Implícitos...

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  • Implícitos: o que está nas entrelinhas Dic. Houass 1contido numa proposição mas não expresso formalmente; não manifestamente declarado; subentendido, tácito. Gêneros mais recorrentes: propaganda, Charges, literatura,
  • Pressupostos: (Dic. Houaiss) Circunstância ou fato considerado como antecedente necessário de outro, pressuposição, conjectura, suposição
  • Qual o pressuposto? O que nos levou a reconhecê-lo?
  • Marcadores de pressuposição: Separação sem stress. Maria está bonita nesta noite de formatura. Carlos foi meu primeiro namorado na capital. O presidente convenceu-se do catolicismo. Casei-me com uma menina bem alta, mas sou feliz.
  • Subentendidos: (dic. Houaiss) aquilo que se pensa ou se deduz, mas que não foi dito ou escrito. Considerar o conhecimento enciclopédico dos interlocutores. Ou seja, a bagagem, saberes, experiência de vida, normas sociais, tradição, cultura,etc. O que precisamos para entender esse texto? Época da publicação; Saber o suporte, Gênero.
  • Ambiguidade: (Dic. Hoaiss) obscuridade de sentido;hesitação entre duas ou mais possibilidades; dúvida, incerteza, indecisão A ambiguidade decorre da polissemia.
  • Conotação e denotação: quando uma palavra sai do seu uso corriqueiro, ela passa para o nível da conotação “ Sinto que o tempo sobre mim abate sua mão pesada. Rugas, dentes, calva... Uma aceitação maior de tudo, e o medo de novas descobertas.” (Carlos Drummond de Andrade)
  • Implícitos...

    1. 1. ImplícItos, pressupostos,subentendIdos,ambIguIdade,denotação e conotação.Professora. Rosângela Hipolito
    2. 2. conceItos✗Implícitos: o que está nas entrelinhasDic. Houass:1.contido numa proposição mas não expresso formalmente; nãomanifestamente declarado; subentendido, tácito.Gêneros mais recorrentes: propaganda, Charges, literatura,editoriais,textos de opinião, tirinhas, poemas, etc.
    3. 3. Qual é a ideia implícita?
    4. 4. UNICAMP- Observe o diálogo:
    5. 5. a) No contexto, como deve serinterpretada a fala da Helga?b) Como Hagar interpretou a falada Helga?c) Explique por que o comporta-linguístico de Hagar não corres-ponde ao de um falante comum?
    6. 6.  a) A questão acima transcrita apresentaum problema de comunicação entre Hagare Helga. Ao se dirigir a Hagar para saberse ele gostaria de tomar café, Helgapergunta: “Café?” b) Hagar a interpreta como se elaestivesse perguntando se era café o quehavia no bule. c) O comportamento linguístico de Hagarnão corresponde ao de um falante comumporque ele afasta a conversa de umcontexto e responde a uma frase isolada, oque resulta na possibilidade de dupla-interpretação.
    7. 7. ✗Pressupostos: (Dic. Houaiss) Circunstância ou fato consideradocomo antecedente necessário de outro, pressuposição,conjectura, suposiçãoQual o pressuposto?O que nos levou a reconhecê-lo?
    8. 8. Marcadores de pressuposição:✗Separação sem stress.(stress é comum nasseparações)✗Maria está bonita nesta noite de formatura.(Maria é feia)✗Carlos foi meu primeiro namorado na capital. (Elanamorou outros depois e antes de estar na capital também)✗O presidente convenceu-se do catolicismo. (Não eracatólico e passou a ser)✗Casei-me com uma menina bem alta, mas sou feliz.(sou baixinho, mulher alta não traz felicidade, homem baixo nãoé feliz com mulher alta)
    9. 9. Subentendidos: (dic. Houaiss) aquilo que se pensa ou se deduz, mas que não foi dito ouescrito.Considerar o conhecimento enciclopédico dos interlocutores.Ou seja, a bagagem, saberes, experiência de vida, normas sociais, tradição, cultura,etc.O que precisamos para entender esse texto?●Época da publicação;●Saber o suporte;●Gênero.
