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compreensão e produção textuais
Relações de palavras e de sentidos
               Manoel Neves
RELAÇÕES DE PALAVRAS E DE SENTIDO
                    semântica

     tome-se, por exemplo, a frase a seguir
             Antônio comprou o prato.
01: peça geralmente de louça ou metal em que se serve a comida;
02: conjunto de ingredientes preparado de uma maneira; iguaria;
03: instrumento de percussão constituído de um grande disco de metal.
RELAÇÕES DE PALAVRAS E DE SENTIDO
                                   semântica
A frase fornecida [Antônio comprou um prato.] apresenta uma palavra polissêmica.
          Só um contexto poderá determinar o sentido da palavra prato.
RELAÇÕES DE PALAVRAS E DE SENTIDO
                          semântica
             As relações entre palavras podem ser:
semânticas                fonéticas                  gráficas
RELAÇÕES DE SENTIDO
                                        semântica

                                  a sinonímia
equivalência semântica entre duas ou mais unidades lexicais que enviam ao mesmo referente:
             Passe um dia na minha casa e verá como meu lar é aconchegante.
RELAÇÕES DE SENTIDO
                                        semântica

                                  a antonímia
oposição entre o significado de palavras, que apresentam traços que permitem relacioná-las:
        Há um lado carente dizendo que sim/ e essa vida da gente gritando que não.
RELAÇÕES DE PALAVRAS E DE SENTIDO
                                   semântica

                                a homonímia
 palavras com mesma grafia ou mesma pronúncia e significados distintos;

                     homônimos homógrafos
            palavras com mesma grafia e significados diferentes:
     jogo [substantivo]                                      jogo [verbo]

                     homônimos homófonos
                palavras com mesmo som e grafia diferente:
seção [setor]; secção [corte]                sessão [intervalo]; cessão [ato de ceder]

          homônimos homógrafos e homófonos
     palavras com mesma grafia e mesmo som [homônimos perfeitos]
                      planta, prato, manga, morro, pera...
RELAÇÕES DE PALAVRAS E DE SENTIDO
                         semântica

                  a paronímia
    é a semelhança gráfica e/ou fonética entre palavras.
[ALGUNS] PARÔNIMOS
                                semântica
      ascender [subir]                             acender [pôr fogo]
   acento [sinal gráfico]                           assento [poltrona]
     acerca de [sobre]                       há cerca de [aproximadamente]
ao invés de [ao contrário de]                    em vez de [em lugar de]
  apreçar [tomar o preço]                         apressar [dar pressa]
   assoar [limpar o nariz]                            assuar [vaiar]
        à-toa [ruim]                                à toa [sem rumo]
  descriminar [inocentar]                          discriminar [separar]
    despensa [depósito]                             dispensa [licença]
    flagrante [evidente]                          fragrante [perfumado]
  incipiente [principiante]                       insipiente [ignorante]
 incontinente [imoderado]                     incontinenti [imediatamente]
 mandado [ato de mandar]                          mandato [procuração]
    ratificar [confirmar]                          retificar [consertar]
    vultoso [volumoso]                      vultuoso[rosto vermelho e inchado]
RELAÇÕES DE PALAVRAS E DE SENTIDO
                                          semântica

                                  a hiperonímia
                    uso de vocábulo de sentido mais genérico que outro
assento [hiperônimo de cadeira e de poltrona]     animal [hiperônimo de leão e de felinos]
RELAÇÕES DE PALAVRAS E DE SENTIDO
                                        semântica

                                a hiponímia
               uso de vocábulo de sentido mais específico que outro
gato [hipônimo de felino e de animal]               cadeira [hipônimo de assento]
RELAÇÕES DE PALAVRAS E DE SENTIDO
                                          semântica

                     a contradição (não intencional)
   consiste em afirmar, numa mesma assertiva, algo e, ao mesmo tempo, seu contrário;
                a contradição não intencional é um problema de coerência
Sabe-se que o jovem pré-universitário quando está mergulhado na indecisão sobre a carreira
que pretende seguir tem uma escolha certa, sendo esta muitas vezes duvidosa da carreira que
pretende seguir.
                                 Texto de aluno de segundo grau.
RELAÇÕES DE PALAVRAS E DE SENTIDO
                                           semântica

                           a contradição (intencional)
                     trata-se de um efeito literário denominado paradoxo
“Adeus! Vamos para frente/ recuando de olhos acesos./ É duro este infinito espaço/ ultra fechado”
               “A casa que ele fazia/ sendo a sua liberdade/ era a sua escravidão”.
RELAÇÕES DE PALAVRAS E DE SENTIDO
                                                semântica

                                o estranhamento, 01
estratégia construída a partir da peculiaridade do estilo, do desvio do uso padrão da língua
 (em termos sintáticos, morfológicos ou fonológicos) ou de qualquer outro recurso, cujo
             objetivo é chamar a atenção do leitor para algum aspecto daquela
                                 Você deságua em mim e eu oceano.
                                              DJAVAN. Oceano.

