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PREFEITURA MUNICIPAL DE VITÓRIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
EMEFTI “Professora Eunice Pereira Silveira”
Laboratório de Informática Educativa/Equipe Escolar
ATIVIDADES EDUCATIVAS – 2º ANO A e B –​ semana de 24 a 28 de agosto
ATIVIDADE 01
Disciplina: Música
Professor: Conrado Ribeiro Leal
Turma: 2º ano A e B
Tema: Meio ambiente - Identificando diferentes paisagens e suas modificações
OBSERVE ESSE PARTE DA MÚSICA “NATUREZA SEMPRE SE TRANSFORMA” DO
MUNDO BITA.
VIRA, VIRA OUTRA COISA 
NATUREZA SEMPRE SE TRANSFORMA 
FICA DE UMA OUTRA FORMA 
VIRA, VIRA, VIRA OUTRA COISA 
ENQUANTO A LAGARTA TRICOTAVA SEU CASULO 
UMA HISTÓRIA ELA ME CONTOU 
QUE UMA PRIMA DELA VIROU BELA BORBOLETA 
BATEU SUAS ASAS E VOOU 
DESENHE A TRANSFORMAÇÃO DA LAGARTA ATÉ VIRAR UMA LINDA BORBOLETA.
2
ATIVIDADE 02
Disciplina: Educação Física
Professora: Ana Flávia Souza Sofiste.
Turma: 2º ano A e B
Tema: Meio Ambiente: identificando diferentes paisagens e suas transformações.
Conteúdos: Recursos Naturais – Brincadeiras Populares. Equilíbrio e Lateralidade.
OLÁ, EU SOU O LEÃO! TAMBÉM CONHECIDO
COMO O REI DA FLORESTA! EU ESTOU AQUI
PARA LHE DIZER SOBRE A IMPORTÂNCIA DE
PROTEGERMOS A NATUREZA E OS SEUS
RECURSOS COMO A TERRA, A ÁGUA E O AR.
PROTEGENDO A NATUREZA TAMBÉM
CUIDAMOS DO NOSSO PLANETA!
A NATUREZA ESTÁ PRESENTE EM TODOS OS
LUGARES, COMO NOS ALIMENTOS, NOS
REMÉDIOS FEITOS DE PLANTAS, NAS
BRINCADEIRAS DA RUA, DO PARQUE, DA
PRAIA!
ESCREVA QUAIS AS ATITUDES QUE DEVEMOS TER PARA CUIDAR DA
NATUREZA.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_____________________________________________________________
AGORA VAMOS BRINCAR? VOCÊ CONHECE A
BRINCADEIRA TERRA, CÉU E MAR? EU VOU TE
ENSINAR! VOCÊ PRECISA DE APENAS UM CABO DE
VASSOURA. VOCÊ DEVE PEDIR UMA PESSOA PARA
FAZER OS SEGUINTES COMANDOS: QUANDO FALAR
CÉU VOCÊ PULA PARA FRENTE. QUANDO FALAR
MAR VOCÊ PULA PARA TRÁS. QUANDO FALAR
TERRA VOCÊ PULA NO MEIO DO CABO DE
VASSOURA COM AS PERNAS ABERTAS. QUANDO
FALAR FLORESTA VOCÊ LEVANTA OS BRAÇOS E
QUANDO FALAR PRESERVAÇÃO VOCÊ ABAIXA
IGUAL SAPO. VAMOS BRINCAR? BOA DIVERSÃO!
PARA SABER MAIS E CONTINUAR A BRINCADEIRA
ACESSE O LINK:
https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRpkf8sk8f89GSQAUgGW6qFrg
Km3nF5iXBIanwagay-tMqkTAz4arARQrZftt-dGy7pincidr-lo8DN/pub?start=true&loop
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ATIVIDADE 03
Disciplina: Arte
Professora: Márcia Cristina Nati Garcia Amaral.
Turma: 2º ano A e B
Conteúdos: A MUDANÇA NAS PAISAGENS DO BRASIL NAS OBRAS DE
TARSILA DO AMARAL/ ELEMENTOS DA ARTE: LINHAS E FORMAS
LEIA O TEXTO E OBSERVE AS IMAGENS PARA FAZER A ATIVIDADE
TARSILA DO AMARAL. ​ESTRADA DE FERRO CENTRAL DO BRASIL. ​ÓLEO SOBRE TELA, 142 X 100,2 CM. 1924.
