Explicação do diário de bordo, educação infantil. Relatório

1. INFANTIL 5 - 1
UMA TRAJETÓRIA...
UMA HISTÓRIA…
NOSSA HISTÓRIA!
NOSSO DIÁRIO DE BORDO
APRENDIZAGENS POR PROJETOS
UMA PRODUÇÃO EM EQUIPE: CRIANÇAS, FAMÍLIAS
E PROFESSORES

2. A CRIANÇA DO INFANTIL 5
“EU ESTOU APRENDENDO A EXPLICAR E A INVESTIGAR O
AMBIENTE NO QUAL ESTOU INSERIDA.”
NOSSA CRIANÇA AGE DE MANEIRA
INDEPENDENTE, INVESTIGATIVA, EXPRESSANDO
AS IDEIAS POR MEIO DE DIFERENTES
LINGUAGENS?

3. A ESCOLHA DAS CRIANÇAS…
QUAL É A QUESTÃO QUE O INFANTIL 5-1
GOSTARIA DE DESENVOLVER?
ALGUNS HOMENS NÃO
ESTÃO TRATANDO BEM
DAS ÁRVORES!

4. VAMOS RETOMAR PARA RELEMBRAR TUDO O
QUE SABEMOS E CONHECEMOS, POR MEIO DE
NOSSAS EXPERIÊNCIAS NOS CICLOS 1, 2 E 3.
AI… SERÁ QUE
VAMOS NOS
LEMBRAR DE
TUDO?

5. RETOMADA COM AS CRIANÇAS
03-11-20
RELEMBRANDO POR MEIO DE IMAGENS...

6. CONTE O QUE VOCÊ VÊ…
CONTE SOBRE O QUE SABE, DO QUE SE LEMBRA?

7. AS CRIANÇAS OBSERVARAM AS IMAGENS E
RESGATARAM CONHECIMENTOS, QUANDO
APRESENTARAM OS SEUS COMENTÁRIOS,
REPLETOS DE MEMÓRIAS E DE VIVÊNCIAS.

17. ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E
IMAGINAÇÃO.
ESPAÇOS, TEMPOS,
QUANTIDADES, RELAÇÕES E
TRANSFORMAÇÕES.
EU, O OUTRO E O NÓS.
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.

19. OS REGISTROS ESTIMULARAM
AS MEMÓRIAS, AS CRIANÇAS
FICARAM ANIMADAS E OS
DEPOIMENTOS FORAM
CRESCENDO!

20. E TUDO ISSO ...
GEROU UM MAPA MENTAL,
APRESENTANDO AS HABILIDADES E
EXPERIÊNCIAS DAS CRIANÇAS.

21. MAPA MENTAL
AS
EXPERIÊNCIAS
COM MUITOS
MATERIAIS
PERSONAGENS
ENCANTADOS:
IARA, BOITATÁ,
SACI, CURUPIRA
AS FORMAS
EM TODAS
AS COISAS
POEMAS E OS
LIMERIQUES
“GOSTAMOS
DO LIMERIQUE
DA BARATA”
RESOLVER
PROBLEMAS
A NATUREZA
E OS
ELEMENTOS
NATURAIS
DESENHAR,
PINTAR E
FAZER
COLAGEM
CONTAR OS
NÚMEROS EM TODO
LUGAR, ATÉ NO
CALENDÁRIO
ESCREVER
PALAVRAS
FALAR SOBRE OS
SENTIMENTOS
COM AS
GARRAFINHAS
EU APRENDI NO
INFANTIL 5…
LENDAS E
HISTÓRIAS
SOBRE OS
ÍNDIOS
PULAR,
BRINCAR E
FAZER
JOGOS DE
CORRER
FALAR
SOBRE A
MINHA
FAMÍLIA
HISTÓRIAS
EM INGLÊS
PENSAR
PARA
ESCREVER
APRENDEMOS A APRENDER
NO COMPUTADOR!