                                   Era briluz. As lesmolisas touvas
                                  Roldavam e relviam nos gramilvos.
                                  Estavam mimsicais as pintalouvas,
                                   E os momirratos davam grilvos.
     CARROL, Lewis. Jaguadarte. In.: CAMPOS, Augusto de, CAMPOS, Haroldo de. Paranoma do ‘Finnegans wake.
RELAÇÕES DE PALAVRAS E DE SENTIDO
                                                 semântica

                                 o estranhamento, 02
Outro conceito de estranhamento é o dos formalistas russos, que se refere, na verdade, a uma
construção linguística, que, por intermédio do uso de uma estrutura verbal descritiva
minimalista, apresenta um objeto de modo a torná-lo singular, único; tal procedimento foi muito
usado durante o período intitulado realista na literatura; de acordo com o teórico Chklovski, a
singularização do objeto garante um “efeito de real” à apresentação criada.
Estavam umas grossas botas de montar, enlameadas, com esporas de correia; os sapatos
brancos dum caçador; botas de proprietário, de altos canos vermelhos; as botas dum padre,
altas, com a sua borla de retrós; os botins cambados, de bezerro, de um estudante, e uma das
portas, o número 15, havia umas botinas de mulher, de duraque, pequeninas e finas, e ao lado
as pequeninas botas duma criança, todas coçadas e batidas, e os seus canos de pelica-mor
caíam-lhe para os lados com atacadores desatados.
          QUEIRÓS, Eça de. Singularidades de uma rapariga loira. Disponível em: http://manoelneves.com
RELAÇÕES DE PALAVRAS E DE SENTIDO
                                           semântica

                                    a ambiguidade
Propriedade que apresentam diversas unidades linguísticas (morfemas, palavras, locuções,
frases) de significar coisas diferentes, de admitir mais de uma leitura. Pode ser intencional ou
não intencional.

                          a ambiguidade intencional
                    É explorada pela literatura e pela linguagem publicitária.

                       a ambiguidade não intencional
          É um problema de coesão textual e resulta de um período mal estruturado.
                           Mariana encontrou Albertina em sua casa.
                              Foi observado o acidente da ponte.
INSTRUÇÃO
       Prova de Língua Portuguesa, UFV-2008
Leia o texto abaixo e responda aos itens a ele referentes.
TEXTO
   Prova de Língua Portuguesa, UFV-2008
E entenda este poeminha
Em louvor a nossos representantes no Planalto.
Parecem incapazes
Mas como são rapazes
Esses nossos rapazes.
           Millôr Fernandes. Veja, 6 jun. 2007.
QUESTÃO 01, item “a”
         Prova de Língua Portuguesa, UFV-2008
Qual é o contexto a que se refere o poeminha escrito por Millôr?
SOLUÇÃO COMENTADA
                       Prova de Língua Portuguesa, UFV-2008
O contexto a que se refere o poema de Millôr Fernandes é o do episódio conhecido como mensalão.
QUESTÃO 01, item “b”
                       Prova de Língua Portuguesa, UFV-2008
O autor faz um trocadilho com a palavra rapazes, no poeminha. Explique gramaticalmente a
função e o sentido da palavra rapazes, nos dois contextos em que aparece.
SOLUÇÃO COMENTADA
         Prova de Língua Portuguesa, UFV-2008

                     incidência 01
              função sintática: predicativo do sujeito

significado: aqueles que roubam [se se atentar à etimologia, rapace]

                      incidência 02
                 função sintática: núcleo do sujeito

                significado: representantes, homens
INSTRUÇÃO
  Prova de Língua Portuguesa, UFV-2009
Leia o anúncio publicitário a seguir e responda:
Disponível em: http://publicidadenacabeca.blogspot.com/2007/05/bombril-o-papa-da-l-de-ao-sada-bento.html.
QUESTÃO 02, item “a”
                        Prova de Língua Portuguesa, UFV-2009
A campanha do Bombril utiliza diferentes personagens relacionadas a acontecimentos e fatos
jornalísticos do Brasil e do mundo. Explique a relação estabelecida entre a personagem
apresentada e o produto Bombril.
SOLUÇÃO COMENTADA
                   Prova de Língua Portuguesa, UFV-2009

                              nível conotativo
no texto em análise, considerando-se a personagem representada, pode-se afirmar que o

locutor intenta sugerir que a marca promovida é tão conhecida quanto a figura do papa.
QUESTÃO 02, item “b”
                       Prova de Língua Portuguesa, UFV-2009
Em “É Deus no céu e ele na terra”, explique a ambiguidade levantada pelo pronome “ele”.
Justifique o efeito humorístico provocado por essa ambiguidade.
SOLUÇÃO COMENTADA
                  Prova de Língua Portuguesa, UFV-2009

                             nível denotativo
A propaganda explora a ambiguidade do pronome ele, proferido pelo enunciador e que

   poderia estar se referindo tanto ao papa, no caso, Bento XVI, quanto ao produto.