AS MUDANÇAS DA PAISAGEM NAS OBRAS DE TARSILA
VOCÊ SABIA QUE AS PAISAGENS VÃO SE TRANSFORMANDO COM O
TEMPO? AS CONSTRUÇÕES DE CASAS, PRÉDIOS, PONTES, INDÚSTRIAS,
ESTRADAS, POR EXEMPLO, SÃO RESPONSÁVEIS PELA MUDANÇA NAS
PAISAGENS DE TODO MUNDO. MUITOS ARTISTAS REPRESENTARAM A
PAISAGEM NAS SUAS OBRAS. A PINTORA BRASILEIRA TARSILA DO AMARAL
ADORAVA PINTAR AS PAISAGENS DO BRASIL E SUAS TRANSFORMAÇÕES.
NA OBRA ​GARE, ​1925 (ABAIXO), QUE SIGNIFICA ESTAÇÃO DE TREM OU DE
METRÔ, TARSILA DO AMARAL REPRESENTA A ERA DA MÁQUINA E DA
INDÚSTRIA NO BRASIL. A ARTISTA USA ELEMENTOS COMO A CHAMINÉ E A
4
LÂMPADA PARA COMPOR SUA OBRA. COM A OBRA ​ESTAÇÃO DE FERRO
CENTRAL DO BRASIL ​(ACIMA), TARSILA GANHOU O PRÊMIO AQUISIÇÃO DA I
BIENAL INTERNACIONAL DE SÃO PAULO, EM 1951. ​A OBRA REPRESENTA A
ESTRADA DE FERRO QUE LIGAVA OS ESTADOS DE MINAS, RIO DE JANEIRO
E SÃO PAULO, RESPONSÁVEL PELO DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E
CONSEQUENTE TRANSFORMAÇÃO NAS PAISAGENS DOS CENTROS
URBANOS DESSES ESTADOS NOS ANOS 20.
​OBSERVE OBRA ​A GARE​ E RESPONDA ÀS QUESTÕES A SEGUIR:
TARSILA DO AMARAL. ​A GARE​. 1925.
1. QUAIS ELEMENTOS A ARTISTA USOU PARA REPRESENTAR AS
TRANSFORMAÇÕES DA PAISAGEM?
5
2. EXISTEM LINHAS INCLINADAS NA OBRA? ONDE?
3. QUANTOS CÍRCULOS APARECEM NA IMAGEM?
4. QUANDO VOCÊ OLHA DA JANELA DA SUA CASA, QUAL A PAISAGEM
QUE VOCÊ VÊ?
​AGORA, VAMOS À PARTE MAIS GOSTOSA DA ATIVIDADE! ABRA A
JANELA DA SUA CASA E DESENHE A PAISAGEM QUE VOCÊ VÊ:
REFERÊNCIAS:
FOTO: OBRA ESTRADA DE FERRO CENTRAL DO BRASIL. Disponível em:
<​https://artenavida.com/2016/11/11/musica-e-pintura-que-complemento/tarsila-do-amaral-estrada-de-
ferro-central-do-brasil/​>. Acesso em: 21/08/2020.
TARSILA DO AMARAL: A GARE. Disponível em:
<​http://www.arte.seed.pr.gov.br/modules/galeria/detalhe.php?foto=328&evento=1​>. Acesso em:
21/08/2020.
TARSILA ESTRADA DE FERRO CENTRAL DO BRASIL. DISPONÍVEL EM:
<​https://virusdaarte.net/tarsila-estrada-de-ferro-central-do-brasil/​>. ACESSO EM 21/08/2020.
6
ATIVIDADE 04
Disciplina: Língua Inglesa
Professora: Isabel Cristina Ribeiro Chagas
Turma: 2º ano A e B
COMO PODEMOS CUIDAR DO MEIO AMBIENTE?
( HOW CAN WE TAKE CARE OF THE ENVIRONMENT PASS?)
