O documento discute conceitos como implícitos, pressupostos, subentendidos, ambiguidade, denotação e conotação. Apresenta exemplos para ilustrar cada um destes conceitos, destacando as diferenças entre eles e como influenciam na interpretação de textos.

1. ImplícItos, pressupostos,
subentendIdos,
ambIguIdade,
denotação e conotação.
Professora. Rosângela Hipolito

2. conceItos
✗
Implícitos: o que está nas entrelinhas
Dic. Houass:
1.contido numa proposição mas não expresso formalmente; não
manifestamente declarado; subentendido, tácito.
Gêneros mais recorrentes: propaganda, Charges, literatura,editoriais,
textos de opinião, tirinhas, poemas, etc.

3. Qual é a ideia implícita?

4. UNICAMP- Observe o diálogo:

5. a) No contexto, como deve ser
interpretada a fala da Helga?
b) Como Hagar interpretou a fala
da Helga?
c) Explique por que o comporta-
linguístico de Hagar não corres-
ponde ao de um falante comum?

6.  a) A questão acima transcrita apresenta
um problema de comunicação entre Hagar
e Helga. Ao se dirigir a Hagar para saber
se ele gostaria de tomar café, Helga
pergunta: “Café?”
 b) Hagar a interpreta como se ela
estivesse perguntando se era café o que
havia no bule.
 c) O comportamento linguístico de Hagar
não corresponde ao de um falante comum
porque ele afasta a conversa de um
contexto e responde a uma frase isolada, o
que resulta na possibilidade de dupla-
interpretação.

8. ✗
Pressupostos: (Dic. Houaiss) Circunstância ou fato considerado
como antecedente necessário de outro, pressuposição,
conjectura, suposição
Qual o pressuposto?
O que nos levou a reconhecê-lo?

9. Marcadores de pressuposição:
✗
Separação sem stress.(stress é comum nas
separações)
✗
Maria está bonita nesta noite de formatura.
(Maria é feia)
✗
Carlos foi meu primeiro namorado na capital. (Ela
namorou outros depois e antes de estar na capital também)
✗
O presidente convenceu-se do catolicismo. (Não era
católico e passou a ser)
✗
Casei-me com uma menina bem alta, mas sou feliz.
(sou baixinho, mulher alta não traz felicidade, homem baixo não
é feliz com mulher alta)

10. Subentendidos: (dic. Houaiss) aquilo que se pensa ou se deduz, mas que não foi dito ou
escrito.
Considerar o conhecimento enciclopédico dos interlocutores.
Ou seja, a bagagem, saberes, experiência de vida, normas sociais, tradição, cultura,etc.
O que precisamos para entender esse texto?
●
Época da publicação;
●
Saber o suporte;
●
Gênero.

11. Ambiguidade: (Dic. Hoaiss) obscuridade de
sentido;ficar entre duas ou mais possibilidades;
dúvida, incerteza, indecisão
A ambiguidade decorre da polissemia.

12. ✗
Conotação e denotação:
quando uma palavra sai do seu uso corriqueiro,
ela passa para o nível da conotação(sentido figurado)
“Sinto que o tempo
sobre mim abate
sua mão pesada.
Rugas, dentes, calva...
Uma aceitação
maior de tudo,
e o medo de novas
descobertas.”
(Carlos Drummond de Andrade)

13. SemânticaSemântica
Semântica é o estudo do sentido dasSemântica é o estudo do sentido das
palavras de uma língua. Na línguapalavras de uma língua. Na língua
portuguesa, o significado dasportuguesa, o significado das
palavras leva em consideração:palavras leva em consideração:
SINONÍMIA, ANTONÍMIASINONÍMIA, ANTONÍMIA
HOMONÍMIA, PARONÍMIA eHOMONÍMIA, PARONÍMIA e
POLISSEMIA.POLISSEMIA.

14. PoliSSemiaPoliSSemia
É a propriedade que uma mesma palavra temÉ a propriedade que uma mesma palavra tem
de apresentar vários significados.de apresentar vários significados.
Ex.: Ele ocupa um alto posto na empresa.Ex.: Ele ocupa um alto posto na empresa.
Abasteci meu carro no posto da esquina.Abasteci meu carro no posto da esquina.
Os convites eram de graça.Os convites eram de graça.
Os fiéis agradecem a graça recebida.Os fiéis agradecem a graça recebida.

