Mediateca escolarDinamização de atividades               Pecha Kucha
Ponto de partida…Imigrantes digitais   Nativos digitais
Jogos• Importância geral dos jogos para a educação:   – Permitem o desenvolvimento de novas estratégias     de aprendizage...
Tipos de jogos•   Perícia;•   Ação;•   Meninas;•   Aventura;•   Corridas;•   Estratégia;•   Gestão;•   Habilidade;•   Raci...
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My Village• Recuperação Económica e Coesão  Socialhttp://apps.facebook.com/proj_myvillage                     /
Energy for life• Jogo da Oikos sobre energias  renováveis e o desenvolvimento do  planeta. http://www.energy4life-game.com...
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Webquest•   Pesquisa orientada:•   Introdução•   Tarefa•   Processo•   Recursos•   Avaliação•   Conclusão
Elaboração de jogos• Jogo da Glória  – Pesquisa  – Digitação  – Elaboração do jogo
Desafios de digitação• http://www.sense-  lang.org/typing/tutor/keyboardingPT.p  hp?key=portugal
Estudar na net• Criação de dias estudo temáticos;• Estudar com jogos.
Escrita criativa
Sessões de net estórias• História do dia  http://www.historiadodia.pt/pt/index.aspx• Conta lá http://www.contala.net/• Bib...
Elaboração de blogs• Criação de blogs com os/as alunos.
Sessões com autores• Sessões online, síncronas, de vídeo  através de IM.
Exploração de programas• Áudio – realização de podcasts;• Vídeo – edição de vídeos temáticos.
Microsofthttp://www.pil-network.com/
Para finalizar…• As actividades devem sempre ser  negociadas com os/as jovens;• Os nativos digitais gostam de  gratificaçã...
• Obrigada pela Vossa participação!                         Sofia Cavaco   cidpercursosacompanhados@gmail.com
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  1. 1. Mediateca escolarDinamização de atividades Pecha Kucha
  2. 2. Ponto de partida…Imigrantes digitais Nativos digitais
  3. 3. Jogos• Importância geral dos jogos para a educação: – Permitem o desenvolvimento de novas estratégias de aprendizagem; – Aprendizagem reflexiva e critica; – Aprendizagem pela exploração/descoberta; – Aumento da criatividade, capacidade de planificação e pensamento estratégico. “The characteristics of engaged learning are not only desirable, but a necessary component for education in today’s world.” (Dickey, 2005 )
  4. 4. Tipos de jogos• Perícia;• Ação;• Meninas;• Aventura;• Corridas;• Estratégia;• Gestão;• Habilidade;• Raciocínio.
  5. 5. Ping• A pobreza não é um jogo• Discussão da pobreza http://www.povertyisnotagame.com
  6. 6. 3rd farmer• Gestão de uma quinta no 3º mundo http://www.3rdworldfarmer.com/
  7. 7. My Village• Recuperação Económica e Coesão Socialhttp://apps.facebook.com/proj_myvillage /
  8. 8. Energy for life• Jogo da Oikos sobre energias renováveis e o desenvolvimento do planeta. http://www.energy4life-game.com/EnergyForLife/
  9. 9. Netpaper ou webpaper
  10. 10. Webquest• Pesquisa orientada:• Introdução• Tarefa• Processo• Recursos• Avaliação• Conclusão
  11. 11. Elaboração de jogos• Jogo da Glória – Pesquisa – Digitação – Elaboração do jogo
  12. 12. Desafios de digitação• http://www.sense- lang.org/typing/tutor/keyboardingPT.p hp?key=portugal
  13. 13. Estudar na net• Criação de dias estudo temáticos;• Estudar com jogos.
  14. 14. Escrita criativa
  15. 15. Sessões de net estórias• História do dia http://www.historiadodia.pt/pt/index.aspx• Conta lá http://www.contala.net/• Biblioteca Digital http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/bi bliotecadigital/
  16. 16. Elaboração de blogs• Criação de blogs com os/as alunos.
  17. 17. Sessões com autores• Sessões online, síncronas, de vídeo através de IM.
  18. 18. Exploração de programas• Áudio – realização de podcasts;• Vídeo – edição de vídeos temáticos.
  19. 19. Microsofthttp://www.pil-network.com/
  20. 20. Para finalizar…• As actividades devem sempre ser negociadas com os/as jovens;• Os nativos digitais gostam de gratificação imediata e de ser recompensados com frequência.
  21. 21. • Obrigada pela Vossa participação! Sofia Cavaco cidpercursosacompanhados@gmail.com

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