1- OBSERVE:
JOGAR LIXO NO LIXO! ( THROW TRASH IN THE TRASH)
PLANTAR UMA ÁRVORE! ( PLANT A TREE)
CUIDAR DOS ANIMAIS! ( TAKE CARE OF ANIMALS)
1- OBSERVE:
JOGAR LIXO NO LIXO! ( THROW TRASH IN THE TRASH)
PLANTAR UMA ÁRVORE! ( PLANT A TREE)
CUIDAR DOS ANIMAIS! ( TAKE CARE OF ANIMALS)
OLHE AS GRAVURAS E PASSE PARA INGLÊS!
_________________ ____________________
___________________________
2- VOCÊ CONHECE ESSES ANIMAIS PASSE PARA INGLÊS:
_______________________ _____________________
7
ATIVIDADE 05
Disciplina: Orientação de Estudo
Professoras: Dayse Moraes Perini Calixto e Isabel Cristina Ribeiro Chagas
Turma: 2º ano A e B
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS
FICAR EM CASA NESTE PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL E LONGE DA
ESCOLA TEM SIDO DESAFIADOR, MAS TAMBÉM PODE NOS PROPORCIONAR
MUITOS APRENDIZADOS, COMO POR EXEMPLO: NOS TORNAR MAIS
RESPONSÁVEIS E CONECTADOS COM TODA FAMÍLIA. E PARA ISSO
PODEMOS CRIAR ROTINAS QUE AJUDAM A MANTER UMA BOA CONVIVÊNCIA
E O AMBIENTE FAMILIAR MAIS ORGANIZADO.
MAS COMO FAZER ISSO?
QUE TAL CRIAR ROTINAS DE ESTUDO, LAZER E MOMENTOS EM FAMÍLIA?
TER HÁBITOS DE ORGANIZAÇÃO AJUDAM A DESENVOLVER CONCEITOS
COMO DISCIPLINA, INDEPENDÊNCIA E RESPONSABILIDADE, QUE AJUDARÁ
VOCÊ A SE TORNAR UMA PESSOA DEDICADA E COMPROMETIDA QUANDO
ADULTA.
1​- ESCREVA ABAIXO DE CADA ILUSTRAÇÃO, ALGUMAS TAREFAS QUE VOCÊ
PODE FAZER PARA AJUDAR A SUA FAMÍLIA NA ORGANIZAÇÃO DO SEU LAR:
___________________ _____________________
_________________ ______________________
8
2​- ILUSTRE UMA TAREFA QUE VOCÊ GOSTE DE FAZER EM CASA PARA
AJUDAR SUA FAMÍLIA:
BEIJOS !!!
9
DICAS PARA AS FAMÍLIAS:
Veja algumas sugestões para arrumar a casa com a ajuda das crianças:
1- Rotina: Escolha um local para pôr um quadro e mostre como funcionará cada rotina. Se
tiver um pouco de dificuldade, crie uma lista para, ao final do dia ou da semana, dar alguma
pequena recompensa. Mas nunca é em forma de dinheiro ou comida! Pode ser uma
brincadeira em família, assistir algum desenho ou filme, ou um pouco mais de tempo com
instrumentos tecnológicos.
2- ​Para os maiores: Para os adolescentes, a estratégia acontece ao contrário. A cada
tarefa não cumprida, deixa de ganhar algo, como um desconto na mesada (se tiver) ou ficar
algumas horas sem tecnologia. Esse último costuma funcionar.
3 - ​Todo mundo junto​: Atividades em grupo são mais prazerosas e divertidas. Juntem
todos no mesmo cômodo para trabalhar ao mesmo tempo. Fica divertido e a tarefa é feita
de maneira bem mais rápida.
4- ​Dois em um​: Por que não tomar banho e limpar o banheiro ao mesmo tempo? Vamos
ver quem toma banho e limpa uma parede do box mais rápido? Dê uma esponja para a
criança e deixe limpar. Antes feito do que perfeito!
5- ​Competição​: E uma última dica para ajudar nas dobras das roupas: que tal uma
competição em família? Vamos ver quem dobra melhor as roupas e meias? Ou quem
termina primeiro? Ao fim, aquele que demorar mais pagará uma multa. Pode ser pular em
um pé, dublagem, cantar usando uma vassoura como microfone, dançar... Use a
criatividade.
6 - ​Força, foco e fé: ​Implantar rotina leva tempo. Nada acontece do dia para a noite. Por
isso, seja paciente!
