O documento descreve o Projeto Atlas das Paisagens Literárias de Portugal Continental, que tem como objetivos mapear as paisagens representadas na literatura portuguesa e desenvolver recursos turísticos e educacionais com base nessas paisagens. O projeto criará uma base de dados com excertos literários georreferenciados e desenvolverá itinerários turísticos e materiais pedagógicos interdisciplinares sobre as paisagens literárias portuguesas.

1. LITERATURA E PAISAGEM
Percursos literários e pedagógicos
Ana Lavrador
ana.lavrador@sapo.pt

2. Projeto
Atlas
das
Paisagens
Literárias
de
Portugal
Continental
(coord. IELT, FCSH, Lisboa)
Objetivos da comunicação:
Breve
apresentação do Projeto Atlas das Paisagens Literárias de
Portugal Continental (APLPC);
Aplicações
turísticas e pedagógicas do projeto APLPC.

3. Projeto
Atlas
das
Paisagens
Literárias
de
Portugal
Continental
(coord. IELT, FCSH, Lisboa)

Suporte teórico: ECOCRITICISMO
P
A
I
S
A
G
E
N
S
REPRESENTAÇÃO
LITERÁRIA
I
N
T
E
R
D
I
C
ciências sociais e I
P
da natureza
L
I
filosofia
N
A
R
I
artes
D
A
D
E

4. Projeto Atlas das Paisagens Literárias de Portugal Continental
(coord. IELT, FCSH, Lisboa)

A LITERATURA E O TERRITÓRIO
NUTs III -Nomenclatura das Unidades Territoriais, nível III
Literatura dos séculos
XIX, XX e XXI
Descrições de paisagem
Análise das paisagens
Georeferenciação - NUT III
1.Minho Lima
2.Cávado
3.Ave
4.Grande Porto
5.Tâmega
6.Entre Douro e Vouga
7.Douro
8.Alto Trás os Montes
9.Baixo Vouga
10.Baixo Mondego
11.Pinhal Litoral
12.Pinhal Interior Norte
13.Pinhal Interior Sul
14.Dão Lafões
15.Serra da Estrela
16.Beira Interior Norte
17.Beira Interior Sul
18.Cova da Beira
19.Oeste
20.Grande Lisboa
21.Península de Setúbal
22.Médio Tejo
23.Lezíria do Tejo
24.Alentejo Litoral
25.Alto Alentejo
26.Alentejo Central
27.Baixo Alentejo
28.Algarve

5. Projeto Atlas das Paisagens Literárias de Portugal Continental
(coord. IELT, FCSH, Lisboa)

A BASE DE DADOS DE EXCERTOS LITERÁRIOS
Campos obrigatórios:
• Nome do autor
• Título e edição da obra
• Número da página
• Localização geográfica
Campos secundários:
• Local (ligação ao Google maps)
• Relevo
• Uso do solo
• Património natural
• Património cultural
• Atividades humanas
DESCRITORES

6. Projeto Atlas das Paisagens Literárias de Portugal Continental
(coord. IELT, FCSH, Lisboa)

APLICAÇÕES:

TURISMO / PROMOÇÃO DAS REGIÕES

ORDENAMENTO E GESTÃO DO TERRITÓRIO

EDUCAÇÃO

7. Projeto Atlas das Paisagens Literárias de Portugal Continental
(coord. IELT, FCSH, Lisboa)


SUB-PROJECTOS:
I – Roteiros turísticos –percursos culturais e ambientais
Percursos à medida da procura turística:
• Tempo - que o visitante dispõe
• Objectivos – ajustados aos interesses do turista
• Contexto – especificidades das regiões/cidades

8. Projeto Atlas das Paisagens Literárias de Portugal Continental
(coord. IELT, FCSH, Lisboa)

I - Percurso na Região Demarcada do Douro

A proposta: recriar o percurso (roga) de um grupo de vindimadores;

O livro: Vindima, publicado em 1945;

O autor: Miguel Torga (nascido em São Martinho de Anta, Douro), nomeado para o prémio
Nobel da Literatura, por várias vezes, entre 1960 e 1994.