                              nível conotativo
Conotativamente, a frase É Deus no céu e ele na terra pode estar sendo proferida pelo

        Papa que estaria, assim, agindo como garoto propaganda da Bombril.
INSTRUÇÃO
         Prova de Língua Portuguesa, UFV-2010
Leia o anúncio publicitário a seguir e responda ao que se pede.
Galileu, Rio de Janeiro, n. 216, jul. 2009
QUESTÃO 03
                         Prova de Língua Portuguesa, UFV-2010
Os textos publicitários às vezes usam a homonímia para chamar a atenção dos
leitores/consumidores. O texto da publicidade da Batavo/Pense Light faz um jogo semântico
com o termo “saia”, por meio da homonímia.
Identifique e explique a função sintática, a forma e o sentido do termo “saia” nos contextos em
que aparece no texto.
SOLUÇÃO COMENTADA
       Prova de Língua Portuguesa, UFV-2010

                  aspectos formais
  FUNÇÃO SINTÁTICA                     FORMA

      incidência 01                 incidência 01

        “use saia”                    “use saia”

     objetivo direto                 substantivo

      incidência 02                 incidência 02

“saia de dia” e posteriores   “saia de dia” e posteriores

   núcleo verbal do PV            verbo intransitivo
SOLUÇÃO COMENTADA
        Prova de Língua Portuguesa, UFV-2010

                aspectos semânticos
                          incidência 01

                            “use saia”

Quem usa a linha de produtos light da Batavo pode usar saia, pois o

             ela possui poucas calorias e não engorda

                          incidência 02

                    “saia de dia” e posteriores

Quem usa a linha de produtos light da Batavo pode sair a qualquer

      instante, porque ela ajuda a manter a boa forma física
INSTRUÇÃO
Prova de Língua Portuguesa, UFMG-2006
           Leia estes textos.
TEXTO 01
Prova de Língua Portuguesa, UFMG-2006
TEXTO 02
Prova de Língua Portuguesa, UFMG-2006
TEXTO 03
Prova de Língua Portuguesa, UFMG-2006
TEXTO 04
Prova de Língua Portuguesa, UFMG-2006
QUESTÃO 04
                       Prova de Língua Portuguesa, UFMG-2006
Com base na leitura feita, explicite, num pequeno texto, os recursos textuais que geram
duplicidade de sentido em cada uma das frases que se seguem.
SOLUÇÃO COMENTADA
                             Prova de Língua Portuguesa, UFMG-2006

                                       corto cabelo e pinto
                        a ordenação dos vocábulos coordenados [“cabelo” e “pinto”]

                                      sentido 1º. : corto e pinto [cabelo]

                                      sentido 2º. : corto [cabelo e pinto]

         a placa contextualiza a frase e faz ser mais verossímil o sentido 1 a leitura menos favorecida

                                    [elemento gráfico] e pouco verossímil


                          candidato limpo respeita a cidade
   as diferentes acepções do vocábulo limpo [utilizado para caracterizar o candidato] geram ambigüidade

sentido 1º. : limpo é aquele candidato que não contribui para a poluição visual da cidade durante a campanha

  sentido 2º. : limpo é aquele candidato que não está associado a grupos financeiros, esquemas de propina

            sentido 2º. : e outros atos ilícitos, que podem comprometer a imagem do candidato.
SOLUÇÃO COMENTADA
                             Prova de Língua Portuguesa, UFMG-2006

                                      a vida é curta, curta
    o vocábulo curta gera ambiguidade, pois em seu segundo uso, ele pertence a outra classe gramatical

          1º. uso de curta: é um adjetivo que caracteriza o substantivo vida [não há ambiguidade]

2º. uso de curta: na segunda frase, a palavra deve ser lida como uma forma verbal no imperativo afirmativo

desse modo, ele poderia fazer a seguinte interpretação: Já que a vida é curta, aproveite-a com o automóvel x.