Laboratório de Informática Educativa
Professor Washington Felix Rocha
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Atividades educativas 2 ano 24 a 28 agosto por revisao

  • 1. 1 PREFEITURA MUNICIPAL DE VITÓRIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EMEFTI “Professora Eunice Pereira Silveira” Laboratório de Informática Educativa/Equipe Escolar ATIVIDADES EDUCATIVAS – 2º ANO A e B –​ semana de 24 a 28 de agosto ATIVIDADE 01 Disciplina: Música Professor: Conrado Ribeiro Leal Turma: 2º ano A e B Tema: Meio ambiente - Identificando diferentes paisagens e suas modificações OBSERVE ESSE PARTE DA MÚSICA “NATUREZA SEMPRE SE TRANSFORMA” DO MUNDO BITA. VIRA, VIRA OUTRA COISA  NATUREZA SEMPRE SE TRANSFORMA  FICA DE UMA OUTRA FORMA  VIRA, VIRA, VIRA OUTRA COISA  ENQUANTO A LAGARTA TRICOTAVA SEU CASULO  UMA HISTÓRIA ELA ME CONTOU  QUE UMA PRIMA DELA VIROU BELA BORBOLETA  BATEU SUAS ASAS E VOOU  DESENHE A TRANSFORMAÇÃO DA LAGARTA ATÉ VIRAR UMA LINDA BORBOLETA.
  • 2. 2 ATIVIDADE 02 Disciplina: Educação Física Professora: Ana Flávia Souza Sofiste. Turma: 2º ano A e B Tema: Meio Ambiente: identificando diferentes paisagens e suas transformações. Conteúdos: Recursos Naturais – Brincadeiras Populares. Equilíbrio e Lateralidade. OLÁ, EU SOU O LEÃO! TAMBÉM CONHECIDO COMO O REI DA FLORESTA! EU ESTOU AQUI PARA LHE DIZER SOBRE A IMPORTÂNCIA DE PROTEGERMOS A NATUREZA E OS SEUS RECURSOS COMO A TERRA, A ÁGUA E O AR. PROTEGENDO A NATUREZA TAMBÉM CUIDAMOS DO NOSSO PLANETA! A NATUREZA ESTÁ PRESENTE EM TODOS OS LUGARES, COMO NOS ALIMENTOS, NOS REMÉDIOS FEITOS DE PLANTAS, NAS BRINCADEIRAS DA RUA, DO PARQUE, DA PRAIA! ESCREVA QUAIS AS ATITUDES QUE DEVEMOS TER PARA CUIDAR DA NATUREZA. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________ AGORA VAMOS BRINCAR? VOCÊ CONHECE A BRINCADEIRA TERRA, CÉU E MAR? EU VOU TE ENSINAR! VOCÊ PRECISA DE APENAS UM CABO DE VASSOURA. VOCÊ DEVE PEDIR UMA PESSOA PARA FAZER OS SEGUINTES COMANDOS: QUANDO FALAR CÉU VOCÊ PULA PARA FRENTE. QUANDO FALAR MAR VOCÊ PULA PARA TRÁS. QUANDO FALAR TERRA VOCÊ PULA NO MEIO DO CABO DE VASSOURA COM AS PERNAS ABERTAS. QUANDO FALAR FLORESTA VOCÊ LEVANTA OS BRAÇOS E QUANDO FALAR PRESERVAÇÃO VOCÊ ABAIXA IGUAL SAPO. VAMOS BRINCAR? BOA DIVERSÃO! PARA SABER MAIS E CONTINUAR A BRINCADEIRA ACESSE O LINK: https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRpkf8sk8f89GSQAUgGW6qFrg Km3nF5iXBIanwagay-tMqkTAz4arARQrZftt-dGy7pincidr-lo8DN/pub?start=true&loop =false&delayms=10000