    10. 10. Ambiguidade: (Dic. Hoaiss) obscuridade desentido;ficar entre duas ou mais possibilidades;dúvida, incerteza, indecisãoA ambiguidade decorre da polissemia.
    11. 11. ✗Conotação e denotação:quando uma palavra sai do seu uso corriqueiro,ela passa para o nível da conotação(sentido figurado)“Sinto que o temposobre mim abatesua mão pesada.Rugas, dentes, calva...Uma aceitaçãomaior de tudo,e o medo de novasdescobertas.”(Carlos Drummond de Andrade)
    12. 12. SemânticaSemânticaSemântica é o estudo do sentido dasSemântica é o estudo do sentido daspalavras de uma língua. Na línguapalavras de uma língua. Na línguaportuguesa, o significado dasportuguesa, o significado daspalavras leva em consideração:palavras leva em consideração:SINONÍMIA, ANTONÍMIASINONÍMIA, ANTONÍMIAHOMONÍMIA, PARONÍMIA eHOMONÍMIA, PARONÍMIA ePOLISSEMIA.POLISSEMIA.
    13. 13. PoliSSemiaPoliSSemiaÉ a propriedade que uma mesma palavra temÉ a propriedade que uma mesma palavra temde apresentar vários significados.de apresentar vários significados.Ex.: Ele ocupa um alto posto na empresa.Ex.: Ele ocupa um alto posto na empresa.Abasteci meu carro no posto da esquina.Abasteci meu carro no posto da esquina.Os convites eram de graça.Os convites eram de graça.Os fiéis agradecem a graça recebida.Os fiéis agradecem a graça recebida.
    14. 14. SinonímiaSinonímiaÉ a relação que se estabelece entre duasÉ a relação que se estabelece entre duaspalavras ou mais que apresentampalavras ou mais que apresentamsignificados iguais ou semelhantes -significados iguais ou semelhantes -SINÔNIMOS.SINÔNIMOS.Ex.: Cômico - engraçadoEx.: Cômico - engraçadoDébil - fraco, frágilDébil - fraco, frágilDistante - afastado, remotoDistante - afastado, remoto
    15. 15. antonímiaÉ a relação que se estabelece entreÉ a relação que se estabelece entreduas palavras ou mais que apresentamduas palavras ou mais que apresentamsignificados diferentes, contrários -significados diferentes, contrários -ANTÔNIMOS.ANTÔNIMOS.Ex.: Economizar - gastarEx.: Economizar - gastarBem - malBem - malBom - ruimBom - ruim
    16. 16. HomônimaS:São aquelas que possuem grafia oupronúncia iguais.Exemplos:Exemplos:seção (divisão), cessão (ato deseção (divisão), cessão (ato deceder), sessão (reunião,ceder), sessão (reunião,assembléia).assembléia).
    17. 17. ParônimaS:São aquelas que possuem grafia epronúncia parecidas.ExemplosExemplos::comprimento (extensão),comprimento (extensão),cumprimento (saudação).cumprimento (saudação).