                                             abaixo o rei
   a expressão do primeiro quadrinho remete a um protesto contra o rei, uma manifestação de protesto

                  para que o rei fosse deposto [note-se que a diretriz de leitura é política]

         a expressão usada é um jargão presente, normalmente, em manifestos contra autoridade

      no quadrinho seguinte, o elemento gráfico não corrobora essa leitura e desfaz a ambigüidade...

  uma vez que mostra o rei entre galhos de uma árvore, o que limita o texto, portanto, a uma única leitura

    “Ajudem o rei a vir abaixo” ou “Ajude o rei a descer da árvore”; abaixo: plano espacial e não político.
QUESTÃO 05
                                 relações de palavra e de sentidos
Um editorial da respeitada revista britânica The lancer sobre o futuro acendeu uma polêmica
com pesquisadores latino-americanos. O texto da revista sugeriu que o país pode mergulhar
num caos após a morte do ditador Fidel Castro, que sofre de câncer, tal como ocorreu nos países
do Leste Europeu após a queda dos regimes comunistas. E conclamou os Estados Unidos a
preparar uma ajuda humanitária par os cubanos. De quebra, a publicação insinua que há
dúvidas sobre a capacidade do sistema de saúde cubano fazer frente a esse quadro.
                                    Revista FAPESP, outubro, 2006, n.218.

(FCChagas-2007, Adaptada) Considerando-se o contexto, não haveria prejuízo de sentido se, em
lugar dos vocábulos destacados, tivessem sido empregados, respectivamente:
ensejar, aventar, convocar, sugerir
instigar, propor, reiterar, infiltrar
dirimir, conceder, atribuir, insuflar
solapar, retificar, conceder, induzir
conduzir, insinuar, proclamar, confessar
SOLUÇÃO COMENTADA
                              relações de palavra e de sentidos
Apenas as palavras indicadas na alternativa “a” mantém inalterado o sentido do texto. Na
alternativa “b”, as palavras instigar, reiterar e infiltram significam, respectivamente, incitar,
repetir e introduzir. Todas as palavras indicadas nas alternativas “c”, “d” e “e” possuem sentido
diferente do da frase apresentada.
QUESTÃO 06
                              relações de palavra e de sentidos
(FCChagas-2008) O segmento do texto corretamente transcrito em outras palavras,
conservando, porém, o sentido original, é:
gestos como esses são inerentes ao ser humano = o ser humano conserva esses hábitos.
mas se arriscam nos tanques dos zoológicos = nos zoológicos os tanques oferecem perigos.
foi alvo de pesadas críticas = originou severas opiniões divergentes.
começa a amealhar mais adeptos = tem perdido os maiores defensores.
desvendar o mistério das semelhanças = a igualdade é dificilmente esclarecida.
SOLUÇÃO COMENTADA
                             relações de palavra e de sentidos
A alternativa em que se mantém o sentido da frase original é a letra “c”, na medida em que se
pode traduzir foi alvo por originou e pesadas críticas por opiniões divergentes.
QUESTÃO 07
                             relações de palavra e de sentidos
(FCChagas-2006) Na frase: Massas inteiras se encontraram, assim, paradoxalmente livres da
servidão, mas obrigadas a vender seu trabalho para sobreviver, o emprego do termo
paradoxalmente justifica-se quando se atenta para a relação nuclear que entre si estabelecem,
no contexto, os elementos:
massas e livres.
vender e obrigadas.
livres e obrigadas.
viver e vender.
vender e sobreviver.
SOLUÇÃO COMENTADA
                         relações de palavra e de sentidos
No paradoxo, os opostos se fundem para formar uma ideia aparentemente absurda. A
alternativa que apresenta os opostos é a letra “c”.
QUESTÃO 08
                              relações de palavra e de sentidos
(FCChagas-2011) Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um
segmento em:
significando antigo, ultrapassado (1o parágrafo) = conotando nostálgico, recorrente.
reorganizam suas prioridades para acomodá-las (1o parágrafo) = ratificam suas metas para as
estabilizarem.
atos de contrição mais espetaculares (2o parágrafo) = demonstrações mais grandiosas de
arrependimento.
teve o efeito paradoxalmente contrário (2o parágrafo) = decorreu de uma irônica contradição.
foi prólogo, exatamente, de quê? (3o parágrafo) = a que mesmo serviu de pretexto?
SOLUÇÃO COMENTADA
             relações de palavra e de sentidos
Contrição é arrependimento. Marque-se, pois, a alternativa “c”.
QUESTÃO 09
                               relações de palavra e de sentidos
(FCChagas-2010) Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um
segmento em:
são o reflexo direto (1o parágrafo) = constituem a condicionante básica.
Na esteira dessa convicção (1o parágrafo) = em que pese a tal certeza.
síntese cristalizada (2o parágrafo) = tópico transparente.
postulações positivas (2o parágrafo) = demandas afirmativas.
abonar situações injuriosas (3o parágrafo) = retificar ações caluniosas.
SOLUÇÃO COMENTADA
             relações de palavra e de sentidos
Contrição é arrependimento. Marque-se, pois, a alternativa “c”.

