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Dificuldade de aprendizagem: deficiência intelectual ou atraso cognitivo.

Seminário apresentado à disciplina de Psicologia da Educação. O seminário trata as características de pessoas com deficiência intelectual e os profissionais que trabalham na área. Também aborda a atenção requerida por esse grupo em sua fase escolar e para sua interação com a sociedade.

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Dificuldade de Aprendizagem:
Deficiência Intelectual ou Atraso
Cognitivo
Acadêmicos: Caroline Cruz, Cibele Almeida, Claudiane
Pedro, Conceição Áquila, Jéssica Chaves, Matheus Pio,
Michael Domingues.
Deficiência Intelectual, o que é?
• Deficiência intelectual ou atraso mental é um termo
usado quando uma pessoa apresenta certas limitações
no seu funcionamento e no desempenho de tarefas.
• Crianças com atraso cognitivo podem precisar de
mais tempo para aprender a falar, caminhar, se vestir
ou comer com autonomia.
Causas da Deficiência Intelectual
• Condições genéticas: Genes anormais – Síndrome
de Down ou Fenilcetonúria;
• Problemas durante a gravidez : desenvolvimento
inapropriado do embrião ou feto;
• Problemas durante o parto;
• Problemas de saúde como sarampo ou meningite;
• Mal nutrição ou exposição a venenos como mercúrio
ou chumbo.
• Nenhuma destas causas produz, por si só, uma
deficiência intelectual.
• A deficiência intelectual não é uma doença.
• Grande maioria das crianças aprendem a fazer
muitas coisas úteis para si mesmas, para sua
família, escola e sociedade mas para isso precisam
de mais tempo e apoio.
Diagnóstico
Para o diagnóstico, deve-se observar duas coisas:
• A capacidade do cérebro para aprender, pensar,
resolver problemas, encontrar um sentido do mundo
(funcionamento intelectual);
• A competência necessária para viver com autonomia
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Dificuldade de aprendizagem: deficiência intelectual ou atraso cognitivo.

  • 1. Dificuldade de Aprendizagem: Deficiência Intelectual ou Atraso Cognitivo Acadêmicos: Caroline Cruz, Cibele Almeida, Claudiane Pedro, Conceição Áquila, Jéssica Chaves, Matheus Pio, Michael Domingues.
  • 2. Deficiência Intelectual, o que é? • Deficiência intelectual ou atraso mental é um termo usado quando uma pessoa apresenta certas limitações no seu funcionamento e no desempenho de tarefas. • Crianças com atraso cognitivo podem precisar de mais tempo para aprender a falar, caminhar, se vestir ou comer com autonomia.
  • 3. Causas da Deficiência Intelectual • Condições genéticas: Genes anormais – Síndrome de Down ou Fenilcetonúria; • Problemas durante a gravidez : desenvolvimento inapropriado do embrião ou feto;
  • 4. • Problemas durante o parto; • Problemas de saúde como sarampo ou meningite; • Mal nutrição ou exposição a venenos como mercúrio ou chumbo.
  • 5. • Nenhuma destas causas produz, por si só, uma deficiência intelectual. • A deficiência intelectual não é uma doença. • Grande maioria das crianças aprendem a fazer muitas coisas úteis para si mesmas, para sua família, escola e sociedade mas para isso precisam de mais tempo e apoio.
  • 6. Diagnóstico Para o diagnóstico, deve-se observar duas coisas: • A capacidade do cérebro para aprender, pensar, resolver problemas, encontrar um sentido do mundo (funcionamento intelectual); • A competência necessária para viver com autonomia e independência (funcionamento adaptativo).
  • 7. • O diagnóstico do funcionamento intelectual é feito por psicólogos, neurologistas, fonoaudiólogos; • Já o diagnóstico do funcionamento adaptativo é feito pelos pais, família e educadores.
  • 8. • Na observação do funcionamento adaptativo, deve-se levar em conta o que a criança consegue fazer em comparação com outras crianças da mesma idade, tais como: As competências de vida diária; As competências de comunicação; As competências sociais.
  • 9. • Após uma avaliação inicial, devem ser estudadas as potencialidades e as dificuldades que a criança apresenta e também a quantidade de apoio que ela possa necessitar.
  • 10. Orientação aos pais • Procurar saber mais sobre deficiência intelectual; • Incentivar o filho a ser independente; • Atribuir ao filho tarefas próprias e de responsabilidade; • Dividir a tarefa em passos pequenos;
  • 11. • Elogiá-lo sempre que conseguir resolver um problema; • Procurar saber quais as competências que a criança está aprendendo na escola; • Procurar oportunidades na própria comunidade que o filho possa participar; • Falar com outros pais que tenham filhos com deficiência.
  • 12. Orientação aos Professores • Aprender tudo o que puder sobre deficiência intelectual; • Participar ativamente na elaboração do Plano Individual de ensino e Plano Educativo do aluno; • Demonstrar o que pretende dizer, não se limitar a dar instruções verbais;
  • 13. • Dividir as tarefas novas em pequenos passos e demonstrar como se realiza cada um desses passos; • Incentivar o aluno a participar de atividades em grupo
  • 14. Expectativas de futuro • Sabemos que 87% das crianças com deficiência intelectual só serão um pouco mais lentas do que a maioria das outras crianças na aprendizagem e aquisição de novas competências.
  • 15. • O que difere umas das outras é o processo diferente de compreender o mundo. • As limitações serão visíveis em função das tarefas que lhes sejam pedidas. • Todas as crianças com deficiência intelectual são capazes de crescer, aprender e desenvolver-se com a ajuda adequada.
  • 16. Expectativas na escola • Antes de ir para a escola e até os três anos a criança deve se beneficiar de um sistema de intervenção precoce. • Quando ingressar na escola, os educadores devem por em prática um programa educativo que responda as necessidades individuais e únicas da criança.
  • 17. • A maior parte dos alunos necessita de apoio para o desenvolvimento de competências adaptativas, tais como: Comunicação com outras pessoas; Satisfazer necessidades pessoais; Participar na vida familiar; Competências sociais; Saúde e segurança; Leitura, escrita, matemática básica.
  • 18. Lettícia da Silva Santos Azevedo, de 7 anos, tem síndrome de Down e estuda na Escola Municipal Celso Leite Ribeiro Filho, em São Paulo (Foto: Raul Zito/G1)
  • 19. Referência  ALMEIDA, Marina da Silveira Rodrigues. O que é deficiência intelectual ou atraso cognitivo?. Instituto inclusão Brasil . 2007. Disponível em: <http://inclusaobrasil.Blogspot.Com.Br/2007/10/o -que-deficincia-intelectual-ou-atraso.Html>. Acesso em: 17/05/2013.