Este documento descreve o gênero textual "Você Sabia Quê?". Ele fornece informações concisas sobre morcegos de forma divertida e acessível para o público infantil, explicando como eles polinizam plantas e espalham sementes, ajudando a manter as florestas saudáveis.

1. Gênero Textual : Você Sabia Quê?
Língua Portuguesa
PROFª: Vanesca Andréia Manta

2. GÊNERO
TEXTUAL
RECEITA NOTÍCIA POEMA
VOCÊ SABIA
QUE?
O QUE É UM GÊNERO TEXTUAL?
SÃO TEXTOS COM CARACTERÍSTICAS PRÓPRIAS E COM
UMA FUNÇÃO SOCIAL.

3. O GÊNERO TEXTUAL VOCÊ SABIA
QUÊ?
 TEXTOS CIENTÍFICOS CURTOS
 CURIOSOS
 DIVERTIDOS
 PÚBLICO INFANTIL.
O QUE É O
GÊNERO
TEXUAL VOCÊ
SABIA QUÊ?

4. FINALIDADE
DO GÊNERO
VOCÊ SABIA
QUÊ?
OBJETIVO DO GÊNERO :
 NÃO É SÓ ENTRETER
 EXPOR TEMAS DA CIÊNCIA
 INSTIGAR
 INSTRUIR
 FORMAR UM CIDADÃO COM
PENSAMENTO LÓGICO
 CRITICIDADE
 CIDADANIA
 DEMOCRATIZAR A CIÊNCIA

5. DISPOSITIVO DE DIVULGAÇÃO: MATERIAL
IMPRESSO E DIGITAL COMO: LIVROS
DIDÁTICOS E REVISTAS

6. IDENTIDADE DO GÊNERO TEXTUAL
VOCÊ SABIA QUÊ?
 LOCUTORES = CIENTISTAS
REPÓRTERES
JORNALISTAS
 INTERLOCUTORES = PÚBLICO INFANTIL

7. E S T R U T U R A D O G Ê N E R O T E X T U A L
V O C Ê S A B I A Q U Ê ?
TÍTULO = NA FORMA DE PERGUNTA E O USO DO
PRONOME PESSOAL VOCÊ
SUBTÍTULO = AGUÇA A CURIOSIDADE DO LEITOR
1º PARÁGRAFO = CONTEXTUALIZA O TEMA COM O
TÍTULO
DEMAIS PARÁGRAFOS= DESENVOLVIMENTO DO TEMA
POR MEIO DA CIÊNCIA

8. E S T R U T U R A D O G Ê N E R O T E X T U A L
V O C Ê S A B I A Q U Ê ?
 FECHAMENTO= CONCLUSÃO= ÚLTIMO PARÁGRAFO
 USO DO PRONOME “VOCÊ”, RETOMANDO COM O
LEITOR.
 USO DO ADVÉRBIO “AGORA” MARCANDO:
- PASSAGEM DO LEITOR DO ESTADO DE NÃO SABER
- PARA O ESTADO DE SABER SOBRE O TEMA.

9. ATIVIDADE:

11. ATIVIDADE:
PRONOME PESSOAL VOCÊ
TÍTULO NA FORMA DE
PERGUNTA

12. ATIVIDADE:

13. A T I V I D A D E : 1 º P A R Á G R A F O

14. O QUE O 1º PARÁGRAFO INFORMA SOBRE OS
MORCEGOS?
 SERES SEMELHANTES AOS VAMPIROS, PODEM
PRESERVAR AS FLORESTAS? NÃO!
 VAMOS REVER NOSSOS CONCEITOS!
 OS MORCEGOS SÃO ÚNICOS MAMÍFEROS VOADORES
 AJUDAM A MANTER AS FLORESTAS VIVAS E
SAUDÁVEIS.

15. A T I V I D A D E : 2 º P A R Á G R A F O
DESENVOLVIMENTO DO TEMA POR MEIO DA CIÊNCIA
CONJUNÇÕES
VERBOS

16. O QUE O 2º PARÁGRAFO INFORMA SOBRE OS
MORCEGOS?
 ENTRE AS MAIS DE MIL ESPÉCIES 3 SE ALIMENTAM DE
SANGUE POR NECESSIDADE DO ORGANISMO.
 OS DEMAIS TEM CARDÁPIO VARIADO (INSETOS,
ANFÍBIOS, MAMÍFEROS MENORES).
 HÁ OS MORCEGOS FRUGÍVOROS (FRUTAS).
 HÁ OS NECTARÍVOROS (NÉCTAR).

17. A T I V I D A D E : 3 º P A R Á G R A F O
No caso dos frugívoros, o organismo deles aproveita os nutrientes das
frutas ingeridas e libera, com as fezes, as sementes, que caem no solo
da floresta e dão origem a uma nova planta. Já os morcegos nectarívoros
fazem a conhecida polinização. Enquanto se alimentam do néctar de
determinada flor, os grãos de pólen (que são os gametas masculinos das
plantas) se grudam em seu corpo e, ao pousarem em outras flores, esses
grãos vão caindo, possibilitando a fecundação entre elas.
DESENVOLVIMENTO DO TEMA POR MEIO DA
CIÊNCIA
LINGUAGEM FORMAL SEM O RIGOR CIENTÍFICO.

18. O QUE O 3º PARÁGRAFO INFORMA SOBRE OS
MORCEGOS?
 FRUGÍVOROS= O ORGANISMO APROVEITA OS
NUTRIENTES DAS FRUTAS INGERIDAS E LIBERA COM
AS FEZES, AS SEMENTES, QUE CAEM NO SOLO E DÃO
ORIGEM A UMA NOVA PLANTA.
 NECTARÍVOROS= FAZEM POLINIZAÇÃO ENQUANTO
SE ALIMENTAM DO NECTAR DE DETERMINADA FLOR,
OS GRÃOS DE POLEN SE GRUDAM EM SEU CORPO E
POUSAM EM OUTRAS FLORES, POSSIBILITANDO A
FECUNDAÇÃO.

19. FECHAMENTO= CONCLUSÃO= ÚLTIMO PARÁGRAFO
Espalhando sementes e pólen, os morcegos favorecem o nascimento de
novas plantas e garantem a boa saúde da floresta. Você agora é capaz de
ver de uma outra maneira esses pequenos jardineiros alados?
RETOMA COM O LEITOR
USO DO PRONOME
PESSOAL “VOCÊ”.
 USO DO ADVÉRBIO “AGORA”
MARCANDO:
- PASSAGEM DO LEITOR DO ESTADO
DE NÃO SABER
- PARA O ESTADO DE SABER SOBRE O
TEMA.

20. João Pedro Garcia Araújo.
Departamento de Zoologia,
Instituto de Biologia, Universidade Federal do
Rio de Janeiro.
LOCUTOR:
PESQUISADOR:
GRATIDÃO E ATÉ A PROXIMA AULA.