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Relações de palavras e de sentido

  • 1. compreensão e produção textuais Relações de palavras e de sentidos Manoel Neves
  • 2. RELAÇÕES DE PALAVRAS E DE SENTIDO semântica tome-se, por exemplo, a frase a seguir Antônio comprou o prato.
  • 3. 01: peça geralmente de louça ou metal em que se serve a comida;
  • 4. 02: conjunto de ingredientes preparado de uma maneira; iguaria;
  • 5. 03: instrumento de percussão constituído de um grande disco de metal.
  • 6. RELAÇÕES DE PALAVRAS E DE SENTIDO semântica A frase fornecida [Antônio comprou um prato.] apresenta uma palavra polissêmica. Só um contexto poderá determinar o sentido da palavra prato.
  • 7. RELAÇÕES DE PALAVRAS E DE SENTIDO semântica As relações entre palavras podem ser: semânticas fonéticas gráficas
  • 8. RELAÇÕES DE SENTIDO semântica a sinonímia equivalência semântica entre duas ou mais unidades lexicais que enviam ao mesmo referente: Passe um dia na minha casa e verá como meu lar é aconchegante.
  • 9. RELAÇÕES DE SENTIDO semântica a antonímia oposição entre o significado de palavras, que apresentam traços que permitem relacioná-las: Há um lado carente dizendo que sim/ e essa vida da gente gritando que não.
  • 10. RELAÇÕES DE PALAVRAS E DE SENTIDO semântica a homonímia palavras com mesma grafia ou mesma pronúncia e significados distintos; homônimos homógrafos palavras com mesma grafia e significados diferentes: jogo [substantivo] jogo [verbo] homônimos homófonos palavras com mesmo som e grafia diferente: seção [setor]; secção [corte] sessão [intervalo]; cessão [ato de ceder] homônimos homógrafos e homófonos palavras com mesma grafia e mesmo som [homônimos perfeitos] planta, prato, manga, morro, pera...
  • 11. RELAÇÕES DE PALAVRAS E DE SENTIDO semântica a paronímia é a semelhança gráfica e/ou fonética entre palavras.
  • 12. [ALGUNS] PARÔNIMOS semântica ascender [subir] acender [pôr fogo] acento [sinal gráfico] assento [poltrona] acerca de [sobre] há cerca de [aproximadamente] ao invés de [ao contrário de] em vez de [em lugar de] apreçar [tomar o preço] apressar [dar pressa] assoar [limpar o nariz] assuar [vaiar] à-toa [ruim] à toa [sem rumo] descriminar [inocentar] discriminar [separar] despensa [depósito] dispensa [licença] flagrante [evidente] fragrante [perfumado] incipiente [principiante] insipiente [ignorante] incontinente [imoderado] incontinenti [imediatamente] mandado [ato de mandar] mandato [procuração] ratificar [confirmar] retificar [consertar] vultoso [volumoso] vultuoso[rosto vermelho e inchado]
  • 13. RELAÇÕES DE PALAVRAS E DE SENTIDO semântica a hiperonímia uso de vocábulo de sentido mais genérico que outro assento [hiperônimo de cadeira e de poltrona] animal [hiperônimo de leão e de felinos]
  • 14. RELAÇÕES DE PALAVRAS E DE SENTIDO semântica a hiponímia uso de vocábulo de sentido mais específico que outro gato [hipônimo de felino e de animal] cadeira [hipônimo de assento]
  • 15. RELAÇÕES DE PALAVRAS E DE SENTIDO semântica a contradição (não intencional) consiste em afirmar, numa mesma assertiva, algo e, ao mesmo tempo, seu contrário; a contradição não intencional é um problema de coerência Sabe-se que o jovem pré-universitário quando está mergulhado na indecisão sobre a carreira que pretende seguir tem uma escolha certa, sendo esta muitas vezes duvidosa da carreira que pretende seguir. Texto de aluno de segundo grau.
  • 16. RELAÇÕES DE PALAVRAS E DE SENTIDO semântica a contradição (intencional) trata-se de um efeito literário denominado paradoxo “Adeus! Vamos para frente/ recuando de olhos acesos./ É duro este infinito espaço/ ultra fechado” “A casa que ele fazia/ sendo a sua liberdade/ era a sua escravidão”.