    18. 18. Exemplos de palavras parônimasExemplos de palavras parônimasCOMPRIMENTO (extensão) e CUMPRIMENTO (saudação)COMPRIMENTO (extensão) e CUMPRIMENTO (saudação)DEFERIR (conceder) e DIFERIR (adiar, divergir, distinguir-se)DEFERIR (conceder) e DIFERIR (adiar, divergir, distinguir-se)DESCRIÇÃO ( ato de descrever) e DISCRIÇÃO (reserva em atos eDESCRIÇÃO ( ato de descrever) e DISCRIÇÃO (reserva em atos eatitudes)atitudes)DESPERCEBIDO (desatento) e DESAPERCEBIDO (despreparado,DESPERCEBIDO (desatento) e DESAPERCEBIDO (despreparado,desprevenido)desprevenido)EMERGIR (vir à tona, despontar) e IMERGIR (mergulhar)EMERGIR (vir à tona, despontar) e IMERGIR (mergulhar)EMIGRANTE (quem sai voluntariamente de seu próprio país paraEMIGRANTE (quem sai voluntariamente de seu próprio país parase estabelecer em outro)se estabelecer em outro)IMIGRANTE (quem entra em outro país a fim de se estabelecer)IMIGRANTE (quem entra em outro país a fim de se estabelecer)EMINENTE (destacado, elevado) e IMINENTE (prestes aEMINENTE (destacado, elevado) e IMINENTE (prestes aacontecer)acontecer)FLAGRANTE (evidente) e FRAGRANTE (perfumado, aromático)FLAGRANTE (evidente) e FRAGRANTE (perfumado, aromático)FLUIR (correr com abundância) e FRUIR (desfrutar, aproveitar)FLUIR (correr com abundância) e FRUIR (desfrutar, aproveitar)INFLAÇÃO (desvalorização da moeda) e INFRAÇÃO (violação daINFLAÇÃO (desvalorização da moeda) e INFRAÇÃO (violação dalei)lei)INFRINGIR (transgredir) e INFLIGIR (aplicar)INFRINGIR (transgredir) e INFLIGIR (aplicar)RATIFICAR (confirmar) e RETIFICAR (corrigir)RATIFICAR (confirmar) e RETIFICAR (corrigir)TRÁFEGO (trânsito de veículos em vias públicas) e TRÁFICOTRÁFEGO (trânsito de veículos em vias públicas) e TRÁFICO(comércio desonesto ou ilícito)(comércio desonesto ou ilícito)VULTOSO ( que faz vulto, volumoso ou de grande importância)VULTOSO ( que faz vulto, volumoso ou de grande importância)VULTUOSO (acometido de congestão da face)VULTUOSO (acometido de congestão da face)
    19. 19. Exemplos de palavras homônimas ACENDER (iluminar, por fogo) e ASCENDER (subir, elevar); ACENTO (inflexão de voz ou sinal gráfico) e ASSENTO (lugar para sentar-se); APREÇAR (avaliar preços) e APRESSAR (acelerar) ÁREA (superfície) e ÁRIA (melodia) CAÇAR (perseguir a caça) e CASSAR (anular, inutilizar); CEGAR (tornar cego) e SEGAR (ceifar, cortar para colher); CENSO (recenseamento, contagem) e SENSO (juízo); CELA (quarto pequeno ou cubículo) e SELA (arreio de animais) CERRAR (fechar) e SERRAR (cortar) CESSÃO (ato de ceder, doação), SEÇÃO ou SECÇÃO (repartição, departamento;divisão) e SESSÃO ( tempo de duração de uma representação ou espetáculo,encontro, reunião); CONCERTO (acordo, , arranjo, harmonia musical) e CONSERTO (remendo,reparo, arrumação); ESPECTADOR (o que presencia) E EXPECTADOR ( o que está na expectativa); ESPERTO (ágil, rápido, vivaz) e EXPERTO (conhecedor, especialista); ESPIAR (olhar, ver, espreitar) e EXPIAR (pagar uma culpa, sofrer castigo); ESPIRAR (respirar) e EXPIRAR (morrer); COSER (costurar) e COZER (cozinhar); INCIPIENTE (iniciante, principiante) e INSIPIENTE (ignorante); INTENÇÃO ou TENÇÃO (propósito, finalidade) e INTENSÃO ou TENSÃO( intensidade, esforço) PAÇO (palácio) e PASSO (passada). SINTO (do verbo sentir) e CINTO (objeto de vestuário TAXA (imposto) e TACHA (prego pequeno)
    20. 20. ExercíciosPreencha as lacunas com um dos termos entreparênteses:1. Em tempos de crise, é necessário.............a despensa de alimentos. (sortir -surtir)2. Os direitos de cidadania do rapaz foram....... ..................pelo governo. (caçados -cassados)3. O..........................dos senadores é de oito anos. (mandado- mandato)4. A Marechal Rondon estava coberta pela...............................(cerração - serração)5. César não teve..........................de justiça. (censo - senso)6. Todos os....................................haviam sido ocupados. (acentos - assentos)7. Devemos uma......................quantia ao banco. (vultosa - vultuosa)8. A próxima..............................começará atrasada. (seção - sessão)9. ..................................-.se, mas havia hostilidade entre eles. (cumprimentaram -comprimentaram)10. Na........................das avenidas, houve uma colisão. (intersecção - intercessão)11. O.....................................no final do dia estava insuportável. (tráfego - tráfico)12. O marido entrou vagarosamente e passou......... .............................(despercebido -desapercebido)13. Não costume .......................................as leis. (infligir - infringir)14. Após o bombardeio, o navio atingido............ .................. (emergiu- imergiu)15. Vários....................................japoneses chega-ram a São Paulo nas primeirasdécadas do século. (emigrantes - imigrantes)16. Não há.......................................de raças naquele país. (discriminação -descriminação)17. Após anos de luta, consegui a ........................... (dispensa - despensa)18. A chegada do....................................... diplomata era........................ ( eminente -iminente).