22. AGORA, É MOMENTO DE APLICAR O QUE SABEMOS!
NOSSO PROJETO TRATA DE UMA CAUSA REAL: A
DESTRUIÇÃO DAS ÁRVORES EM NOSSO PLANETA,
EM NOSSO BRASIL!
UMA BONITA FLOR! A
NATUREZA É LINDA!
COMO PODEMOS
AJUDAR A PARAR COM
A DESTRUIÇÃO DAS
ÁRVORES?

23. TALKING ABOUT PEOPLE THAT CHANGED THE
WORLD 04-11-2020
LEITURA - WANGARI’S TREES OF
PEACE
HOJE NOS SENSIBILIZAMOS DURANTE A LEITURA DO LIVRO
“WANGARI’S TREES OF PEACE” PARA A QUESTÃO DO
DESMATAMENTO E O QUE PODEMOS FAZER PARA
COLABORAR.
NESTA LEITURA, NOSSA TURMA CONHECEU A HISTÓRIA
REAL DE WANGARI, UMA CRIANÇA AFRICANA QUE TINHA
MUITO AMOR PELA NATUREZA ASSIM COMO NOSSAS
CRIANÇAS DO INFANTIL 5-1. WANGARI CRESCEU E DECIDIU
ESTUDAR EM OUTRO PAÍS E AO VOLTAR, PERCEBEU SUA
CIDADE DEVASTADA.
AS CRIANÇAS PENSARAM EM AÇÕES PARA TRANSFORMAR
AQUELA TRISTE SITUAÇÃO E COMENTARAM SOBRE O QUE
OUVIRAM NO LIVRO:

24. TALKING ABOUT PEOPLE THAT CHANGED THE
WORLD 04-11-2020
LEITURA - WANGARI’S TREES OF PEACE
ISABEL: “NOSSA… NÃO TEM NATURE.”
LUIZA: “ELA PODE PLANTAR OUTRA TREE.”
ISABEL: “WANGARI É SALVADORA DA NATURE.”
VALENTINA: “ELA VAI PLANTAR MAIS TREES E ELAS VÃO FICAR
PEQUENA, GRANDE, GRANDE, GRANDE E AÍ ELA VAI PLANTAR O
ALIMENTO PARA ELA EAT”
LUIZA: “ELA VAI PODER PLANTAR TREE COM FRUITS.”
MELISSA: “ELA FICOU SAD QUANDO VIU A CIDADE SEM TREES.”

25. 04-11-2020 - CONTINUAÇÃO
SOLUÇÕES PARA A SITUAÇÃO ENCONTRADA
NO LIVRO WANGARI’S TREES OF PEACE

26. MOMENTO DE REPERTORIAR, DE OUVIR, DE
TROCAR, DE APRENDER MAIS E MAIS…
09-11-2020
OBSERVAR IMAGENS, COLOCAR-SE,
ANALISAR, COMPREENDER, BUSCAR… AS CRIANÇAS OBSERVARAM
IMAGENS DE ÁRVORES,
PRESERVADAS, MAS TAMBÉM,
DESTRUÍDAS. PENSARAM EM NOSSA
QUESTÃO E TROUXERAM
OBSERVAÇÕES…
DESENHARAM O QUE SENTIRAM, O
QUE PENSARAM!
CLIQUE AQUI

27. PREPARAÇÃO PARA O NOSSO ENCONTRO: ENTREVISTA
COM A PROFESSORA ELAINE LUPIANI
10-11-2020
TEMOS QUE NOS PREPARAR! A
PROFESSORA ELAINE VEM AÍ! DERRUBAR
MUITAS ÁRVORES DE UMA VEZ É UMA
COISA SÉRIA! VAMOS ÀS PERGUNTAS!
SE ACABAR A NATUREZA, O QUE VAMOS FAZER?
POR QUE OS HOMENS QUEREM CORTAR TANTAS ÁRVORES?
E OS BICHOS, O QUE PODE ACONTECER COM ELES?
E SE ACABAREM AS ÁRVORES, O QUE VAMOS FAZER? COMO
VAMOS FICAR? O QUE FAZ CHOVER E VENTAR?
O QUE AS ÁRVORES PODEM NOS DAR?
É VERDADE QUE AS PLANTAS FAZEM O AR?
E SE OS FRUTOS ACABAREM E OS BICHINHOS TAMBÉM?
PODE ACABAR A ÁGUA DO RIO JUNTO COM AS ÁRVORES?