  • 17. RELAÇÕES DE PALAVRAS E DE SENTIDO semântica o estranhamento, 01 estratégia construída a partir da peculiaridade do estilo, do desvio do uso padrão da língua (em termos sintáticos, morfológicos ou fonológicos) ou de qualquer outro recurso, cujo objetivo é chamar a atenção do leitor para algum aspecto daquela Você deságua em mim e eu oceano. DJAVAN. Oceano. Era briluz. As lesmolisas touvas Roldavam e relviam nos gramilvos. Estavam mimsicais as pintalouvas, E os momirratos davam grilvos. CARROL, Lewis. Jaguadarte. In.: CAMPOS, Augusto de, CAMPOS, Haroldo de. Paranoma do ‘Finnegans wake.
  • 18. RELAÇÕES DE PALAVRAS E DE SENTIDO semântica o estranhamento, 02 Outro conceito de estranhamento é o dos formalistas russos, que se refere, na verdade, a uma construção linguística, que, por intermédio do uso de uma estrutura verbal descritiva minimalista, apresenta um objeto de modo a torná-lo singular, único; tal procedimento foi muito usado durante o período intitulado realista na literatura; de acordo com o teórico Chklovski, a singularização do objeto garante um “efeito de real” à apresentação criada. Estavam umas grossas botas de montar, enlameadas, com esporas de correia; os sapatos brancos dum caçador; botas de proprietário, de altos canos vermelhos; as botas dum padre, altas, com a sua borla de retrós; os botins cambados, de bezerro, de um estudante, e uma das portas, o número 15, havia umas botinas de mulher, de duraque, pequeninas e finas, e ao lado as pequeninas botas duma criança, todas coçadas e batidas, e os seus canos de pelica-mor caíam-lhe para os lados com atacadores desatados. QUEIRÓS, Eça de. Singularidades de uma rapariga loira. Disponível em: http://manoelneves.com
  • 19. RELAÇÕES DE PALAVRAS E DE SENTIDO semântica a ambiguidade Propriedade que apresentam diversas unidades linguísticas (morfemas, palavras, locuções, frases) de significar coisas diferentes, de admitir mais de uma leitura. Pode ser intencional ou não intencional. a ambiguidade intencional É explorada pela literatura e pela linguagem publicitária. a ambiguidade não intencional É um problema de coesão textual e resulta de um período mal estruturado. Mariana encontrou Albertina em sua casa. Foi observado o acidente da ponte.
  • 20. INSTRUÇÃO Prova de Língua Portuguesa, UFV-2008 Leia o texto abaixo e responda aos itens a ele referentes.
  • 21. TEXTO Prova de Língua Portuguesa, UFV-2008 E entenda este poeminha Em louvor a nossos representantes no Planalto. Parecem incapazes Mas como são rapazes Esses nossos rapazes. Millôr Fernandes. Veja, 6 jun. 2007.
  • 22. QUESTÃO 01, item “a” Prova de Língua Portuguesa, UFV-2008 Qual é o contexto a que se refere o poeminha escrito por Millôr?
  • 23. SOLUÇÃO COMENTADA Prova de Língua Portuguesa, UFV-2008 O contexto a que se refere o poema de Millôr Fernandes é o do episódio conhecido como mensalão.
  • 24. QUESTÃO 01, item “b” Prova de Língua Portuguesa, UFV-2008 O autor faz um trocadilho com a palavra rapazes, no poeminha. Explique gramaticalmente a função e o sentido da palavra rapazes, nos dois contextos em que aparece.
  • 25. SOLUÇÃO COMENTADA Prova de Língua Portuguesa, UFV-2008 incidência 01 função sintática: predicativo do sujeito significado: aqueles que roubam [se se atentar à etimologia, rapace] incidência 02 função sintática: núcleo do sujeito significado: representantes, homens
  • 26. INSTRUÇÃO Prova de Língua Portuguesa, UFV-2009 Leia o anúncio publicitário a seguir e responda:
  • 28. QUESTÃO 02, item “a” Prova de Língua Portuguesa, UFV-2009 A campanha do Bombril utiliza diferentes personagens relacionadas a acontecimentos e fatos jornalísticos do Brasil e do mundo. Explique a relação estabelecida entre a personagem apresentada e o produto Bombril.
  • 29. SOLUÇÃO COMENTADA Prova de Língua Portuguesa, UFV-2009 nível conotativo no texto em análise, considerando-se a personagem representada, pode-se afirmar que o locutor intenta sugerir que a marca promovida é tão conhecida quanto a figura do papa.
  • 30. QUESTÃO 02, item “b” Prova de Língua Portuguesa, UFV-2009 Em “É Deus no céu e ele na terra”, explique a ambiguidade levantada pelo pronome “ele”. Justifique o efeito humorístico provocado por essa ambiguidade.
