Mergulho na
Comunidade
PLANIFICAÇÃO DE ACTIVIDADE
Graciella Watanabe
Kelly Nascimento
Leandro Gomes Dias
Sofia Cavaco
CRED...
E-portefólio CRED
CRED MESTRADO EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS
Público-alvo
Comunidade socioeconomicamente desfavorecidas/de baixa renda;
Contextos de educação formal ou informal em s...
Calendarização
CRED
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Ferramentas
CRED
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Storybird
Actividades Objectivos Metodologia
Cenário 1 – Criatividade e Inovação
Semana 1 -
“Quem sou eu?”
• Apresentação ...
Penzu
Actividades Objectivos Metodologia
Cenário 2 – Comunicação e Colaboração
Semana 2
“A realidade da minha comunidade”
...
Blogger
Actividades Objectivos Metodologia
Cenário 3 – Pensamento crítico e resolução de
problemas
Semana 3
“Pensar e agir...
Recursos
CRED
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Avaliação
oObservação directa do desempenho dos alunos/as no decorrer da actividade quer ao nível das
interações sociais, ...
Obrigada!
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Trabalho final de CRED - 2015

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Mergulho na Comunidade

  1. 1. Mergulho na Comunidade PLANIFICAÇÃO DE ACTIVIDADE Graciella Watanabe Kelly Nascimento Leandro Gomes Dias Sofia Cavaco CRED MESTRADO EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS
  2. 2. E-portefólio CRED CRED MESTRADO EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS
  3. 3. Público-alvo Comunidade socioeconomicamente desfavorecidas/de baixa renda; Contextos de educação formal ou informal em seja necessário refletir sobre a realidade social; Transversal a todas as faixas etárias e graus de ensino. CRED MESTRADO EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS
  4. 4. Calendarização CRED MESTRADO EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS
  5. 5. Ferramentas CRED MESTRADO EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS
  6. 6. Storybird Actividades Objectivos Metodologia Cenário 1 – Criatividade e Inovação Semana 1 - “Quem sou eu?” • Apresentação da ferramenta; • Criar uma conta dos alunos no Storybird; • Explorar a ferramenta; • Elaborar das histórias de vida; • Apresentar e divulgar da actividade ao grupo/turma; • Dinâmica colaborativa: “Autógrafos da turma”. • Criar uma história digital com base na reflexão sobre a sua vida; • Desenvolver a criatividade e o sentido estético; • Desenvolver o gosto pela escrita. • Metodologia Paulo Freire • Metodologia digital Storytelling CRED MESTRADO EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS
  7. 7. Penzu Actividades Objectivos Metodologia Cenário 2 – Comunicação e Colaboração Semana 2 “A realidade da minha comunidade” • Criar a conta no Penzu; • Explorar a ferramenta: • Desenvolver nos diários o diálogo em torno com recurso ao brainstorming, de forma colaborativa: • Aspectos positivos da comunidade; • Aspectos negativos da comunidade; • O Que podemos mudar? Como? • Conhecer a realidade envolvente; • Construir estratégias de resolução de • problemas; • Desenvolver competências de trabalho colaborativo; • Comunicar de forma assertiva; • Diagnosticar soluções de intervenção e de participação cívica. • Metodologia Paulo Freire • Metodologia Brainstorming CRED MESTRADO EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS
  8. 8. Blogger Actividades Objectivos Metodologia Cenário 3 – Pensamento crítico e resolução de problemas Semana 3 “Pensar e agir para prevenir” • Apresentar a ferramenta aos alunos/as; • Criar a conta dos alunos no blogger; • Explorar a ferramenta; • Apresentar a técnica dos 6 chapéus e Bono; • Distribuição dos “chapéus” pelos participantes; • Iniciação da discussão no blog com base na técnica dos 6 Chapéus de Bono; • Escolha da metodologia de ação para resolução do problema. • Pensar criticamente os problemas da comunidade; • Construir estratégias de acão resolução de problemas; • Desenvolver a intervenção e a participação cívica. • Metodologia Paulo Freire • Metodologia para a resolução de problemas CRED MESTRADO EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS
  9. 9. Recursos CRED MESTRADO EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS
  10. 10. Avaliação oObservação directa do desempenho dos alunos/as no decorrer da actividade quer ao nível das interações sociais, quer ao nível do domínio das tecnologias. oRelevância dos produtos finais apresentados para a mudança/transformação da comunidade. oQuestionário de expectativas no início da actividade. oQuestionário de avaliação da actividade no fim de cada actividade. CRED MESTRADO EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS
  11. 11. Obrigada! CRED MESTRADO EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS

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