28. CHEGOU A HORA!
A PROFESSORA ELAINE LUPIANI, PROFESSORA DE
CIÊNCIAS DO COLÉGIO RIO BRANCO, VAI NOS AJUDAR A
COMPREENDER O PROBLEMA!
11-11-2020
APRESENTAÇÃO PARA AS CRIANÇAS
PROFESSORA ELAINE
CLICAR
ENTREVISTA AULA GRAVADA
CLICAR PARA ASSISTIR A ENTREVISTA

29. TALKING ABOUT ANIMALS…
11-11-2020
“POR QUE O PÁSSARO FEZ A
CASINHA NO BRINQUEDO?”
COMO BONS OBSERVADORES, NOSSA TURMA
PERCEBEU QUE MUITOS ANIMAIS ESTÃO
APARECENDO NO NOSSO PARQUE.
HOJE, ELES ENCONTRAM UM NINHO DE
PASSARINHO EM UM BRINQUEDO DO PARQUE!
ELES MUITO CURIOSOS E ANIMADOS PEDIRAM
PARA TIRAR UMA FOTO E SURGIU UMA PERGUNTA:

30. TALKING ABOUT TREES AND ANIMALS…
11-11-2020
LOGO LEVANTARAM SUAS HIPÓTESES:
“Porque tinha
forma de circle e
era feita de
palha.”
“Porque esse
brinquedo parece
uma tree.”
“Porque as
pessoas estão
cut the tree.”
“Porque ele
se mudou.”
“Porque o
barulho
assustou o
bird.”
“POR QUE O PÁSSARO FEZ A CASINHA NO BRINQUEDO?”

31. TALKING ABOUT ANIMALS HOME…
11-11-2020
NO FINAL DA AULA SURGIU UMA NOVA PERGUNTA:
“QUAIS ANIMAIS VIVEM NA TREE? O BIRD VIVE NA
TREE… POR ISSO QUE ELE FUGIU PARA O
BRINQUEDO”
E FICAMOS DE RESPONDER ESTA PERGUNTA...

32. REPRESENTING OUR TREE
12-11-2020
HOJE REPRESENTAMOS NOSSA “TREE” COM
COLAGENS DE ELEMENTOS NATURAIS PARA
INICIARMOS A PESQUISA SOBRE O QUE ACONTECE
SE DERRUBARMOS AS ÁRVORES.
EM LÍNGUA INGLESA NOSSO FOCO FICA NOS
“ANIMALS THAT LIVE IN A TREE” EM RESPOSTA À
PERGUNTA LEVANTADA NA AULA ANTERIOR.
SEGUE ABAIXO ALGUMAS IMAGENS DAS LINDAS
PRODUÇÕES DA NOSSA TURMA.

33. REPRESENTING OUR TREE
12-11-2020

34. PARA PRESERVAR E CUIDAR É PRECISO CONHECER E ENVOLVER-SE…
AS ÁRVORES NOS OFERECEM MUITO! QUANTOS BENEFÍCIOS!
12-11-20
HOJE, CONVERSAMOS SOBRE OS BENEFÍCIOS DAS ÁRVORES PARA A VIDA DO
NOSSO PLANETA E DO HOMEM, ESPECIALMENTE.
A ÚLTIMA ÁRVORE DO MUNDO
TEXTO COLETIVO - INFANTIL 5 - 1
“AS ÁRVORES DÃO O AR PARA A GENTE RESPIRAR. ESSE AR CHAMA OXIGÊNIO. SÃO
AS FOLHINHAS QUE ESPALHAM ESSE AR. AS ÁRVORES DÃO OS FRUTOS, AS
FOLHAS, AS FLORES, A SOMBRA E SERVEM DE CASINHA PARA MUITOS ANIMAIS. AS
ÁRVORES SERVEM PARA ABRAÇAR E TAMBÉM PODEM AJUDAR A DEIXAR O AR MAIS
FRESQUINHO! A ÁRVORE É VIVA! ELA TEM COMO SE FOSSE VEINHAS QUE TEM A
SEIVA. AS ÁRVORES TRAZEM A BELEZA PARA ONDE ESTÃO!”