    21. 21. 19. O corpo..................................... era formado por doutores. (docente- discente)19. O corpo..................................... era formado por doutores. (docente- discente)20. Houve alguns.......................................no Congresso. (acidentes - incidentes20. Houve alguns.......................................no Congresso. (acidentes - incidentes21. Fomos...................................pelos anfitriões. (destratados - distratados)21. Fomos...................................pelos anfitriões. (destratados - distratados)22. A..................................... dos direitos da emis-sora foi uma das tarefas do governo. (seção22. A..................................... dos direitos da emis-sora foi uma das tarefas do governo. (seção-cessão)-cessão)23. Ali, na...................................... de eletrodomésticos, há uma grande liquidação. (seção -23. Ali, na...................................... de eletrodomésticos, há uma grande liquidação. (seção -cessão)cessão)24. É um senhor......................................(distinto - destinto)24. É um senhor......................................(distinto - destinto)25. Dei o .......................................mate ao geren-te, por causa do................ sem fundos.25. Dei o .......................................mate ao geren-te, por causa do................ sem fundos.(cheque - xeque)(cheque - xeque)26. A nuvem de gafanhotos ..................................a plantação. (infestou - enfestou)26. A nuvem de gafanhotos ..................................a plantação. (infestou - enfestou)27. Quando Joana toca piano é mais um.............que um.................. (conserto - concerto)27. Quando Joana toca piano é mais um.............que um.................. (conserto - concerto)28. Todos eles.............................o prazer da bela melodia. (fruem - fluem)28. Todos eles.............................o prazer da bela melodia. (fruem - fluem)29. Estava muito..................para.................quanto custava aquele aparelho. (apreçar -29. Estava muito..................para.................quanto custava aquele aparelho. (apreçar -apressar)apressar)30. Nas festas de São João é comum ............balões e vê-los.............. (ascender - acender)30. Nas festas de São João é comum ............balões e vê-los.............. (ascender - acender)31. As pessoas foram recolhidas a suas..........(celas - selas)31. As pessoas foram recolhidas a suas..........(celas - selas)32. Segui a...............................médica, mas não obtive resultados. (proscrição - prescrição)32. Segui a...............................médica, mas não obtive resultados. (proscrição - prescrição)33. Alguns modelos.................................serão vendidos. (recreados - recriados)33. Alguns modelos.................................serão vendidos. (recreados - recriados)34. A bandeira de São Paulo tem...................pretas. (listas - listras)34. A bandeira de São Paulo tem...................pretas. (listas - listras)35. Para passar, precisava ..............................mais das lições. ( apreender -aprender)35. Para passar, precisava ..............................mais das lições. ( apreender -aprender)36. O réu..............................suas culpas. (expiará - espiará)36. O réu..............................suas culpas. (expiará - espiará)37. Encontrei uma carteira com .........................de cem dólares. (cédulas - sédulas)37. Encontrei uma carteira com .........................de cem dólares. (cédulas - sédulas)38. Iremos à..............para lermos deliciosa....... ................medieval. (xácara - chácara)38. Iremos à..............para lermos deliciosa....... ................medieval. (xácara - chácara)39. Na hora da................................., os mexicanos dormem. (cesta-sesta)39. Na hora da................................., os mexicanos dormem. (cesta-sesta)40. Percebe-se que ele ainda é meio...................., pois não tem prática de comércio. (incipiente40. Percebe-se que ele ainda é meio...................., pois não tem prática de comércio. (incipiente- insipiente)- insipiente)
