTADORA 1. COMO A ROBÓTICA E A AUTOMAÇÃO MUDARAM NOSSA SOCIEDADE NO SÉCULO QUE PASSOU? 2. COMO A ROBÓTICA E A AUTOMAÇÃO PODERIAM MUDAR NOSSA CIDADE E SEU FUNCIONAMENTO NO PRÓXIMO SÉCULO? 3.COMO A ROBÓTICA E A AUTOMAÇÃO PODEM CONTRIBUIR PARA MELHORAR AS QUESTÕES DE SEGURANÇA NOS MUNICÍPIOS? 4. COMO A ROBÓTICA E A AUTOMAÇÃO PODEM CONTRIBUIR PARA MELHORAR AS CONDIÇÕES DE SEGURANÇA DA NOSSA ESCOLA? Exemplo1 Tema : ROBÓTICA E AUTOMAÇÃO
  7. 7. QUESTÕES ORIENTADORAS DO TRABALHO Situação geradora do tema: 2 casos de hepatite no BAIRRO. NOSSA ÁGUA É SEGURA? PARA RESPONDER A PERGUNTA, OS ALUNOS DEVEM INVESTIGAR E APRENDER OS CRITÉRIOS CIENTÍFICOS E JUÍZOS PROFISSIONAIS BASEADOS EM ESTUDOS DESENVOLVIDOS NA BIOLOGIA, NA QUÍMICA E NA FISIOLOGIA.
  8. 8. QUESTÕES ORIENTADORAS <ul><li>Tema : Alimentos Transgênicos </li></ul><ul><li>Alimentos transgênicos podem causar impactos irreversíveis ao meio ambiente. Verdade ou mentira ? </li></ul><ul><li>Tema: Horta Ogânica </li></ul><ul><li>Como organizar uma Horta Orgânica Urbana de Produção Contínua ? </li></ul><ul><li>Tema : Influência climática na culturas </li></ul><ul><li>Como o clima interfere na adaptação das culturas ? </li></ul><ul><li>O que deve ser considerado na construção de um calendário de plantio? </li></ul>Soja Transgênica
  9. 9. QUESTÕES ORIENTADORAS <ul><li>Quais os fundamentos da orientação nutricional e de atividade física do Idoso ? </li></ul><ul><li>(Agita Assis/ Grupo de Diabéticos da Vila Operária) </li></ul><ul><li>Qual o índice de casos de obesidade entre jovens estudantes ? Estudo de caso sobre as cantinas escolares. </li></ul><ul><li>Quais os danos à saúde do bebê em decorrência do uso do tabaco durante a gravidez ? </li></ul><ul><li>A escola descartou. E agora, para onde vão os resíduos? </li></ul>
  10. 10. REFINANDO A QUESTÃO ORIENTADORA – MODELO - 1. ______________________________________________________________________________________ ? <ul><li>___________________ </li></ul><ul><li>____________________________________________________? </li></ul>3. __________________ __________________________________________? 4.____________________ ___________________________________________________________________________________?
  11. 11. DECIDIR O FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO
  12. 12. QUAIS AS CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTAIS DO TCC? AUTENTICIDADE RIGOR ACADÊMICO APRENDIZAGEM APLICADA EXPLORAÇÃO ATIVA CONTEXTUALIZAÇÃO / CONEXÕES COM A ÁREA PROFISSIONAL PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO Não se trata de reprodução de conteúdos prontos ou discussão pautada em situação simulada. Significado para alunos Plano de Curso Autogestão Resolução de Problemas (reais) Pesquisa Contato com ambiente externo Critérios de avaliação discutidos com alunos
  13. 13. PROCESSOS ENVOLVIDOS EM 1 ANO (PTCC E DTCC) Especificação (problematização) Nonomo Momoococ Mmmm 12229 Diagrama de Blocos Fluxograma Esboço do Protótipo Estrutura Mód II Circuito Elétrico Montagem e Testes Cenário Problemas Programa Projeto Momoococ Mmmm 12229Nonomo Momoococ Mmmm 12229 Nonomo Momoococ Mmmm 12229 Nonomo Momoococ Mmmm 12229Nonomo Momoococ Mmmm 12229 Nonomo Momoococ Mmmm 12229 Introdução Simulação Montagem Momoococ Mmmm 12229Nonomo Momoococ Mmmm 12229 Nonomo Momoococ Mmmm 12229 Nonomo Momoococ Mmmm 12229Nonomo Momoococ Mmmm 12229 Nonomo Momoococ Mmmm 12229 Momoococ Mmmm 12229Nonomo Momoococ Mmmm 12229 Nonomo Momoococ Mmmm 12229 Nonomo Momoococ Mmmm 12229Nonomo Momoococ Mmmm 12229 Nonomo Momoococ Mmmm 12229 Instalação Testes Conclusão Desenvolvimento Revisão TCC Mód III Teste do Conjunto
  14. 14. ESTRUTURA GERAL DO TCC O QUE? TEMA / PROBLEMA Delimitação do problema – trazer o problema no seu escopo mais circunscrito. POR QUE? <ul><li>JUSTIFICATIVA SOCIAL </li></ul><ul><li>RAZÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA </li></ul><ul><li>OBJETIVOS </li></ul><ul><li>Objetivo Geral – visão global, abrangente </li></ul><ul><li>Objetivos Específicos – caráter mais concreto que permite, de um lado, atingir o objetivo geral e, de outro, aplicá-lo a situações particulares. </li></ul>PARA QUÊ? PARA QUEM? 2º semestre
  15. 15. METODOLOGIA Método de abordagem Método de procedimento Técnicas de pesquisa COMO? ONDE? REFERENCIAIS TEÓRICOS Teorias Revisão bibliográfica Definição de termos Normas Técnicas CRONOGRAMA Dimensão das fases do projeto e a distribuição destas dentro do período previsto QUANDO? QUAL FUNDAMENTO? RECURSOS Custos, parcerias, equipamentos etc. COM QUÊ? FLUXOGRAMA x 3º semestre
  16. 16. ESTRUTURA DO TRABALHO ESCRITO ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS <ul><li>Capa (obrigatório) </li></ul><ul><li>Contra-capa (opcional) </li></ul><ul><li>Folha de Aprovação (obrigatório) </li></ul><ul><li>Dedicatória (opcional) </li></ul><ul><li>Agradecimento (opcional) </li></ul><ul><li>Epígrafe (opcional) </li></ul><ul><li>Resumo em língua vernácula (obrigatório) </li></ul><ul><li>Resumo em língua estrangeira (opcional) </li></ul><ul><li>Lista de Quadros, Figuras e Siglas (obrigatório) </li></ul><ul><li>Sumário (obrigatório) </li></ul>
  17. 17. ESTRUTURA DO TRABALHO ESCRITO ELEMENTOS TEXTUAIS <ul><li>Introdução (obrigatório) </li></ul><ul><li>Desenvolvimento (obrigatório) </li></ul><ul><li>Resultados Obtidos (obrigatório) </li></ul><ul><li>Conclusão / Considerações Finais (obrigatória) </li></ul>
  18. 18. ESTRUTURA DO TRABALHO ESCRITO ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS <ul><li>Bibliografia (obrigatório) </li></ul><ul><li>Apêndices (opcional) </li></ul><ul><li>Anexos (opcional) </li></ul>
  19. 19. DÚVIDAS? <ul><li>http://www.professoraelisangelaxavier.blogspot.com </li></ul>
  20. 20. MATERIAL PARA CONSULTA <ul><li>http://www.cemporcentogoogle.blogspot.com </li></ul>

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