1. Projeto Didático Leitura em
Matemática
Turmas: 6º A, B, C e 6ª A
Professora: Everilda Gomes
Coordenadora: Marileide Santos

2. IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA
MATEMÁTICA
• A leitura estabelece diversas conexões entre a
matemática, a escrita e ajuda tornar as aulas mais
produtivas, criando A importância da prática de
leitura nas aulas de matemática não se restringe
apenas a resolução de situações problemas
dominar a leitura e a linguagem
escrita, é condição primordial para o domínio das
operações matemáticas e das representações
numéricas que exige habilidades relacionadas à
leitura e à interpretação de texto.

3. • um clima de prazer pelas descobertas, criatividade
para a melhoria da aprendizagem da matemática.
• Além de oferecer aos alunos atividades que
valorizavam a prática da leitura, foi possível criar
um espaço para que eles produzissem
textos, oferecendo aos alunos novas possibilidades
de estabelecer uma relação mais prazerosa para a
construção do conhecimento matemático.
• Os textos dos problemas matemáticos exigem a
proficiência em leitura

4. ETAPAS:
• Fazer indicações de livros de gêneros diversos;
• Organize uma roda de conversa e propor que os alunos
comentem os livros que estavam lendo;
• Dividi a classe em grupos de no máximo 4 alunos por
equipe;
• Orientar para que cada equipe realize sua produção
textual;
• Construir o Tangram e deixar que as equipes explorem
as peças livremente;
• Propor que os alunos construam figuras utilizando as
peças do Tangram;
• Ilustrar as produções de texto dando condições
didáticas para que o trabalho se concretizasse.

5. PRODUTO FINAL
• Os textos produzidos pelos alunos serão editados e
expostos para a comunidade escolar.

6. ANEXOS