Apresentação do Clube de Leitur@s do AE Afonso de Paiva, numa iniciativa da Biblioteca Escolar.

1. Clube de
Leitur@s
Construindo dinâmicas e
práticas de leitura com
jovens leitores.

2. O Clube:
 Nasceu em outubro de
2013, por ocasião do MIBE
– Mês Internacional das
Bibliotecas Escolares
 É uma iniciativa da
Biblioteca Escolar dirigida
aos alunos do
Agrupamento de Escolas
Afonso de Paiva.
 O clube de leitur@s
desenvolverá as suas
atividades ao longo do
ano letivo.
Clube de Leitur@s

3. Clube de Leitur@s
Objetivos do Clube:
 Incentivar o gosto pela leitura
 Motivar os alunos para a leitura recreativa
 Tornar a leitura uma atividade de carácter social
e comunicacional para os adolescentes
 Divulgar obras da literatura portuguesa e de
expressão portuguesa
 Divulgar novidades na área da literatura
infantojuvenil nacional e internacional
 Dar a conhecer o fundo documental da
biblioteca
 Contribuir para a formação de jovens leitores
através da realização de encontros que
incentivem e possibilitem o desenvolvimento de
práticas e dinâmicas de leitur@s comprometida
com a discussão e a fruição literária

4. Atividades:
Clube de Leitur@s
 As atividades do Clube de Leitur@s são realizadas,
maioritariamente, nas BE Afonso de Paiva e S. Tiago.
Algumas sessões, a combinar antecipadamente,
podem ser feitas noutros espaços do agrupamento
e da comunidade educativa. A divulgação é feita
no blogue da BE: Viagem das Letras.
 Os encontros do Clube são planificados com base
na escolha antecipada de uma obra literária
(escolhida ou sugerida), a ser lida pelos participantes.
Outras destinam-se a celebrar ou participar em
atividades articuladas com estruturas da
comunidade escolar e educativa.
 Nas reuniões do Clube existe a possibilidade de
socializar e discutir as experiências de leitura dos
alunos e da professora orientadora, a professora
bibliotecária.

5. Atividades:
Clube de Leitur@s
 As reuniões do Clube acontecem de maneira a permitir
conversas sobre o(s) livro(s)/texto(s) lido(s), troca de
impressões, ideias e opiniões dos leitores e pesquisas
sobre o livro, o autor, o ilustrador, a editora, a
coleção…
 Através de suportes (impresso ou digital)e recursos
variados, como o jogo “A Arca dos Contos”, jogos de
palavras, dramatizações, ambientes digitais como:
Biblioteca de Livros Digitais, Cata Livros e outros, rodas
de leituras e seleção de excertos marcantes na leitura,
os membros do Clube vão construindo novas
perceções sobre a leitura e desenvolvendo uma
identidade leitora mais fortalecida.
 O Clube de Leitur@s tem se mostrado bastante eficaz,
enquanto ação que pode contribuir na formação de
jovens leitores no ambiente escolar, mais
especificamente no espaço da Biblioteca Escolar.

6. Avaliação:
Clube de Leitur@s
 Assiduidade
(Registo quinzenal em tabela de presenças)
 Autonomia e empenho
(Observação direta e registo de avaliação global)
 Participação/Cooperação
(Observação direta e registo de avaliação global)
 Sentido de responsabilidade
(Observação direta e registo de avaliação global)
 Cumprimento de regras/Comportamento
(Observação direta e registo de avaliação global)

7. Resultados alcançados em
2013/2014:
 Envolvimento no projeto e entusiasmo na
participação em diversas atividades.
 Evolução na leitura e na escrita, assim como
na expressão oral e desenvolvimento social.
 Prazer em visitar a biblioteca e requisitar livros
 Capacidade de emitir opinião nas leituras,
assim como comparar e relacionar histórias e
conhecimentos
 Desenvolvimento de capacidades
cognitivas, da audição, da dicção e outras…
 Participação no projeto “Voluntários de
Leitura”.
Clube de Leitur@s

8. Clube de Leitur@s
Momentos…
Recordações do 1º ano do Clube de Leitur@s

9. Clube de Leitur@s
Inscrições na Biblioteca
Clube de
Leitur@s