  • 3. 3 ATIVIDADE 03 Disciplina: Arte Professora: Márcia Cristina Nati Garcia Amaral. Turma: 2º ano A e B Conteúdos: A MUDANÇA NAS PAISAGENS DO BRASIL NAS OBRAS DE TARSILA DO AMARAL/ ELEMENTOS DA ARTE: LINHAS E FORMAS LEIA O TEXTO E OBSERVE AS IMAGENS PARA FAZER A ATIVIDADE TARSILA DO AMARAL. ​ESTRADA DE FERRO CENTRAL DO BRASIL. ​ÓLEO SOBRE TELA, 142 X 100,2 CM. 1924. AS MUDANÇAS DA PAISAGEM NAS OBRAS DE TARSILA VOCÊ SABIA QUE AS PAISAGENS VÃO SE TRANSFORMANDO COM O TEMPO? AS CONSTRUÇÕES DE CASAS, PRÉDIOS, PONTES, INDÚSTRIAS, ESTRADAS, POR EXEMPLO, SÃO RESPONSÁVEIS PELA MUDANÇA NAS PAISAGENS DE TODO MUNDO. MUITOS ARTISTAS REPRESENTARAM A PAISAGEM NAS SUAS OBRAS. A PINTORA BRASILEIRA TARSILA DO AMARAL ADORAVA PINTAR AS PAISAGENS DO BRASIL E SUAS TRANSFORMAÇÕES. NA OBRA ​GARE, ​1925 (ABAIXO), QUE SIGNIFICA ESTAÇÃO DE TREM OU DE METRÔ, TARSILA DO AMARAL REPRESENTA A ERA DA MÁQUINA E DA INDÚSTRIA NO BRASIL. A ARTISTA USA ELEMENTOS COMO A CHAMINÉ E A
  • 4. 4 LÂMPADA PARA COMPOR SUA OBRA. COM A OBRA ​ESTAÇÃO DE FERRO CENTRAL DO BRASIL ​(ACIMA), TARSILA GANHOU O PRÊMIO AQUISIÇÃO DA I BIENAL INTERNACIONAL DE SÃO PAULO, EM 1951. ​A OBRA REPRESENTA A ESTRADA DE FERRO QUE LIGAVA OS ESTADOS DE MINAS, RIO DE JANEIRO E SÃO PAULO, RESPONSÁVEL PELO DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E CONSEQUENTE TRANSFORMAÇÃO NAS PAISAGENS DOS CENTROS URBANOS DESSES ESTADOS NOS ANOS 20. ​OBSERVE OBRA ​A GARE​ E RESPONDA ÀS QUESTÕES A SEGUIR: TARSILA DO AMARAL. ​A GARE​. 1925. 1. QUAIS ELEMENTOS A ARTISTA USOU PARA REPRESENTAR AS TRANSFORMAÇÕES DA PAISAGEM?
  • 5. 5 2. EXISTEM LINHAS INCLINADAS NA OBRA? ONDE? 3. QUANTOS CÍRCULOS APARECEM NA IMAGEM? 4. QUANDO VOCÊ OLHA DA JANELA DA SUA CASA, QUAL A PAISAGEM QUE VOCÊ VÊ? ​AGORA, VAMOS À PARTE MAIS GOSTOSA DA ATIVIDADE! ABRA A JANELA DA SUA CASA E DESENHE A PAISAGEM QUE VOCÊ VÊ: REFERÊNCIAS: FOTO: OBRA ESTRADA DE FERRO CENTRAL DO BRASIL. Disponível em: <​https://artenavida.com/2016/11/11/musica-e-pintura-que-complemento/tarsila-do-amaral-estrada-de- ferro-central-do-brasil/​>. Acesso em: 21/08/2020. TARSILA DO AMARAL: A GARE. Disponível em: <​http://www.arte.seed.pr.gov.br/modules/galeria/detalhe.php?foto=328&evento=1​>. Acesso em: 21/08/2020. TARSILA ESTRADA DE FERRO CENTRAL DO BRASIL. DISPONÍVEL EM: <​https://virusdaarte.net/tarsila-estrada-de-ferro-central-do-brasil/​>. ACESSO EM 21/08/2020.
