1. SUGESTÃO DE ATIVIDADE PARA ALUNOS DE
EDUCAÇÃO INFANTIL (BERÇÁRIO II)
ENVOLVENDO O USO DE TICS
Aluna: Leila Bitencourt
Especialização em Mídias na Educação pela UFOP
20/07/2014

2. APRENDIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
 Na Educação Infantil os alunos necessitam de atividades
lúdicas que envolvam músicas, vídeos, brincadeiras, enfim
atividades práticas que os auxiliem na construção do
conhecimento.
 Nesta fase escolar é essencial proporcionar um variado
número de experiências com recursos diversificados,
envolvendo diversas áreas de conhecimento com ênfase na
linguagem verbal, artística, corporal bem como o
conhecimento de si, do outro e do ambiente.
 O conteúdo selecionado será Cores. É interessante que as
crianças reconheçam diferentes cores, mas para que
consigam assimilá-las são necessários atividades e recursos
variados que envolvam seus interesses, bem como
compatíveis com o nível de compreensão e concentração em
que se encontram aos 2 anos de idade. As atividades
precisam ter um tempo curto e linguagem adequada para que
os alunos não percam a atenção.

3. “[...]Deve-se reconhecer o que as crianças
já sabem, como se expressam, o que
gostam de produzir, olhar, escutar,
reconhecer a intenção, o propósito, o
prazer que está por traz de cada gesto, de
cada traço ou movimento delas e saber
propor desafios que façam sentido para
elas. Além disso, é fundamental para o
professor incentivar expressões em
linguagens diferentes, lembrando que a
criança é uma totalidade e poderá
organizar suas percepções sensoriais de
modo extremamente criativo, articulando
diferentes linguagens ou, quem sabe,
criando novas.” (Orientações Curriculares,
SME, São Paulo, 2007 p.117)

4. CORES

5. OBJETIVO E METODOLOGIA:
O objetivo desta proposta, é estimular o
reconhecimento de diferentes cores.
Primeiramente será apresentada aos alunos a
música “Quem Mora na Casinha”, apresentado a
seguir, também disponível em:
http://www.youtube.com/watch?v=yE4a9xJlqAY

7. METODOLOGIA:
 O mesmo poderá ser apresentado através de vídeo do You
Tube, utilizando um computador disponível na escola;
 Poderá ser gravado em DVD para que os alunos tenham
acesso ao mesmo por meio de TV e DVD;
 É interessante que sejam realizadas em torno da música
uma sequência de atividades envolvendo movimento,
contação de história, manuseio de objetos, desenho, pintura,
etc;
 As atividades realizadas com os alunos poderão ser
fotografadas e filmadas, para depois serem reunidas em
forma de apresentação utilizando Movie Maker, tanto para
registro do processo de ensino-aprendizagem (subsidiando
as avaliações), bem como para apreciação das crianças e
também de suas famílias.

8. REFERÊNCIAS:
Orientações curriculares : expectativas de
aprendizagens e orientações didáticas para
Educação Infantil / Secretaria Municipal de
Educação – São Paulo : SME / DOT, 2007.
Disponível em:<
http://portalsme.prefeitura.sp.gov.br/Documentos/Bi
bliPed/EdInfantil/OrientaCurriculares_Expectativas
Aprendizagens_%20OrientaDidaticas.pdf.> Acesso
em: 19 jul. 2014.
http://www.youtube.com/watch?v=yE4a9xJlqAY