35. 12-11-20

36. LINK PARA A GRAVAÇÃO DA AULA DE HOJE!
DIA ESPECIAL NO GRUPO TODO MUNDO!
VISITA DO Sr. ISAÍAS, O JARDINEIRO DO COLÉGIO RIO
BRANCO, NA GRANJA VIANA!
13-11-20
O SENHOR
CUIDAS DAS
PLANTAS?
COMO O SENHOR
CUIDA DAS
PLANTAS?
MAS O QUE UMA
PLANTA PRECISA
PARA CRESCER?
COMO È A
TERRA PARA
PLANTAR?
E MUITO MAIS!
COMO
PLANTAR UMA
ÁRVORE?

37. AH… ENTÃO A GENTE PODE PLANTAR PARA
AJUDAR! PODE FALAR PARA TODO MUNDO
PLANTAR!

38. SO… “WHO LIVES IN A TREE?”
13-11-2020
HOJE ASSISTIMOS A UM VÍDEO
PARA AJUDAR A RESPONDER
NOSSO QUESTIONAMENTO:
“WHO LIVES IN A TREE”.
CONFIRAM A REAÇÃO
DAS NOSSAS CRIANÇAS
AO VÍDEO:

39. OBSERVANDO TRECHOS DE FILMES QUE
ABORDARAM A QUESTÃO DO
DESMATAMENTO 16-11-20
TAINÁ, UMA AVENTURA NA AMAZÔNIA
RIO 2
https://youtu.be/WcWf1fJ71_U
https://youtu.be/1NxCCjCbpkQ
REPERTORIANDO
DISCUTINDO
PESQUISANDO

40. NOSSAS DISCUSSÕES…
ALGUNS REGISTROS…
16-11-20
MARIA CLARA: “EU ACHEI OS FILMES MUITO
INTERESSANTES E TODOS QUEREM PROTEGER AS
ÁRVORES!”
GABRIEL: “A TAINÁ DEFENDEU A ÁRVORE COM A SUA
FLECHA, MAS A GENTE PODE TAMBÉM DEFENDER,
FALANDO QUE NÃO PODE MATAR A NATUREZA!”
MAYA: A FLECHA DA TAINÁ É MÁGICA, PORQUE SE
TRANSFORMA EM UM ANIMAL VENENOSO, A COBRA!”
GUILHERME: “COM A SUA FLECHA, TAINÁ PEDE PARA
PARAR COM A DESTRUIÇÂO!”
PEDRO: “EU GOSTEI PORQUE ELES CONSEGUIRAM
VENCER!”
MELISSA: “A TAINÁ DISSE PARA PARAR, ATIROU A
FECHE E ACABOU COM O CAÇADOR DE ÁRVORES!”
PEDRO: “TAMBÈM NÂO PODE PEGAR OS BICHOS E
VENDER!”

41. NOSSAS DISCUSSÕES…
ALGUNS REGISTROS…
16-11-20
ISABEL: “DÁ VONTADE DE DESENHAR OS DOIS, A
ARARINHA E A TAINÁ… ELES DEFENDER AS
FLORESTAS!”
LUIZA: “É PORQUE CORTOU MUITAS ÁRVORES…”
AARON: “TEM QUE DEFENDER PORQUE ELES
CORTAM MUITAS ÁRVORES! É O CORTE DAS
ÁRVORES!”
MELISSA: “LU, DEIXA OS FILMES NO SITE PARA A
GENTE PODER VER DE NOVO, POR FAVOR!”