15. SinonímiaSinonímia
É a relação que se estabelece entre duasÉ a relação que se estabelece entre duas
palavras ou mais que apresentampalavras ou mais que apresentam
significados iguais ou semelhantes -significados iguais ou semelhantes -
SINÔNIMOS.SINÔNIMOS.
Ex.: Cômico - engraçadoEx.: Cômico - engraçado
Débil - fraco, frágilDébil - fraco, frágil
Distante - afastado, remotoDistante - afastado, remoto

16. antonímia
É a relação que se estabelece entreÉ a relação que se estabelece entre
duas palavras ou mais que apresentamduas palavras ou mais que apresentam
significados diferentes, contrários -significados diferentes, contrários -
ANTÔNIMOS.ANTÔNIMOS.
Ex.: Economizar - gastarEx.: Economizar - gastar
Bem - malBem - mal
Bom - ruimBom - ruim

17. HomônimaS:
São aquelas que possuem grafia ou
pronúncia iguais.
Exemplos:Exemplos:
seção (divisão), cessão (ato deseção (divisão), cessão (ato de
ceder), sessão (reunião,ceder), sessão (reunião,
assembléia).assembléia).

18. ParônimaS:
São aquelas que possuem grafia e
pronúncia parecidas.
ExemplosExemplos::
comprimento (extensão),comprimento (extensão),
cumprimento (saudação).cumprimento (saudação).

19. Exemplos de palavras parônimasExemplos de palavras parônimas
COMPRIMENTO (extensão) e CUMPRIMENTO (saudação)COMPRIMENTO (extensão) e CUMPRIMENTO (saudação)
DEFERIR (conceder) e DIFERIR (adiar, divergir, distinguir-se)DEFERIR (conceder) e DIFERIR (adiar, divergir, distinguir-se)
DESCRIÇÃO ( ato de descrever) e DISCRIÇÃO (reserva em atos eDESCRIÇÃO ( ato de descrever) e DISCRIÇÃO (reserva em atos e
atitudes)atitudes)
DESPERCEBIDO (desatento) e DESAPERCEBIDO (despreparado,DESPERCEBIDO (desatento) e DESAPERCEBIDO (despreparado,
desprevenido)desprevenido)
EMERGIR (vir à tona, despontar) e IMERGIR (mergulhar)EMERGIR (vir à tona, despontar) e IMERGIR (mergulhar)
EMIGRANTE (quem sai voluntariamente de seu próprio país paraEMIGRANTE (quem sai voluntariamente de seu próprio país para
se estabelecer em outro)se estabelecer em outro)
IMIGRANTE (quem entra em outro país a fim de se estabelecer)IMIGRANTE (quem entra em outro país a fim de se estabelecer)
EMINENTE (destacado, elevado) e IMINENTE (prestes aEMINENTE (destacado, elevado) e IMINENTE (prestes a
acontecer)acontecer)
FLAGRANTE (evidente) e FRAGRANTE (perfumado, aromático)FLAGRANTE (evidente) e FRAGRANTE (perfumado, aromático)
FLUIR (correr com abundância) e FRUIR (desfrutar, aproveitar)FLUIR (correr com abundância) e FRUIR (desfrutar, aproveitar)
INFLAÇÃO (desvalorização da moeda) e INFRAÇÃO (violação daINFLAÇÃO (desvalorização da moeda) e INFRAÇÃO (violação da
lei)lei)
INFRINGIR (transgredir) e INFLIGIR (aplicar)INFRINGIR (transgredir) e INFLIGIR (aplicar)
RATIFICAR (confirmar) e RETIFICAR (corrigir)RATIFICAR (confirmar) e RETIFICAR (corrigir)
TRÁFEGO (trânsito de veículos em vias públicas) e TRÁFICOTRÁFEGO (trânsito de veículos em vias públicas) e TRÁFICO
(comércio desonesto ou ilícito)(comércio desonesto ou ilícito)
VULTOSO ( que faz vulto, volumoso ou de grande importância)VULTOSO ( que faz vulto, volumoso ou de grande importância)
VULTUOSO (acometido de congestão da face)VULTUOSO (acometido de congestão da face)

