Situação de aprendizagem bruna

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Situação de aprendizagem bruna

  1. 1. Sequência Didática -Sequência Didática -ContoContoPausaPausa – Moacyr Scliar– Moacyr Scliar
  2. 2. 1º Momento – Aula expositiva1º Momento – Aula expositivaSensibilização:Sensibilização: O professor levará imagens de diferentes casais e famílias emO professor levará imagens de diferentes casais e famílias emmomentos de descontração, que serão apresentadas em datamomentos de descontração, que serão apresentadas em datashow;show; Os alunos terão a oportunidade de observar, refletir e demonstrarOs alunos terão a oportunidade de observar, refletir e demonstraras impressões sobre as imagens;as impressões sobre as imagens; Os alunos serão instigados a responder oralmente sobre asOs alunos serão instigados a responder oralmente sobre asseguintes proposições:seguintes proposições:- Em que momentos as pessoas se reúnem para atividades de lazer?Em que momentos as pessoas se reúnem para atividades de lazer?E em quais situações isso acontece?E em quais situações isso acontece?- Qual o dia da semana ideal para realizar essas atividades?Qual o dia da semana ideal para realizar essas atividades?- Nesses encontros predominam apenas situações descontraídas ouNesses encontros predominam apenas situações descontraídas oupode trazer à tona problemas familiares?pode trazer à tona problemas familiares?
  3. 3. 2º Momento – Leitura do texto2º Momento – Leitura do texto Após a leitura do título “Pausa” os alunos farão inferências sobre osApós a leitura do título “Pausa” os alunos farão inferências sobre osmúltiplos sentidos da palavra;múltiplos sentidos da palavra; Em seguida, o professor distribuirá aos alunos o trecho inicial doEm seguida, o professor distribuirá aos alunos o trecho inicial doconto, ocultando o desfecho;conto, ocultando o desfecho; Feita a leitura, o professor iniciará a análise dos elementos daFeita a leitura, o professor iniciará a análise dos elementos danarrativa e das características do gênero textual “Conto” ;narrativa e das características do gênero textual “Conto” ; A partir da análise serão discutidos os seguintes aspectos:A partir da análise serão discutidos os seguintes aspectos:- Características físicas e psicológicas das personagens;Características físicas e psicológicas das personagens;- A descrição do espaço;A descrição do espaço;- Os tempos cronológico e psicológico;Os tempos cronológico e psicológico;- O enredo;O enredo;- Foco narrativo.Foco narrativo.
  4. 4. 3º Momento – Levantamento de3º Momento – Levantamento dehipóteses e produção textualhipóteses e produção textual Os alunos levantarão hipóteses sobre o desfecho do conto;Os alunos levantarão hipóteses sobre o desfecho do conto; Posteriormente, o professor irá propor aos alunos uma produçãoPosteriormente, o professor irá propor aos alunos uma produçãoescrita de um possível final para a narrativa;escrita de um possível final para a narrativa; Após a leitura das produções, o professor fará a releitura do texto,Após a leitura das produções, o professor fará a releitura do texto,revelando o desfecho original.revelando o desfecho original.
  5. 5. 4º Momento – Revisão, reescrita e4º Momento – Revisão, reescrita eexposição.exposição. Os alunos farão a revisão das produções com a intervenção doOs alunos farão a revisão das produções com a intervenção doprofessor;professor; Após a revisão os alunos realizarão a reescrita do texto, que emApós a revisão os alunos realizarão a reescrita do texto, que emseguida, serão expostos no mural da escola.seguida, serão expostos no mural da escola.
  6. 6. Atividade realizada pelosAtividade realizada pelosprofessores:professores:Ana Lígia Valério - E.E. Vergínio MelloniAna Lígia Valério - E.E. Vergínio MelloniBruna Silvestrini de Carvalho - E.E. Teófilo SiqueiraBruna Silvestrini de Carvalho - E.E. Teófilo SiqueiraCelise de Oliveira Romeiro - E.E. Teófilo SiqueiraCelise de Oliveira Romeiro - E.E. Teófilo SiqueiraFátima Maria Buosi - E.E. Cel. João de Souza CamposFátima Maria Buosi - E.E. Cel. João de Souza CamposRosangela Maia de Abreu - E. E. Jardim das RosasRosangela Maia de Abreu - E. E. Jardim das Rosas

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