42. REVIEWING - WHAT DO WE KNOW, WHAT DO WE WANT
TO KNOW, WHAT HAVE WE LEARNED SO FAR? 16-11-2020
HOJE ASSISTIMOS A MAIS UM VÍDEO PARA
AJUDAR A RESPONDER NOSSO
QUESTIONAMENTO: “WHO LIVES IN A TREE”.
TAMBÉM APROVEITAMOS PARA REVISITAR
NOSSOS QUESTIONAMENTOS E ILUSTRÁ-LOS
EM DOIS GRUPOS:
GRUPO PRESENCIAL - WHY DO PEOPLE
DESTROY TREES?
GRUPO ONLINE - WHAT DO TREES GIVE US?

43. WHAT DO TREES GIVE US? 16-11-2020
“ELA DÁ FRUITS.”

44. REGISTROS 17- 11- 2020

45. HOJE É DIA DE PESQUISAR! 17- 11- 2020
VAMOS INVESTIGAR UMA MATÉRIA DO “JORNAL DO JOCA”
JORNAL DO JOCA
“OS JORNAIS DÃO AS NOTÍCIAS E TAMBÉM A GENTE
PODE PESQUISAR E SABER DE ALGUMA COISA
DIFERENTE. TAMBÉM PODE PESQUISAR NO GOOGLE,
NO LIVRO, NAS IMAGENS, NO SITE E NA REVISTA. MAS
A GENTE PODE APRENDER COM A ENTREVISTA E COM
AS PESSOAS, IGUAL À ELAINE, QUE VEIO FALAR COM A
GENTE AQUI!” INFANTIL 5-1

46. AMANHÃ, RECEBEREMOS A VISITA DA REAGENTE, JÚLIA RENNÓ.
ELA VAI CONVERSAR COM A GENTE SOBRE A PRESERVAÇÃO DA
NATUREZA, ESPECIALMENTE DAS ÁRVORES. VAMOS CONHECER
MAIS UM POUCO… VAMOS FICAR MAIS SABIDOS! 17- 11- 2020
O QUE É REFLORESTAR?
POR QUE AS PESSOAS JOGAM LIXO NO MAR E
NAS PRAIAS?
POR QUE JOGAR LIXO NAS MATAS? POR QUE
CORTAR AS ÁRVORES?
COMO É A CASA DOS BICHOS? A DO
CARACOL? O QUE TEM POR DENTRO?
COMO PODEMOS PLANTAR MAIS ÁRVORES?
O QUE TEM DENTRO DAS FLORES?
COMO AS FORMIGAS FAZEM AS SUAS CASAS?
ELAS COMEM FOLHAS, E SE ACABAR?
CONVERSA… PREPARANDO O NOSSO ENCONTRO!

47. FOSTERING KNOWLEDGE …
NOW, WHERE DO ANIMALS LIVE? 17-11-2020
HOJE ASSISTIMOS A UM VÍDEO COM OUTROS TIPOS
DE MORADIA PARA OS ANIMAIS.
E PARA AJUDAR COM A AQUISIÇÃO DESTE
VOCABULÁRIO BRINCAMOS DE GIRAR A ROLETA
CAVE
NEST
HIVE
DEN

48. FOI HOJE O DIA! 18-11-2020
NOSSO ENCONTRO COM O GRUPO REAJA! AS
REPRESENTANTES, A PROFESSORA MARYANA E A ALUNA JÚLIA
RENNÓ, ESTIVERAM CONOSCO! QUANTO ORGULHO!
AS CRIANÇAS DEMONSTRARAM
CURIOSIDADES SOBRE AS ÁRVORES, SUA
CONSERVAÇÃO E TODO O CONTEXTO DA
NATUREZA! CLIQUE ABAIXO E CONFIRA
ALGUNS MOMENTOS!
REAJA1
REAJA 2
REAJA 3

