quintoano

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PREFEITURA MUNICIPAL DE VITÓRIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
EMEFTI “Professora Eunice Pereira Silveira”
Laboratório de Informática Educativa/Equipe Escolar
ATIVIDADES EDUCATIVAS – 5º ANO –​ semana de 24 a 28 de agosto
ATIVIDADE 01
Disciplina: Ciências Naturais
Professora: Cleusinere Maria Lobato de Lima
Turma: 5º ano
Tema: Saúde e Doenças
Saúde e Doenças
A saúde envolve diversos aspectos e um deles é a ausência de doenças. As
doenças prejudicam o funcionamento do corpo e podem ter diversas causas.
Algumas doenças são causadas por organismos, como vermes, vírus, bactérias e
protozoários, outras podem ser resultado dos nossos hábitos de alimento e higiene.
O cuidado com o próprio corpo, a higienização dos alimentos, bem como dos
ambientes domésticos e públicos, são atitudes que ajudam a evitar doenças, elas
impedem a contaminação do nosso corpo, preservando assim a nossa saúde. A
poluição do meio ambiente também prejudica nossa saúde, com a contaminação da
água, esgoto e lixo mal coletado.
Responda:
1. Quais organismos prejudica a saúde do nosso corpo tornando-os doentes?
____________________________________________________________
2. Quais cuidados devemos ter com o nosso corpo para não ficarmos doente?
____________________________________________________________
3. Como a poluição do meio ambiente pode prejudicar a nossa saúde?
____________________________________________________________

2. 2
ATIVIDADE 02
Disciplina: Música
Professor: Conrado Ribeiro Leal
Turma: 5º ano
Tema: Meio Ambiente - Identificando diferentes paisagens e suas modificações
LEIA, CANTE E DANCE COM A MÚSICA “BORBOLETA - BANDA FLOR DE SAL”
BORBOLETA
BANDA FLOR DE SAL
​Ô borboleta, tão colorida
Me diz o que que eu faço para ser assim bonita
Que essa vida é tão corrida
E tudo que eu quero é que ela seja mais florida
Abre as asas voa longe
Me enfeitiça de pureza
Quero ver o horizonte
Nos seus olhos realeza
Abre as asas dá um pulo
Sai de dentro do casulo
Seja luz onde é escuro
Construindo um bom futuro
Borboleta tão colorida
Me diz o que que eu faço para ser assim bonita
Essa vida é tão corrida
E tudo que eu quero é que ela seja mais florida
Abre as asas voa longe
Me enfeitiça de pureza
Quero ver o horizonte
Nos seus olhos realeza
Abre as asas dá um pulo
Sai de dentro do casulo
Seja luz onde é escuro
Construindo um bom futuro

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Ô borboleta, tão colorida
Me diz o que que eu faço para ser assim bonita
Que essa vida é tão corrida
E tudo que eu quero é que ela seja mais florida
Tudo que eu quero é que ela seja mais florida
Tudo que eu quero é que ela seja mais florida
A. VOCÊ CONHECE ESSA MÚSICA?
B. COMO É CHAMADO O PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO DA LAGARTA
ATÉ VIRAR BORBOLETA?
C. VAMOS DESENHAR ESSE PROCESSO?

4. 4
ATIVIDADE 03
Disciplina: Língua Inglesa
Professora: Isabel Cristina Ribeiro Chagas
Turma: 5º ano
Tema: Meio Ambiente
WE ARE ALL RESPONSIBLE FOR THE ENVIRONMENT
1 - O meio ambiente limpo salva vidas! Observe as gravuras e responda qual a
correta? ( Clean environment saves lives pass! )
Após a escolha descreva em inglês o que você está vendo!
2 ​- Na atividade passada coloquei para vocês algumas frases em inglês para fazer
uma poesia! Agora colocarei gravuras referente as frases e passe para inglês:
A)​_____________________________________________________________
B)​_____________________________________________________________

5. 5
ATIVIDADE 04
Disciplina: Língua Portuguesa
Professora: Sônia Maria Machado Fraga
Turma: 5º ano
Tema: Meio Ambiente
Conteúdo: Leitura e interpretação de texto
ESCOLA _______________________________
DATA:_____/_____/_____
PROFª:_____________ TURMA: 5º ano
NOME:______________________
Ursinhos aventureiros
Os ursos Tuca e Toti eram irmãos e adoravam explorar novos lugares, eles
estavam sempre se aventurando.
- Tuca, qual novo lugar iremos conhecer hoje?
- O leão disse que existe uma caverna abandonada do outro lado da
floresta, Toti, e há anos ninguém vai lá. Podemos ir até lá, o que acha?
- Isso é fácil! Nós podemos deixar algumas sementes de girassol pelo
caminho para voltar para casa.
Assim, eles partiram para a grande aventura.
Tuca e Toti chegaram até a caverna e deixaram as sementes pelo
caminho.
Após explorarem o lugar, os ursinhos resolveram voltar, mas foram
surpreendidos ao perceberem que os pássaros haviam comido todas as
sementes.
- E agora, Tuca? Como voltaremos para casa?
- Eu tenho uma ideia! Podemos seguir nossas pegadas, afinal, se ninguém
vem aqui há anos, não vão ter pegadas de outros animais.
Assim, os ursinhos conseguiram voltar para casa, mas aprenderam a ser
mais cautelosos nas próximas aventuras.
Responda no seu caderno.
1)​ Qual é o título do texto?
R:
__________________________________________________________
2)​ O que os irmãos Toti e Tuca gostavam de fazer?
R:
__________________________________________________________
3)​ Qual o novo lugar que os ursinhos foram conhecer?
R:
__________________________________________________________
4) Os ursinhos deixaram o que pelo caminho para conseguirem voltar
para casa?
R:
__________________________________________________________

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5)​ Na volta para a casa, o que causou surpresa nos ursinhos?
R:
_______________________________________________________
6)​ Como Toti e Tuca encontraram o caminho para casa?
R:
__________________________________________________________
7) ​O que os irmãos aprenderam com essa aventura?
R:
_________________________________________________________
Laboratório de Informática Educativa
Professor Washington Felix Rocha
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agosto 2020