1. ESCOLA DE ENSINO MÉDIO GUSTAVO BARROSO
NOME: ______________________________TURMA: 3° DATA: ___/___/____
GENÉTICA
A genética é o campo da biologia que estuda a natureza química do material hereditário, isto é, o
mecanismo de transferência das informações contidas nos genes, compartilhados de geração em
geração (dos pais para os filhos). Além de auxiliar na identificação de anormalidades
cromossômicas, ainda durante o desenvolvimento embrionário, promove em caráter preventivo e
curativo a utilização de terapias gênicas como medidas corretivas. A maior colaboração para a
genética atual foi dada pelo monge Gregor Mendel (Pai da Genética) , através de seus
experimentos com ervilhas e a proposição de suas leis (segregação independente), mesmo antes de
se conhecer a estrutura da molécula de DNA.
CONCEITOS FUNDAMENTAIS EM GÉNETICA
Gene -É um segmento de molécula de DNA, responsável pela determinação de características
hereditárias, e está presente em todas as células de um organismo.
Cromossomos -Filamentos de DNA, RNA e proteínas (histona) que encenam um conjunto de
genes.
Cromossomos homólogos -São cromossomos que formam pares e são idênticos na forma
(encontrados nas células diplóides); encerram genes que determinam os mesmo caracteres.
Genes alelos -São genes que ocupam o mesmo locus (lugar) em cromossomos homólogos. Estes
genes atuam sobre as mesmas características, podendo ou não determinar o mesmo aspecto. Ex.:
um animal pode ter um dos alelos que determina a cor castanha do olho, e o outro alelo a cor azul
do olho.
Genótipo -É o património genético de um indivíduo presente em suas células, e que é transmitido
de uma geração para outra. Não podemos ver o genótipo de um indivíduo, mas este pode ser
deduzido através de cruzamento, teste ou da análise dos parentais e descendentes.
Fenótipo - É a expressão exterior (observável) do genótipo mais a ação do meio ambiente. Muitas
vezes a influência ambiental provoca manifestações de fenótipo diferentes do programado pelo
genótipo. Esse fenómeno é denominado "peristase" e pode ser exemplificado pelas hortênsias, que
em solo básico apresentam coloração azul, e em solo ácido apresentam coloração rosa. Nem todos
os fenótipos são observáveis; existem exceções, como no caso dos grupos sanguíneos. Por
exemplo: uma pessoa que é do grupo sanguíneo AB; como esse caráter não pode ser visualizado,
mas pode ser detectado experimentalmente, trata-se de um fenótipo.
Homozigoto ou puro - Um indivíduo é homozigoto para um determinado caráter quando possui
os dois genes iguais, ou seja, um mesmo alelo em dose dupla. O homozigoto produz apenas um
tipo de gameta, quer seja ele dominante ou recessivo.
Heterozigoto ou híbrido - Quando para uma determinada característica os alelos são diferentes.
O heterozigoto pode produzir gamelas dominantes ou recessivos.
Dominante -Um gene é dito dominante quando, mesmo estando presente em dose simples no
genótipo, determina o fenótipo. O gene dominante se manifesta tanto em homozigoze, quanto em
heterozigoze.
Recessivo - O gene recessivo é aquele que, estando em companhia do dominante no heterozigoto,
se comporta como inativo, não determinando o fenótipo. O gene recessivo só se manifesta em
homozigoze.
Cariótipo - Dá-se o nome de cariótipo ao conjunto de cromossomos da célula, considerando o
número de cromossomos, sua forma e tamanho e a posição do centrômero.
O monge e cientista austríaco Gregor Mendel e suas descobertas, feitas por meio de experimentos
com ervilhas, realizadas no próprio mosteiro onde vivia, foram extremamente importantes para
que hoje conhecêssemos os genes e alguns dos mecanismos da hereditariedade. Suas experiências
foram, também, muito significantes para a compreensão de algumas lacunas da Teoria da
Evolução, proposta tempos antes. O sucesso de seus experimentos consiste em um conjunto de
fatores. Um deles foi a própria escolha do objeto de estudo: a ervilha Psim sativum: planta de
fácil cultivo e ciclo de vida curto, com flores hermafroditas e que reproduzem por

2. autofecundação, além de suas características contrastantes, sem intermediários: amarelas ou
verdes; lisas ou rugosas; altas ou baixas; flores púrpuras ou brancas, dentre outras. Além disso, o
monge selecionou e fez a análise criteriosa, em separado, para cada par das sete características
que identificou; considerou um número apreciável de indivíduos de várias gerações; e, para iniciar
seus primeiros cruzamentos, teve o cuidado de escolher exemplares puros, observando-as por seis
gerações resultantes da autofecundação, para confirmar se realmente só dariam origem a
indivíduos semelhantes a ele e entre si.
Executando a fecundação cruzada da parte masculina de uma planta de semente amarela com a
feminina de uma verde (geração parental, ou P), observou que os descendentes, que chamou de
geração F1, eram somente de sementes amarelas. Autofecundando esses exemplares, a F2 se
apresentou na proporção de 3 sementes amarelas para 1 verde (3:1).
Com esses dados, Mendel considerou as sementes verdes como recessivas e as amarelas,
dominantes. Fazendo o mesmo tipo de análise para as outras características dessa planta, concluiu
que, em todos os casos, havia a mesma proporção de 3:1.
Com esse experimento, deduziu que:
• As características hereditárias são determinadas por fatores herdados dos pais e das mães na
mesma proporção;
• Tais fatores se separam na formação dos gametas;
• Indivíduos de linhagens puras possuem todos seus gametas iguais, ao passo que híbridos
produzirão dois tipos distintos, também na mesma proporção.
Assim, a Primeira Lei de Mendel pode ser enunciada desta forma:
Cada caráter é determinado por um par de fatores genéticos denominados alelos. Estes, na
formação dos gametas, são separados e, desta forma, pai e mãe transmitem apenas um para
seudescendente.
Por Mariana Araguaia
Graduada em Biologia
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