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1. PLANEJAMENTO DO TRABALHO
DE CONCLUSÃO DE CURSO
Prof. Elisângela – parte da capacitação do
CPS

2. O QUE LEVAR EM
CONSIDERAÇÃO NA
ESCOLHA DO
TEMA, DEPOIS DA
PESQUISA

3. 1. Estudo do cenário
• Situação-problema.
• Definição da natureza do problema.
• Sugestão de ideias como hipóteses de
solução.

4. 1. Estudo do cenário
• Verificação lógica da
consistência, coerência, pertinência ou
viabilidade das hipóteses com os
dados do problema para seleção da
única possível.

5. 2. Questões
• Do que se trata o problema, ou
pesquisa escolhida para fazer o
TCC?
• Por quê foi escolhido esse tema?
• Qual objetivo ou para quê servirá ?

6. 2. Questões
• Quem será o público alvo? Será para
um público específico? Qual?
• Existe na internet, ou em
Itanhaém, projeto igual ao escolhido?
Se sim, como funciona?

7. ASPECTOS A SEREM CONSIDERADOS NA ESCOLHA DO TEMA E NA
DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA:
PERTINÊNCIA RELEVÂNCIA VIABILIDADE

8. REFINANDOA QUESTÃO ORIENTADORA
1. COMO A ROBÓTICA E A
AUTOMAÇÃO MUDARAM
NOSSA SOCIEDADE NO
SÉCULO QUE PASSOU?
2. COMO A ROBÓTICA E A
AUTOMAÇÃO PODERIAM MUDAR
NOSSA CIDADE E SEU
FUNCIONAMENTO NO PRÓXIMO
SÉCULO?
3.COMO A ROBÓTICA E A
AUTOMAÇÃO PODEM
CONTRIBUIR PARA
MELHORAR AS QUESTÕES
DE SEGURANÇA NOS
MUNICÍPIOS?
4. COMO A ROBÓTICA E A
AUTOMAÇÃO PODEM CONTRIBUIR
PARA MELHORAR AS CONDIÇÕES
DE SEGURANÇA DA NOSSA ESCOLA?
Exemplo1
Tema : ROBÓTICA E AUTOMAÇÃO

9. QUESTÕES ORIENTADORAS DO
TRABALHO
Situação geradora do tema: 2 casos de hepatite no
BAIRRO.
NOSSA ÁGUA É SEGURA?
PARA RESPONDER A PERGUNTA, OS ALUNOS
DEVEM INVESTIGAR E APRENDER OS CRITÉRIOS
CIENTÍFICOS E JUÍZOS PROFISSIONAIS
BASEADOS EM ESTUDOS DESENVOLVIDOS NA
BIOLOGIA, NA QUÍMICA E NA FISIOLOGIA.

10. Questões Orientadoras
Tema: Horta Orgânica
Como organizar uma Horta Orgânica Urbana de Produção Contínua ?
Tema : Influência climática na culturas
Como o clima interfere na adaptação das culturas ?
O que deve ser considerado na construção de um calendário de plantio?
Tema : Alimentos Transgênicos
Alimentos transgênicos podem causar impactos
irreversíveis ao meio ambiente. Verdade ou mentira
?
Soja Transgênica

11. Questões Orientadoras
 Quais os fundamentos da orientação nutricional
e de atividade física do Idoso ?
 (Agita Assis/ Grupo de Diabéticos da Vila
Operária)
Qual o índice de casos de obesidade entre jovens
estudantes ? Estudo de caso sobre as cantinas escolares.
em decorrência do uso
Quais os danos à saúde do bebê
do tabaco durante a gravidez ?
A escola descartou. E agora, para
onde vão os resíduos?

12. REFINANDO A QUESTÃO ORIENTADORA – Modelo
1.
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2.
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3.
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4.
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13. Decidir o fichamento bibliográfico

14. Característicasfundamentais
do TCC?
AUTENTICIDADE
RIGOR ACADÊMICO
APRENDIZAGEM APLICADA EXPLORAÇÃO ATIVA
CONTEXTUALIZAÇÃO / CONEXÕES COM A ÁREA PROFISSIONAL
PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO
Não se trata de reprodução de
conteúdos prontos ou discussão
pautada em situação simulada.
Significado
para alunos
Plano
de
Curso
Autogestã
o
Resolução de
Problemas (reais)
Pesquisa
Contato com
ambiente externo
Critérios de avaliação
discutidos com alunos

15. Especificação
(problematização)
Nonomo
Momoococ
Mmmm
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Diagrama de
Blocos
Fluxograma
Esboço do Protótipo
Estrutur
a
Circuito
Elétrico
Montagem e Testes
Cenário
Problema
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Programa
Projeto
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Introduçã
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Simulação
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Instalação
Testes
Desenvolvimen
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Conclusão Revisão
Mód III
Teste do Conjunto
Processos envolvidos em 1 ano (ptcc e
dtcc)
Mód II

16. TEMA / PROBLEMA
Delimitação do problema – trazer o
problema no seu escopo mais circunscrito.
•JUSTIFICATIVA SOCIAL
•RAZÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA
OBJETIVOS
A) Objetivo Geral – visão global, abrangente
B) Objetivos Específicos – caráter mais
concreto que permite, de um lado, atingir
o objetivo geral e, de outro, aplicá-lo a
situações particulares.
2º semestre

17. METODOLOGIA
Método de abordagem
Método de procedimento
Técnicas de pesquisa
REFERENCIAIS TEÓRICOS
Teorias
Revisão bibliográfica
Definição de termos
Normas Técnicas
CRONOGRAMA
Dimensão das fases do
projeto e a distribuição
destas dentro do período
previsto
RECURSOS
Custos, parcerias, equipa
mentos etc.
x
3º semestre

18. ESTRUTURADO TRABALHO ESCRITO
Elementos PRÉ-TEXTUAIS
• Capa (obrigatório)
• Contra-capa (opcional)
• Folha de Aprovação (obrigatório)
• Dedicatória (opcional)
• Agradecimento (opcional)
• Epígrafe (opcional)
• Resumo em língua vernácula (obrigatório)
• Resumo em língua estrangeira (opcional)
• Lista de Quadros, Figuras e Siglas (obrigatório)
• Sumário (obrigatório)

19. ESTRUTURADO TRABALHO ESCRITO
Elementos TEXTUAIS
• Introdução (obrigatório)
• Desenvolvimento (obrigatório)
• Resultados Obtidos (obrigatório)
• Conclusão / Considerações Finais
(obrigatória)

20. ESTRUTURADO TRABALHO ESCRITO
Elementos PÓS-TEXTUAIS
•Bibliografia (obrigatório)
•Apêndices (opcional)
•Anexos (opcional)