49. ORIGAMI TREE 18-11
HOJE TRABALHAMOS NOSSAS MÃOZINHAS, CONCENTRAÇÃO E ESCUTA PARA FAZERMOS UM
ORIGAMI EM FORMA DE ÁRVORE.
FOI UM TANTO DESAFIADOR MAS O RESULTADO COMPENSOU:

50. POR QUE CORTAR TANTAS ÁRVORES SE
ELAS NOS OFERECEM TANTOS BENEFÍCIOS?
19-11-2020
Benefícios da árvores
APÓS ASSISTIREM À ANIMAÇÃO, AS CRIANÇAS
CONSTRUÍRAM UMA LISTAGEM, QUE PODE CONVENCER
AS PESSOAS A NÃO CORTAREM TANTAS E TANTAS
ÁRVORES.

51. “AS ÁRVORES NOS DÃO AS SOMBRAS
EM UM PIQUENIQUE NO DIA DE SOL.
ELAS DÃO O AR BOM QUE RESPIRAMOS.
TAMBÉM DÃO FRUTAS E AS FOLHAS
PARA AS FORMIGAS. ELAS DÃO PAPEL,
MADEIRINHA E ATÉ REMÉDIOS DE SUAS
FOLHAS. ELAS SEGURAM A TERRA E
NÃO DEIXA ENCHER DE ÁGUA... E
TAMBÉM SÃO AS CASAS DOS BICHINHOS
DA NATUREZA!” INF. 5-1
ISABEL REPRESENTOU O
INFANTIL 5-1

52. 19-11-2020

53. 19-11-2020

54. REGISTROS - COOKING CLASS - FRUIT TREE - 19-11-2020

55. HOJE FOI DIA DE PESQUISAR! COMBINAMOS DE
APRESENTAR UM MATERIAL DE PESQUISA SOBRE A
PRESERVAÇÃO OU A RESPEITO DA DEVASTAÇÃO DAS
ÁRVORES E, CONSEQUENTEMENTE, DA NATUREZA.
23-11-2020
NÓS CONVERSAMOS BASTANTE COM A LU.
SABEMOS QUE O MATERIAL DE PESQUISA
DEVE FALAR SOBRE O ASSUNTO SOBRE O
QUAL QUEREMOS SABER. TAMBÉM PRECISA DE
AUXÍLIO DE UM ADULTO PARA ISSO. PODE SER
NO GOOGLE, NO YOUTUBE, POR IMAGENS,
LIVROS E OUTROS MATERIAIS. ALÉM DISSO,
UMA ENTREVISTA COM ALGUÉM SABIDO
TAMBÉM É UMA FORMA DE PESQUISAR!

56. VAMOS CONFERIR ALGUNS RESULTADOS DAS
PESQUISAS! 23-11-2020
PROBLEMAS COM AS ÁRVORES E
SUAS CONSEQUÊNCIAS! A
NATUREZA AO REDOR!
JORNAL DO JOCA

57. AS CRIANÇAS SÃO CURIOSAS…
JÁ SE POSICIONAM!

58. CONTINUE CONFERINDO! ASSISTA TAMBÉM A
ALGUNS VÍDEOS ENVIADOS PELAS CRIANÇAS.
23-11-2020
LINKS PARA OS VÍDEOS ENVIADOS PELAS CRIANÇAS
Valentina
Pedro
Aaron
Melissa

59. AS CRIANÇAS REGISTRARAM AS PESQUISAS POR MEIO DE
DESENHOS 24-11-2020

60. O QUE AS CRIANÇAS ESTÃO DIZENDO AGORA...
VAMOS PARAR DE
CORTAR AS ÁRVORES!
AS ÁRVORES SÃO
IMPORTANTES! AS
ÁRVORES TÊM VIDA!
VAMOS PEDIR, VAMOS
DESENHAR, VAMOS TIRAR
FOTOS!