9. Projeto: Atlas das Paisagens Literárias de Portugal Continental
(coord. IELT, FCSH, Lisboa)
I - O percurso da roga, na Região Demarcada do Douro – cerca de 40km
3
2
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5
1
6
1. Santa Marta de Penaguião - Mapas e informações geográficas sobre o vale do rio Douro
2. Panóias (Lugar arqueológico) – Significados e funções dos vestígios arqueológicos
3. São Martinho de Anta – Visita à casa onde nasceu Miguel Torga, prova de vinhos e apresentação de rancho folclórico
4. Paços – Exercício de leitura da paisagem da Região Demarcada do Douro
5. “Quinta da Cavadinha” – Visita aos vinhedos e adega (almoço com vinhos e gastronomia da região)
6. Miradouro de “S. Leonardo de Galafura” (extra) – workshop de escrita criativa (ou outras formas de expressão)

10. Projeto Atlas das Paisagens Literárias de Portugal Continental
(coord. IELT, FCSH, Lisboa)
6. Miradouro de “S. Leonardo de Galafura”
S. Leonardo de Galafura
À proa dum navio de penedos,
A navegar num doce mar de mosto,
Capitão no seu posto
De comando,
S. Leonardo vai sulcando
As ondas
Da eternidade,
Sem pressa de chegar ao seu destino.
Ancorado e feliz no cais humano,
É num antecipado desengano
Que ruma em direcção ao cais divino.
Lá não terá socalcos
Nem vinhedos
Na menina dos olhos deslumbrados;
Doiros desaguados
Serão charcos de luz
Envelhecida;
Rasos, todos os montes
Deixarão prolongar os horizontes
Até onde se extinga a cor da vida.
Por isso, é devagar que se aproxima
Da bem-aventurança.
É lentamente que o rabelo avança
Debaixo dos seus pés de marinheiro.
E cada hora a mais que gasta no
caminho
É um sorvo a mais de cheiro
A terra e a rosmaninho!
Miguel Torga, Diário IX

11. Projeto Atlas das Paisagens Literárias de Portugal Continental
(coord. IELT, FCSH, Lisboa)

II – Materiais pedagógicos, para todos os níveis de Ensino:
Básico, Secundário e Formação de Adultos
Os materiais pedagógicos têm um formato comum:
• Ficha guião modelo, para a atividade interdisciplinar
(objetivos, ciclo de ensino,
disciplinas/áreas de competência, duração, materiais, etapas de desenvolvimento dos trabalhos, alternativas,
bibliografia, autoras e colaboradores)
• Ficha com propostas específicas para a atividade, com os alunos/formandos

12. Projeto: Atlas das Paisagens Literárias de Portugal Continental
(coord. IELT, FCSH, Lisboa)

II – Exemplos de atividades propostas:

Percursos (identificar,

(re)conhecer, cuidar, ...);
Visita pedestre a Sintra-Monserrate (colab. Clara Guedes)
OBJECTIVOS:

Dar a conhecer autores e obras alusivas à região de Sintra;

Identificar elementos físicos e humanos da paisagem atendendo à sua origem e evolução;

Observar elementos do património histórico e cultural da região;

Reconhecer espécies da flora e da fauna;

Localizar lugares utilizando mapas a diferentes escalas;

Observar impactes ambientais das actividades humanas (positivos e negativos) e perspetivar eventuais soluções;

Observar efeitos de medidas de ordenamento relativos à preservação do ambiente e qualificação das paisagens
“Todo o caminho da serra é um jardim, onde natureza e arte maravilhosamente se combinam, o mais
belo passeio que se pode imaginar. Inicia-se com catos, plátanos e magnólias, para terminar com
vidoeiros e espruces entre selváticos blocos de rocha. Gerânios de todas as espécies e cores floriam
aí em grande quantidade, belos cardos brilhavam ao lado da murta, com a sua neve de flores
brancas e odorosas. Caminhos isolados subiam caracolando por entre velhos muros cobertos de era
e rochas que, ao caírem, haviam formado arcos naturais. Pode ver-se até bastante longe lá de cima,
na direcção de Lisboa, até aos montes na outra margem do Tejo, o oceano Atlântico, distante e para
os lados de Sintra, no fundo, a grande planície que se estende até ao Convento de Mafra”.
Hans Christian Andersen, Uma visita em Portugal em 1866, (p.76)

13. Projeto Atlas das Paisagens Literárias de Portugal Continental
(coord. IELT, FCSH, Lisboa)
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Mais exemplos de atividades:

Outros Percursos realizados (suporte escrito ou Podcast):
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
Queirosiano - Os Maias
Pessoano – What the tourist should see
Sensoriais – casa/escola; jardim
...
Webquests;
Jogos didáticos.

14. Projeto Atlas das Paisagens Literárias de Portugal Continental
(coord. IELT, FCSH, Lisboa)

Em preparação....


Itinerários turísticos
Ação de Formação
(creditada)

Coletânea de fichas pedagógicas
(papel / e-book)...