A CONSTRUÇÃO DA TEORIA DA PSICANALISE

1. A CONSTRUÇÃO DA TEORIA
DA PSICANALISE

2. A CONSTRUÇÃO DA TEORIA
DA PSICANALISE
O termo Psicanálise foi elaborado por SIGMUND
FREUD, significa ANALISE-DO-PSIQUE
Constitui-se como uma teoria desenvolvida a partir de
estudos e experiências de atendimentos em consultório.

3. BREVE BIOGRAFIA DE FREUD
• Sigismund Freud nasceu em 6 de maio de 1856, na
Áustria, e faleceu em 23 de setembro de 1939, Reino
Unido, na Inglaterra.
• Cursou medicina e se especializou em neurologia.

4. BREVE BIOGRAFIA DE FREUD
• Estudou, pesquisou e trabalhou com vários profissionais
em diversos lugares. Em Paris com o médico francês
Jean Charcot, usava a técnica da hipnose em pacientes
com HISTERIA (doença de fundo sexual).

5. • Em 1896 concluiu, com as experiências e os estudos,
que além da consciência outra lógica operava na
mente do homem, e que alguns conteúdos, deste
processo não são revelados ao sujeito, ficam em um
“espaço” que chamou de inconsciente.

6. PRIMEIRA TEORIA DO APARELHO PSIQUÍCO:
PROCESSOS MENTAIS
• CONSCIENTE, PRECONSCIENTE E
INCONSCIENTE

7. CONSCIENTE
• Para Freud, o consciente é somente uma pequena
parte da mente, incluindo tudo do que estamos cientes num
dado momento.
• De modo geral a Consciência é algo que
sentimos, sobre tudo no campo dos afetos e das
emoções, é mais do que uma função intelectual.

8. PRÉ CONSCIENTE
• No iceberg, é a uma zona flutuante de passagem
entre a parte visível e a oculta. É constituído por
conteúdos psíquicos (memórias e conhecimentos
armazenados) que podem ser recuperados de forma
relativamente fácil.

9. INCONSCIENTE
• Freud acreditava que há conexões entre todos os
eventos mentais, e quando um pensamento ou sentimento
parece não estar relacionado aos pensamentos e sentimentos
atuais, estas conexões estariam no inconsciente.
Exp.: elementos instintivos, material que foi excluído da
consciência, censurado, reprimido, e não é permitido ser
lembrado.
O inconsciente é ativo e atemporal.

10. • A descoberta de que os processos psíquicos
inconscientes influenciam em grande parte o
comportamento, a personalidade e as motivações
revolucionou os estudos da psicologia.

11. A SEGUNDA TEORIA DO
APARELHO PSIQUICO:
ESTRUTURA DA PERSONALIDADE
• OS TRES GRANDES SISTEMAS:
I D
EGO
SUPEREGO
• Atuam estreitamente um sobre o outro determinando o
comportamento humano.

12. • ID (isso) = instância original da psique onde estar
os componentes psicologicamente herdados da
espécie (os instintos, os impulsos, os desejos).
• É a nossa verdadeira identidade.
Sono Fome Sexo

13. • É regido pelo princípio do PRAZER, intimamente
relacionados com os processos corporais, de onde retira
sua energia. Considerado o componente biológico da
personalidade.
FUNCIONA COMO UMA FORÇA
MOTRIZ DA PERSONALIDA

14. • EGO (eu) = é o componente responsável pelo contato
com a realidade externa.
• É a sede de quase todas as funções mentais;
• É considerado o componente PSICOLÓGICO da
personalidade.
• FUNCIONA COMO O SER PENSANTE DA
PERSONALIDADE

15. O SUPEREGO (SUPER-EU) = segundo Freud, é
o ultimo sistema a se desenvolver, origina-se das
proibições dos limites. É o censor das funções do ego e
decide se algo é certo ou errado, para garantir se a pessoa
age de acordo com os padrões sociais e morais.

16. • Funciona como uma espécie de árbitro moral é o
representante psicológico dos valores e ideais da
sociedade. Representa mais o ideal do que o real.