61. HOJE, TIVEMOS NOSSO ENCONTRO EM FORMATO DE MESA REDONDA.
PAIS E CRIANÇAS QUE PUDERAM PARTICIPAR, TROUXERAM AS SUAS
CONTRIBUIÇÕES PARA O NOSSO PROJETO. 25-11-2020
AS EXPERIÊNCIAS E MODIFICAÇÕES NOS
COMPORTAMENTOS DAS CRIANÇAS, OS SENTIMENTOS, A
SENSIBILIDADE E AS OPINIÕES. CONFIRAM! FOI
EMOCIONANTE!!
LINK PARA ACESSAR O NOSSO MOMENTO ESPECIAL

63. AS FOTOS ESTÃO CHEGANDO!
AS CRIANÇAS VÃO CONSTRUIR UMA MOSTRA FOTOGRÁFICA,
APRESENTANDO O SEU OLHAR PARA A BELEZA DA NATUREZA,
DIZENDO NÃO A DESTRUIÇÃO DAS ÁRVORES! 26-11-2020
FIZ UM
PASSEIO PELO
MEU JARDIM…
COM A MINHA
FAMÍLIA!
FIZ FOTOS
LEGAIS!

65. IMAGEM DO
COLÉGIO RIO
BRANCO
VAMOS APRECIAR AS
FOTOS E FAZER AS
NOSSAS ESCOLHAS
PARA A COMPOSIÇÃO
DA MOSTRA
FOTOGRÁFICA.
26-11-2020

66. APRECIAÇÃO DO LIVRO DAS ÁRVORES,
COMUNIDADE TICUNA
27-11-2020

67. AS CRIANÇAS TAMBÉM APRESENTARAM AS SUAS
IMPRESSÕES SOBRE AS ÁRVORES!
27-11-2020

68. É MOMENTO DE FINALIZAR E REGULAR NOSSAS AÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO
DO PRODUTO FINAL: A MOSTRA FOTOGRÁFICA - “DIGA NÃO À DESTRUIÇÃO
DAS ÁRVORES!”
VAMOS OLHAR PARA AS
ÁRVORES QUE ESTÃO
PERTO DA GENTE.

69. VAMOS FOTOGRAFAR AS
ÁRVORES E DIZER NÃO À
DESTRUIÇÃO DA
NATUREZA!

70. JÁ CHEGA! VAMOS ESCOLHER
AS NOSSAS FOTOS E PEDIR
PARA PARAR COM TODA A
DESTRUIÇÃO, TÃO GRANDE,
QUE ESTÁ ACONTECENDO!

71. WHAT WE WANT TO SAY
AS CRIANÇAS COMPARTILHARAM ALGUNS VÍDEOS SINTETIZANDO NOSSAS REFLEXÕES, FALAS E
PENSAMENTOS DURANTE ESTE CICLO. VAMOS CONFERIR ALGUNS?

72. WHAT WE WANT TO SAY

73. GRITO do InfantiL 5 - ENCONTRO CULTURAL
Construído com as crianças do grupo
“NÃO CORTE AS ÁRVORES
ELAS SÃO NOSSAS AMIGAS
EI OI EI
FRUTA, SOMBRA E MUITAS FLORES
SEJA LIVRE PARA SEMPRE
LIVRE DA DESTRUIÇÃO!
INFANTIL 5 - 1
FALANDO COM VOCÊ!”

74. APRESENTAREMOS A
MOSTRA DE FOTOS NO
DIA 05 DE DEZEMBRO, NO
ENCONTRO CULTURAL DO
COLÉGIO RIO BRANCO!
POR UM MUNDO MELHOR! O FUTURO
COMEÇA AGORA! ATITUDES
SUSTENTÁVEIS, CONSCIENTIZAÇÃO E
CONHECIMENTO! AS NOVAS GERAÇÕES JÁ
SABEM!

75. AGRADECIMENTOS ESPECIAIS
ÀS FAMÍLIAS, AOS
PROFESSORES E A TODA A
EQUIPE DO COLÉGIO RIO
BRANCO! INFANTIL 5-1/ 2020
CRIANÇAS E PROFESSORAS
LUCIANA E LÍVIA