20. Exemplos de palavras homônimas
 ACENDER (iluminar, por fogo) e ASCENDER (subir, elevar);
 ACENTO (inflexão de voz ou sinal gráfico) e ASSENTO (lugar para sentar-se);
 APREÇAR (avaliar preços) e APRESSAR (acelerar)
 ÁREA (superfície) e ÁRIA (melodia)
 CAÇAR (perseguir a caça) e CASSAR (anular, inutilizar);
 CEGAR (tornar cego) e SEGAR (ceifar, cortar para colher);
 CENSO (recenseamento, contagem) e SENSO (juízo);
 CELA (quarto pequeno ou cubículo) e SELA (arreio de animais)
 CERRAR (fechar) e SERRAR (cortar)
 CESSÃO (ato de ceder, doação), SEÇÃO ou SECÇÃO (repartição, departamento;
divisão) e SESSÃO ( tempo de duração de uma representação ou espetáculo,
encontro, reunião);
 CONCERTO (acordo, , arranjo, harmonia musical) e CONSERTO (remendo,
reparo, arrumação);
 ESPECTADOR (o que presencia) E EXPECTADOR ( o que está na expectativa);
 ESPERTO (ágil, rápido, vivaz) e EXPERTO (conhecedor, especialista);
 ESPIAR (olhar, ver, espreitar) e EXPIAR (pagar uma culpa, sofrer castigo);
 ESPIRAR (respirar) e EXPIRAR (morrer);
 COSER (costurar) e COZER (cozinhar);
 INCIPIENTE (iniciante, principiante) e INSIPIENTE (ignorante);
 INTENÇÃO ou TENÇÃO (propósito, finalidade) e INTENSÃO ou TENSÃO
( intensidade, esforço)
 PAÇO (palácio) e PASSO (passada).
 SINTO (do verbo sentir) e CINTO (objeto de vestuário
 TAXA (imposto) e TACHA (prego pequeno)

21. Exercícios
Preencha as lacunas com um dos termos entre
parênteses:
1. Em tempos de crise, é necessário.............a despensa de alimentos. (sortir -surtir)
2. Os direitos de cidadania do rapaz foram....... ..................pelo governo. (caçados -
cassados)
3. O..........................dos senadores é de oito anos. (mandado- mandato)
4. A Marechal Rondon estava coberta pela...............................(cerração - serração)
5. César não teve..........................de justiça. (censo - senso)
6. Todos os....................................haviam sido ocupados. (acentos - assentos)
7. Devemos uma......................quantia ao banco. (vultosa - vultuosa)
8. A próxima..............................começará atrasada. (seção - sessão)
9. ..................................-.se, mas havia hostilidade entre eles. (cumprimentaram -
comprimentaram)
10. Na........................das avenidas, houve uma colisão. (intersecção - intercessão)
11. O.....................................no final do dia estava insuportável. (tráfego - tráfico)
12. O marido entrou vagarosamente e passou......... .............................(despercebido -
desapercebido)
13. Não costume .......................................as leis. (infligir - infringir)
14. Após o bombardeio, o navio atingido............ .................. (emergiu- imergiu)
15. Vários....................................japoneses chega-ram a São Paulo nas primeiras
décadas do século. (emigrantes - imigrantes)
16. Não há.......................................de raças naquele país. (discriminação -
descriminação)
17. Após anos de luta, consegui a ........................... (dispensa - despensa)
18. A chegada do....................................... diplomata era........................ ( eminente -
iminente).

22. 19. O corpo..................................... era formado por doutores. (docente- discente)19. O corpo..................................... era formado por doutores. (docente- discente)
20. Houve alguns.......................................no Congresso. (acidentes - incidentes20. Houve alguns.......................................no Congresso. (acidentes - incidentes
21. Fomos...................................pelos anfitriões. (destratados - distratados)21. Fomos...................................pelos anfitriões. (destratados - distratados)
22. A..................................... dos direitos da emis-sora foi uma das tarefas do governo. (seção22. A..................................... dos direitos da emis-sora foi uma das tarefas do governo. (seção
-cessão)-cessão)
23. Ali, na...................................... de eletrodomésticos, há uma grande liquidação. (seção -23. Ali, na...................................... de eletrodomésticos, há uma grande liquidação. (seção -
cessão)cessão)
24. É um senhor......................................(distinto - destinto)24. É um senhor......................................(distinto - destinto)
25. Dei o .......................................mate ao geren-te, por causa do................ sem fundos.25. Dei o .......................................mate ao geren-te, por causa do................ sem fundos.
(cheque - xeque)(cheque - xeque)
26. A nuvem de gafanhotos ..................................a plantação. (infestou - enfestou)26. A nuvem de gafanhotos ..................................a plantação. (infestou - enfestou)
27. Quando Joana toca piano é mais um.............que um.................. (conserto - concerto)27. Quando Joana toca piano é mais um.............que um.................. (conserto - concerto)
28. Todos eles.............................o prazer da bela melodia. (fruem - fluem)28. Todos eles.............................o prazer da bela melodia. (fruem - fluem)
29. Estava muito..................para.................quanto custava aquele aparelho. (apreçar -29. Estava muito..................para.................quanto custava aquele aparelho. (apreçar -
apressar)apressar)
30. Nas festas de São João é comum ............balões e vê-los.............. (ascender - acender)30. Nas festas de São João é comum ............balões e vê-los.............. (ascender - acender)
31. As pessoas foram recolhidas a suas..........(celas - selas)31. As pessoas foram recolhidas a suas..........(celas - selas)
32. Segui a...............................médica, mas não obtive resultados. (proscrição - prescrição)32. Segui a...............................médica, mas não obtive resultados. (proscrição - prescrição)
33. Alguns modelos.................................serão vendidos. (recreados - recriados)33. Alguns modelos.................................serão vendidos. (recreados - recriados)
34. A bandeira de São Paulo tem...................pretas. (listas - listras)34. A bandeira de São Paulo tem...................pretas. (listas - listras)
35. Para passar, precisava ..............................mais das lições. ( apreender -aprender)35. Para passar, precisava ..............................mais das lições. ( apreender -aprender)
36. O réu..............................suas culpas. (expiará - espiará)36. O réu..............................suas culpas. (expiará - espiará)
37. Encontrei uma carteira com .........................de cem dólares. (cédulas - sédulas)37. Encontrei uma carteira com .........................de cem dólares. (cédulas - sédulas)
38. Iremos à..............para lermos deliciosa....... ................medieval. (xácara - chácara)38. Iremos à..............para lermos deliciosa....... ................medieval. (xácara - chácara)
39. Na hora da................................., os mexicanos dormem. (cesta-sesta)39. Na hora da................................., os mexicanos dormem. (cesta-sesta)
40. Percebe-se que ele ainda é meio...................., pois não tem prática de comércio. (incipiente40. Percebe-se que ele ainda é meio...................., pois não tem prática de comércio. (incipiente
- insipiente)- insipiente)

