Discutindo concepções e
apresentando as políticas para
educação básica
Andreia Carla e Nayara Tatianna
Que professor eu sou?
Informado
ou
desinformado
?
Sei dos
meus
direitos ou
os ignoro?
Crítico
ou acrítico? Atuante ou
acom...
As aventuras de Robinson Crusoé
• Único sobrevivente de um naufrágio,
salvou-se e foi atirado pelas ondas em
uma ilha trop...
Não vivemos sozinhos!
• Vivemos em comunidades com suas
culturas, normas, maneiras de viver
e se organizar.
• Como seria o...
“A sociedade brasileira se organiza
sob um regime de economia
capitalista, um regime de governo
democrático e presidencial...
“A busca permanente da melhora do
estado de saúde dos cidadãos residentes
em todos os estados da Federação é uma
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• Permanente e composto
por instituições estáveis
• Função: bem comum
Governo
• Responsável pelo
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Políticas públicas
• Políticas?
• Arte de governar um Estado
• Necessidade de serem ações do Estado em
detrimento de ações...
Políticas de educação básica
• Parametros Curriculares Nacionais PCN
(1997)
• Fundo de Manutenção e
Desenvolvimento da Edu...
FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA
EDUCAÇÃO
FNDE
• Trata-se de uma autarquia Federal,
vinculada ao Ministério da Educação
Programas
- Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE –
• Programas do Livro - PLI – Está composto dos
seguintes Programas...
Atividade a distância
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acerca dos temas de Estado e
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Discutindo concepções e apresentando as políticas para educação

  1. 1. Discutindo concepções e apresentando as políticas para educação básica Andreia Carla e Nayara Tatianna
  2. 2. Que professor eu sou? Informado ou desinformado ? Sei dos meus direitos ou os ignoro? Crítico ou acrítico? Atuante ou acomodado ? Comprometido ou desinteressado ?
  3. 3. As aventuras de Robinson Crusoé • Único sobrevivente de um naufrágio, salvou-se e foi atirado pelas ondas em uma ilha tropical. Viveu durante anos sozinho, na companhia de animais, como bem quis, até ser encontrado, regressando ao seu país de origem.
  4. 4. Não vivemos sozinhos! • Vivemos em comunidades com suas culturas, normas, maneiras de viver e se organizar. • Como seria o mundo se cada um fizesse o que bem desejasse?
  5. 5. “A sociedade brasileira se organiza sob um regime de economia capitalista, um regime de governo democrático e presidencialista, estando sob os cuidados de um Estado e um governo.”
  6. 6. “A busca permanente da melhora do estado de saúde dos cidadãos residentes em todos os estados da Federação é uma das obrigações do Estado” • Estado – “nação politicamente organizada por leis próprias” • Estado – Unidade da Federação • estado – à ideia de determinada situação
  7. 7. Estado X Governo Estado • Permanente e composto por instituições estáveis • Função: bem comum Governo • Responsável pelo planejamento e condução de determinadas políticas e do conjunto de programas e ações, durante certo período. • Função: direção política, econômica e social do Estado.
  8. 8. Políticas públicas • Políticas? • Arte de governar um Estado • Necessidade de serem ações do Estado em detrimento de ações do governo • Públicas? • Visam atender a todos; • De responsabilidade do Estado
  9. 9. Políticas de educação básica • Parametros Curriculares Nacionais PCN (1997) • Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) • Sistema de avaliação da educação básica (SAEB) • Plano de desenvolvimento da Educação (PDE 2007-2022)
  10. 10. FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO FNDE • Trata-se de uma autarquia Federal, vinculada ao Ministério da Educação
  11. 11. Programas - Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE – • Programas do Livro - PLI – Está composto dos seguintes Programas: • - Programa de Transporte Escolar – PTE • - Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE • Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – Fundeb
  12. 12. Atividade a distância • Diante da socialização feita acerca dos temas de Estado e Politicas Educacionais, comente a importância de ampliar sua visão sobre as politicas e ações do Estado e do Governo.

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