17. • Tende mais a perfeição do que o prazer. Bloqueia
principalmente os impulsos de natureza sexual e
agressiva.
FUNCIONAMA COMO UM ÁRBITRO
MORAL DA PERSONALIDADE

18. • O EGO e o SUPEREGO = são diferenciado do ID.
Sendo que na dinâmica da personalidade é
estabelecida uma interdependência entre esses três
sistemas. Os quais não existem enquanto estrutura em
si, só enquanto função.

19. FASES DO DESENVOLVIMENTO
PSICOSSEXUAL
• Na psicanálise, a sexualidade, diverge de seu sentido vulgar,
não se restringe à genitalidade, nem à finalidade procriativa; vai
além do fator somático (do corpo), abrange um fator psíquico
daí a psicossexualidade, também chamada de libido ou pulsão
sexual, é parte integrante da constituição psíquica normal e
patológica do sujeito.

20. FASE ORAL
• É a fase em que a criança sente prazer na área da
boca, com a amamentação. O prazer vem do ato de
sugar, de sentir os objetos a seu redor através dos
lábios,da língua.

21. ASPECTOS PSICOLOGICOS DA FASE ORAL
• As característica de personalidade como introversão ou
extroversão oral e o sarcasmo do adulto, os distúrbios
alimentares, a fofoca, têm sido descritos como
relacionados à fixação nesta fase do desenvolvimento.

22. FASE ANAL
• À medida que a criança cresce, novas áreas de tensão
e gratificação são trazidas à consciência. Entre dois e
quatro anos, as crianças geralmente aprendem a
controlar os esfíncteres anais e a bexiga.

23. FASE ANAL
• A obtenção do controle fisiológico é ligada à
percepção de que esse controle é uma nova fonte de
prazer.

24. • Características adultas que estão associadas à fixação
na fase anal são: ordem, contenção e/ou descontrole
econômico, bem como a obstinação;
• Freud fala do "caráter anal" cujo comportamento está
intimamente ligado a experiências sofridas durante esta
época da infância.

25. FASE FÁLICA
• Fálica do grego = falo = pênis.
• É a fase da descoberta dos órgãos genitais, o prazer
estar em ver os estes órgãos, tanto para o menino como
para a menina.

26. • Aos três anos, a criança entra na fase fálica, que
focaliza as áreas genitais do corpo.
• Freud afirmava que essa fase é melhor caracterizada
por "fálica" por que é o período em que uma criança se dá
conta de seu pênis ou da falta de um. É a primeira fase em
que as crianças tornam-se conscientes das diferenças
sexuais.
Nesta fase ocorre o Complexo de Édipo

27. FASE GENITAL
• É a fase final do desenvolvimento biológico e
psicológico é o retorno da energia libidinal aos órgãos
sexuais. Neste momento, meninos e meninas estão
conscientes de suas identidades sexuais distintas e
buscam formas de satisfazer suas necessidades eróticas no
interpessoal.

28. DESENVOLVIMENTO
DA PERSONALIDADE
• Para Freud a personalidade, ao cinco anos de idade já
se encontra formada, sendo os anos subseqüentes
dedicados à elaboração dessa estrutura básica.

29. OS MECANISMOS DE DEFESA DO EGO
• São processos inconscientes que procuram solução
para conflitos não resolvidos ao nível da consciência;
• Para a psicanálise os Mecanismos de Defesas buscam
suprimir, mascarar ou distorcer uma realidade que é
muito dolorosa e/ou constrangedora que não queremos
trazer a tona na consciência.

30. PRINCIPAIS MECANISMOS DE DEFESA
• Repressão - reprimir um afeto, uma ideia, um desejo
doloroso ou constrangedor;
• Projeção – atribuir ao outro um desejo, ou uma ação;
• Defesa de Reação - demonstrar sentimentos opostos aos
verdadeiros;
• Regressão – retornar à atitudes passadas, que sinta-se
seguro;
• Sublimação – assumir interesses para enaltecer
comportamentos;
• Racionalização – sustentar raciocínios lógicos para
justificar sentimentos e emoções perversas.
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