O documento resume as fases psicosssexuais de Freud e como a psicanálise pode ser aplicada à educação. As fases são: oral (0-2 anos), anal (2-4 anos), fálica, período de latência e genital. A psicanálise pode ajudar na educação ao investigar processos inconscientes e como um superego não muito rígido pode inibir neuroses nas crianças.

1. ENFATIZANDO AS FASES PSICOSSEXUAIS EM FREUD RESUMO E
CRITICA
O Primeiro conceito desenvolvido por Freud foi o de inconsciente ele inicia
seu pensamento teórico assumindo que não há nenhuma descontinuidade na
vida mental. Ele afirma que nada ocorre por acaso e muito menos os processos
mentais há uma causa para cada pensamento, para cada memória revivida
sentimento ou ação.
O texto psicanálise de Freud relata o consciente é apenas a ponta do
icerbeg Freud em suas investigações na pratica clinica sobre as causas e
funcionamento das neuroses, descobriu q as grande maioria de pensamentos e
desejos reprimidos referiam-se a conflitos de ordem sexual, localizados nos
primeiros anos de vida dos indivíduos isto é na vida infantil: são elas função o
sexual o que desde o princípio de vida não só na puberdade, o período da
sexualidade é longo e complexo até chegar o libido nas palavras de Freud é a
energia dos instintos sexuais e só eles. Então chegamos os três ensaios de
sexualidade.
E a fase do desenvolvimento sexual: fase oral 0 a 2 anos, fase anal: 2 a 4
anos, fase fálica a zona da erotização é o órgão sexual: em seguida vem o
período de latência, e finalmente fase genital: neste momento meninos e
meninas estão conscientes de suas identidades sexuais distintas e começam a
buscar formas de satisfazer suas necessidades eróticas e interpessoais.
A psicanálise na pedagogia vem com a função fundamental mostra que a
criança tem uma atitude lógica que lhe é própria e é colocada também pela
psicanálise. A educação porém, visa obter do individuo o Maximo de seu
rendimento social, e logo sua adaptação á sociedade com tudo isso entende
que a psicanálise poderia ser aplicada á educação como instrumento de
investigação dos processos no inconsciente que poderiam vir a intervir na
formação da criança tido uma espécie de agente repressor dos impulsos
sexuais, ele é tratado como uma peça chave nesse processo educativo. Um
superego que não poderia ser tão rígido que fosse um fator de inibição violenta,
geradora de neurose, mas que fosse poderoso o suficiente para domesticar os
instintos perigosos é o que vão buscar nossos médicos. Fornecendo ainda um
método de estudo, que favorece a resolução de certas situações pedagógica
com isso Freud veio nos ajudar nos difíceis e insolúveis sem seu auxilio. Ficaria
difícil de descobrir o que acontece com nossas crianças e suas fazes.

2. FACULDADE JOAQUIM NABUCO
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
Educadora: Ana Paula Abrahamian
Aluna: Isis Bezerra
Curso: Pedagogia 2ª NB