    22. 22. EXERCÍCIOSEXERCÍCIOS1. Indique o item em que o antônimo da palavra ou expressão em destaque está corretamente apontado.1. Indique o item em que o antônimo da palavra ou expressão em destaque está corretamente apontado.a) duradouro sucesso - efêmeroa) duradouro sucesso - efêmerob) fama em ascendência - excelsab) fama em ascendência - excelsac) elegante região - carentec) elegante região - carented) sala lotada - desabitadad) sala lotada - desabitada2. A palavra tráfico não dever ser confundida com tráfego, seu parônimo. Em que item a seguir o par de2. A palavra tráfico não dever ser confundida com tráfego, seu parônimo. Em que item a seguir o par devocábulos é exemplo de homonímia e não de paronímia?vocábulos é exemplo de homonímia e não de paronímia?a) estrato / extratoa) estrato / extratob) flagrante / fragranteb) flagrante / fragrantec) eminente / iminentec) eminente / iminented) inflação / infraçãod) inflação / infraçãoe) cavaleiro / cavalheiroe) cavaleiro / cavalheiro3. Assinale a alternativa correta, considerando que à direita de cada palavra há um sinônimo.3. Assinale a alternativa correta, considerando que à direita de cada palavra há um sinônimo.a) emergir = vir à tona; imergir = mergulhara) emergir = vir à tona; imergir = mergulharb) emigrar = entrar (no país); imigrar = sair (do país)b) emigrar = entrar (no país); imigrar = sair (do país)c) delatar = expandir; dilatar = denunciarc) delatar = expandir; dilatar = denunciard) deferir = diferenciar; diferir = concederd) deferir = diferenciar; diferir = concedere) dispensa = cômodo; despensa = desobrigaçãoe) dispensa = cômodo; despensa = desobrigação
    23. 23. 4. Indique a letra na qual as palavras completam, corretamente, os espaços das frases4. Indique a letra na qual as palavras completam, corretamente, os espaços das frasesabaixo.abaixo.Quem possui deficiência auditiva não consegue ______ os sons com nitidez.Quem possui deficiência auditiva não consegue ______ os sons com nitidez.Hoje são muitos os governos que passaram a combater o ______ de entorpecentes comHoje são muitos os governos que passaram a combater o ______ de entorpecentes comrigor.rigor.O diretor do presídio ______ pesado castigo aos prisioneiros revoltosos.O diretor do presídio ______ pesado castigo aos prisioneiros revoltosos.a) discriminar - tráfico - infligiua) discriminar - tráfico - infligiub) discriminar - tráfico - infringiub) discriminar - tráfico - infringiuc) descriminar - tráfego - infringiuc) descriminar - tráfego - infringiud) descriminar - tráfego - infligiud) descriminar - tráfego - infligiue) descriminar - tráfico - infringiue) descriminar - tráfico - infringiu5. No ______ do violoncelista ______ havia muitas pessoas, pois era uma ______5. No ______ do violoncelista ______ havia muitas pessoas, pois era uma ______beneficente.beneficente.a) conserto - eminente - sessãoa) conserto - eminente - sessãob) concerto - iminente - seçãob) concerto - iminente - seçãoc) conserto - iminente - seçãoc) conserto - iminente - seçãod) concerto - eminente - sessãod) concerto - eminente - sessão

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