Projeto Didático Leitura em        Matemática    Turmas: 6º A, B, C e 6ª A   Professora: Everilda Gomes Coordenadora: Mari...
IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA             MATEMÁTICA• A leitura estabelece diversas conexões entre a  matemática, a escrita e ...
• um clima de prazer pelas descobertas, criatividade  para a melhoria da aprendizagem da matemática.• Além de oferecer aos...
ETAPAS:• Fazer indicações de livros de gêneros diversos;• Organize uma roda de conversa e propor que os alunos  comentem o...
PRODUTO FINAL• Os textos produzidos pelos alunos serão editados e  expostos para a comunidade escolar.
ANEXOS
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  1. 1. Projeto Didático Leitura em Matemática Turmas: 6º A, B, C e 6ª A Professora: Everilda Gomes Coordenadora: Marileide Santos
  2. 2. IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA MATEMÁTICA• A leitura estabelece diversas conexões entre a matemática, a escrita e ajuda tornar as aulas mais produtivas, criando A importância da prática de leitura nas aulas de matemática não se restringe apenas a resolução de situações problemas dominar a leitura e a linguagem escrita, é condição primordial para o domínio das operações matemáticas e das representações numéricas que exige habilidades relacionadas à leitura e à interpretação de texto.
  3. 3. • um clima de prazer pelas descobertas, criatividade para a melhoria da aprendizagem da matemática.• Além de oferecer aos alunos atividades que valorizavam a prática da leitura, foi possível criar um espaço para que eles produzissem textos, oferecendo aos alunos novas possibilidades de estabelecer uma relação mais prazerosa para a construção do conhecimento matemático.• Os textos dos problemas matemáticos exigem a proficiência em leitura
  4. 4. ETAPAS:• Fazer indicações de livros de gêneros diversos;• Organize uma roda de conversa e propor que os alunos comentem os livros que estavam lendo;• Dividi a classe em grupos de no máximo 4 alunos por equipe;• Orientar para que cada equipe realize sua produção textual;• Construir o Tangram e deixar que as equipes explorem as peças livremente;• Propor que os alunos construam figuras utilizando as peças do Tangram;• Ilustrar as produções de texto dando condições didáticas para que o trabalho se concretizasse.
  5. 5. PRODUTO FINAL• Os textos produzidos pelos alunos serão editados e expostos para a comunidade escolar.
  6. 6. ANEXOS

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