  • 6. 6 ATIVIDADE 04 Disciplina: Língua Inglesa Professora: Isabel Cristina Ribeiro Chagas Turma: 2º ano A e B COMO PODEMOS CUIDAR DO MEIO AMBIENTE? ( HOW CAN WE TAKE CARE OF THE ENVIRONMENT PASS?) 1- OBSERVE: JOGAR LIXO NO LIXO! ( THROW TRASH IN THE TRASH) PLANTAR UMA ÁRVORE! ( PLANT A TREE) CUIDAR DOS ANIMAIS! ( TAKE CARE OF ANIMALS) 1- OBSERVE: JOGAR LIXO NO LIXO! ( THROW TRASH IN THE TRASH) PLANTAR UMA ÁRVORE! ( PLANT A TREE) CUIDAR DOS ANIMAIS! ( TAKE CARE OF ANIMALS) OLHE AS GRAVURAS E PASSE PARA INGLÊS! _________________ ____________________ ___________________________ 2- VOCÊ CONHECE ESSES ANIMAIS PASSE PARA INGLÊS: _______________________ _____________________
  • 7. 7 ATIVIDADE 05 Disciplina: Orientação de Estudo Professoras: Dayse Moraes Perini Calixto e Isabel Cristina Ribeiro Chagas Turma: 2º ano A e B ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS FICAR EM CASA NESTE PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL E LONGE DA ESCOLA TEM SIDO DESAFIADOR, MAS TAMBÉM PODE NOS PROPORCIONAR MUITOS APRENDIZADOS, COMO POR EXEMPLO: NOS TORNAR MAIS RESPONSÁVEIS E CONECTADOS COM TODA FAMÍLIA. E PARA ISSO PODEMOS CRIAR ROTINAS QUE AJUDAM A MANTER UMA BOA CONVIVÊNCIA E O AMBIENTE FAMILIAR MAIS ORGANIZADO. MAS COMO FAZER ISSO? QUE TAL CRIAR ROTINAS DE ESTUDO, LAZER E MOMENTOS EM FAMÍLIA? TER HÁBITOS DE ORGANIZAÇÃO AJUDAM A DESENVOLVER CONCEITOS COMO DISCIPLINA, INDEPENDÊNCIA E RESPONSABILIDADE, QUE AJUDARÁ VOCÊ A SE TORNAR UMA PESSOA DEDICADA E COMPROMETIDA QUANDO ADULTA. 1​- ESCREVA ABAIXO DE CADA ILUSTRAÇÃO, ALGUMAS TAREFAS QUE VOCÊ PODE FAZER PARA AJUDAR A SUA FAMÍLIA NA ORGANIZAÇÃO DO SEU LAR: ___________________ _____________________ _________________ ______________________
  • 8. 8 2​- ILUSTRE UMA TAREFA QUE VOCÊ GOSTE DE FAZER EM CASA PARA AJUDAR SUA FAMÍLIA: BEIJOS !!!
  • 9. 9 DICAS PARA AS FAMÍLIAS: Veja algumas sugestões para arrumar a casa com a ajuda das crianças: 1- Rotina: Escolha um local para pôr um quadro e mostre como funcionará cada rotina. Se tiver um pouco de dificuldade, crie uma lista para, ao final do dia ou da semana, dar alguma pequena recompensa. Mas nunca é em forma de dinheiro ou comida! Pode ser uma brincadeira em família, assistir algum desenho ou filme, ou um pouco mais de tempo com instrumentos tecnológicos. 2- ​Para os maiores: Para os adolescentes, a estratégia acontece ao contrário. A cada tarefa não cumprida, deixa de ganhar algo, como um desconto na mesada (se tiver) ou ficar algumas horas sem tecnologia. Esse último costuma funcionar. 3 - ​Todo mundo junto​: Atividades em grupo são mais prazerosas e divertidas. Juntem todos no mesmo cômodo para trabalhar ao mesmo tempo. Fica divertido e a tarefa é feita de maneira bem mais rápida. 4- ​Dois em um​: Por que não tomar banho e limpar o banheiro ao mesmo tempo? Vamos ver quem toma banho e limpa uma parede do box mais rápido? Dê uma esponja para a criança e deixe limpar. Antes feito do que perfeito! 5- ​Competição​: E uma última dica para ajudar nas dobras das roupas: que tal uma competição em família? Vamos ver quem dobra melhor as roupas e meias? Ou quem termina primeiro? Ao fim, aquele que demorar mais pagará uma multa. Pode ser pular em um pé, dublagem, cantar usando uma vassoura como microfone, dançar... Use a criatividade. 6 - ​Força, foco e fé: ​Implantar rotina leva tempo. Nada acontece do dia para a noite. Por isso, seja paciente! Laboratório de Informática Educativa Professor Washington Felix Rocha escolavix.webnode.com/segundoano