  • 31. SOLUÇÃO COMENTADA Prova de Língua Portuguesa, UFV-2009 nível denotativo A propaganda explora a ambiguidade do pronome ele, proferido pelo enunciador e que poderia estar se referindo tanto ao papa, no caso, Bento XVI, quanto ao produto. nível conotativo Conotativamente, a frase É Deus no céu e ele na terra pode estar sendo proferida pelo Papa que estaria, assim, agindo como garoto propaganda da Bombril.
  • 32. INSTRUÇÃO Prova de Língua Portuguesa, UFV-2010 Leia o anúncio publicitário a seguir e responda ao que se pede.
  • 33. Galileu, Rio de Janeiro, n. 216, jul. 2009
  • 34. QUESTÃO 03 Prova de Língua Portuguesa, UFV-2010 Os textos publicitários às vezes usam a homonímia para chamar a atenção dos leitores/consumidores. O texto da publicidade da Batavo/Pense Light faz um jogo semântico com o termo “saia”, por meio da homonímia. Identifique e explique a função sintática, a forma e o sentido do termo “saia” nos contextos em que aparece no texto.
  • 35. SOLUÇÃO COMENTADA Prova de Língua Portuguesa, UFV-2010 aspectos formais FUNÇÃO SINTÁTICA FORMA incidência 01 incidência 01 “use saia” “use saia” objetivo direto substantivo incidência 02 incidência 02 “saia de dia” e posteriores “saia de dia” e posteriores núcleo verbal do PV verbo intransitivo
  • 36. SOLUÇÃO COMENTADA Prova de Língua Portuguesa, UFV-2010 aspectos semânticos incidência 01 “use saia” Quem usa a linha de produtos light da Batavo pode usar saia, pois o ela possui poucas calorias e não engorda incidência 02 “saia de dia” e posteriores Quem usa a linha de produtos light da Batavo pode sair a qualquer instante, porque ela ajuda a manter a boa forma física
  • 37. INSTRUÇÃO Prova de Língua Portuguesa, UFMG-2006 Leia estes textos.
  • 38. TEXTO 01 Prova de Língua Portuguesa, UFMG-2006
  • 39. TEXTO 02 Prova de Língua Portuguesa, UFMG-2006
  • 40. TEXTO 03 Prova de Língua Portuguesa, UFMG-2006
  • 41. TEXTO 04 Prova de Língua Portuguesa, UFMG-2006
  • 42. QUESTÃO 04 Prova de Língua Portuguesa, UFMG-2006 Com base na leitura feita, explicite, num pequeno texto, os recursos textuais que geram duplicidade de sentido em cada uma das frases que se seguem.
  • 43. SOLUÇÃO COMENTADA Prova de Língua Portuguesa, UFMG-2006 corto cabelo e pinto a ordenação dos vocábulos coordenados [“cabelo” e “pinto”] sentido 1º. : corto e pinto [cabelo] sentido 2º. : corto [cabelo e pinto] a placa contextualiza a frase e faz ser mais verossímil o sentido 1 a leitura menos favorecida [elemento gráfico] e pouco verossímil candidato limpo respeita a cidade as diferentes acepções do vocábulo limpo [utilizado para caracterizar o candidato] geram ambigüidade sentido 1º. : limpo é aquele candidato que não contribui para a poluição visual da cidade durante a campanha sentido 2º. : limpo é aquele candidato que não está associado a grupos financeiros, esquemas de propina sentido 2º. : e outros atos ilícitos, que podem comprometer a imagem do candidato.
  • 44. SOLUÇÃO COMENTADA Prova de Língua Portuguesa, UFMG-2006 a vida é curta, curta o vocábulo curta gera ambiguidade, pois em seu segundo uso, ele pertence a outra classe gramatical 1º. uso de curta: é um adjetivo que caracteriza o substantivo vida [não há ambiguidade] 2º. uso de curta: na segunda frase, a palavra deve ser lida como uma forma verbal no imperativo afirmativo desse modo, ele poderia fazer a seguinte interpretação: Já que a vida é curta, aproveite-a com o automóvel x. abaixo o rei a expressão do primeiro quadrinho remete a um protesto contra o rei, uma manifestação de protesto para que o rei fosse deposto [note-se que a diretriz de leitura é política] a expressão usada é um jargão presente, normalmente, em manifestos contra autoridade no quadrinho seguinte, o elemento gráfico não corrobora essa leitura e desfaz a ambigüidade... uma vez que mostra o rei entre galhos de uma árvore, o que limita o texto, portanto, a uma única leitura “Ajudem o rei a vir abaixo” ou “Ajude o rei a descer da árvore”; abaixo: plano espacial e não político.