23. EXERCÍCIOSEXERCÍCIOS
1. Indique o item em que o antônimo da palavra ou expressão em destaque está corretamente apontado.1. Indique o item em que o antônimo da palavra ou expressão em destaque está corretamente apontado.
a) duradouro sucesso - efêmeroa) duradouro sucesso - efêmero
b) fama em ascendência - excelsab) fama em ascendência - excelsa
c) elegante região - carentec) elegante região - carente
d) sala lotada - desabitadad) sala lotada - desabitada
2. A palavra tráfico não dever ser confundida com tráfego, seu parônimo. Em que item a seguir o par de2. A palavra tráfico não dever ser confundida com tráfego, seu parônimo. Em que item a seguir o par de
vocábulos é exemplo de homonímia e não de paronímia?vocábulos é exemplo de homonímia e não de paronímia?
a) estrato / extratoa) estrato / extrato
b) flagrante / fragranteb) flagrante / fragrante
c) eminente / iminentec) eminente / iminente
d) inflação / infraçãod) inflação / infração
e) cavaleiro / cavalheiroe) cavaleiro / cavalheiro
3. Assinale a alternativa correta, considerando que à direita de cada palavra há um sinônimo.3. Assinale a alternativa correta, considerando que à direita de cada palavra há um sinônimo.
a) emergir = vir à tona; imergir = mergulhara) emergir = vir à tona; imergir = mergulhar
b) emigrar = entrar (no país); imigrar = sair (do país)b) emigrar = entrar (no país); imigrar = sair (do país)
c) delatar = expandir; dilatar = denunciarc) delatar = expandir; dilatar = denunciar
d) deferir = diferenciar; diferir = concederd) deferir = diferenciar; diferir = conceder
e) dispensa = cômodo; despensa = desobrigaçãoe) dispensa = cômodo; despensa = desobrigação

24. 4. Indique a letra na qual as palavras completam, corretamente, os espaços das frases4. Indique a letra na qual as palavras completam, corretamente, os espaços das frases
abaixo.abaixo.
Quem possui deficiência auditiva não consegue ______ os sons com nitidez.Quem possui deficiência auditiva não consegue ______ os sons com nitidez.
Hoje são muitos os governos que passaram a combater o ______ de entorpecentes comHoje são muitos os governos que passaram a combater o ______ de entorpecentes com
rigor.rigor.
O diretor do presídio ______ pesado castigo aos prisioneiros revoltosos.O diretor do presídio ______ pesado castigo aos prisioneiros revoltosos.
a) discriminar - tráfico - infligiua) discriminar - tráfico - infligiu
b) discriminar - tráfico - infringiub) discriminar - tráfico - infringiu
c) descriminar - tráfego - infringiuc) descriminar - tráfego - infringiu
d) descriminar - tráfego - infligiud) descriminar - tráfego - infligiu
e) descriminar - tráfico - infringiue) descriminar - tráfico - infringiu
5. No ______ do violoncelista ______ havia muitas pessoas, pois era uma ______5. No ______ do violoncelista ______ havia muitas pessoas, pois era uma ______
beneficente.beneficente.
a) conserto - eminente - sessãoa) conserto - eminente - sessão
b) concerto - iminente - seçãob) concerto - iminente - seção
c) conserto - iminente - seçãoc) conserto - iminente - seção
d) concerto - eminente - sessãod) concerto - eminente - sessão