  • 45. QUESTÃO 05 relações de palavra e de sentidos Um editorial da respeitada revista britânica The lancer sobre o futuro acendeu uma polêmica com pesquisadores latino-americanos. O texto da revista sugeriu que o país pode mergulhar num caos após a morte do ditador Fidel Castro, que sofre de câncer, tal como ocorreu nos países do Leste Europeu após a queda dos regimes comunistas. E conclamou os Estados Unidos a preparar uma ajuda humanitária par os cubanos. De quebra, a publicação insinua que há dúvidas sobre a capacidade do sistema de saúde cubano fazer frente a esse quadro. Revista FAPESP, outubro, 2006, n.218. (FCChagas-2007, Adaptada) Considerando-se o contexto, não haveria prejuízo de sentido se, em lugar dos vocábulos destacados, tivessem sido empregados, respectivamente: ensejar, aventar, convocar, sugerir instigar, propor, reiterar, infiltrar dirimir, conceder, atribuir, insuflar solapar, retificar, conceder, induzir conduzir, insinuar, proclamar, confessar
  • 46. SOLUÇÃO COMENTADA relações de palavra e de sentidos Apenas as palavras indicadas na alternativa “a” mantém inalterado o sentido do texto. Na alternativa “b”, as palavras instigar, reiterar e infiltram significam, respectivamente, incitar, repetir e introduzir. Todas as palavras indicadas nas alternativas “c”, “d” e “e” possuem sentido diferente do da frase apresentada.
  • 47. QUESTÃO 06 relações de palavra e de sentidos (FCChagas-2008) O segmento do texto corretamente transcrito em outras palavras, conservando, porém, o sentido original, é: gestos como esses são inerentes ao ser humano = o ser humano conserva esses hábitos. mas se arriscam nos tanques dos zoológicos = nos zoológicos os tanques oferecem perigos. foi alvo de pesadas críticas = originou severas opiniões divergentes. começa a amealhar mais adeptos = tem perdido os maiores defensores. desvendar o mistério das semelhanças = a igualdade é dificilmente esclarecida.
  • 48. SOLUÇÃO COMENTADA relações de palavra e de sentidos A alternativa em que se mantém o sentido da frase original é a letra “c”, na medida em que se pode traduzir foi alvo por originou e pesadas críticas por opiniões divergentes.
  • 49. QUESTÃO 07 relações de palavra e de sentidos (FCChagas-2006) Na frase: Massas inteiras se encontraram, assim, paradoxalmente livres da servidão, mas obrigadas a vender seu trabalho para sobreviver, o emprego do termo paradoxalmente justifica-se quando se atenta para a relação nuclear que entre si estabelecem, no contexto, os elementos: massas e livres. vender e obrigadas. livres e obrigadas. viver e vender. vender e sobreviver.
  • 50. SOLUÇÃO COMENTADA relações de palavra e de sentidos No paradoxo, os opostos se fundem para formar uma ideia aparentemente absurda. A alternativa que apresenta os opostos é a letra “c”.
  • 51. QUESTÃO 08 relações de palavra e de sentidos (FCChagas-2011) Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento em: significando antigo, ultrapassado (1o parágrafo) = conotando nostálgico, recorrente. reorganizam suas prioridades para acomodá-las (1o parágrafo) = ratificam suas metas para as estabilizarem. atos de contrição mais espetaculares (2o parágrafo) = demonstrações mais grandiosas de arrependimento. teve o efeito paradoxalmente contrário (2o parágrafo) = decorreu de uma irônica contradição. foi prólogo, exatamente, de quê? (3o parágrafo) = a que mesmo serviu de pretexto?
  • 52. SOLUÇÃO COMENTADA relações de palavra e de sentidos Contrição é arrependimento. Marque-se, pois, a alternativa “c”.
  • 53. QUESTÃO 09 relações de palavra e de sentidos (FCChagas-2010) Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento em: são o reflexo direto (1o parágrafo) = constituem a condicionante básica. Na esteira dessa convicção (1o parágrafo) = em que pese a tal certeza. síntese cristalizada (2o parágrafo) = tópico transparente. postulações positivas (2o parágrafo) = demandas afirmativas. abonar situações injuriosas (3o parágrafo) = retificar ações caluniosas.
  • 54. SOLUÇÃO COMENTADA relações de palavra e de sentidos Contrição é arrependimento. Marque-se, pois, a alternativa “c”.